Confech pide estatizar Ues. que no puedan seguir

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LATERCERA Lunes 30 de mayo de 2016
Nacional
Confech pide estatizar
Ues. que no puedan
seguir funcionando
R Dirigentes enviarán
documento con
exigencias al gobierno.
FOTO:AGENCIAUNO
Daniela Muñoz
RR La presidenta de la Fech, Camila Rojas, junto a otros dirigentes de la Confech.
La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech)
inició una arremetida de movilizaciones y exigencias al
gobierno, en el marco de la
discusión de la reforma a la
R Los tres ejes son educación
pública, marco regulatorio
y financiamiento.
educación superior. Así, el 1
de junio los universitarios van
a votar para iniciar un paro
indefinido, ante la falta de
respuestas del gobierno a sus
demandas y como una medida de presión para que se les
presente el proyecto antes de
que ingrese al Congreso.
En este contexto, los dirigentes preparan un documento con los puntos centrales que van a exigir, y cuyos
lineamientos surgieron en
las asambleas realizadas durante el paro reflexivo del 17
de mayo. Uno de estos apunta a que se modifiquen los
protocolos de cierre y administración provisional de instituciones y que se considere la estatización de los planteles en caso de que no
cumplan con las condiciones de existencia.
“No nos gusta que la ley de
administrador provisional
considere que las instituciones que lucran o que tengan
que cerrar, sean intervenidas por el Estado y que, al ser
saneadas, se devuelvan al
mismo dueño. No puede ser
que el Estado invierta en recuperarle el negocio a los privados”, indicó la presidenta
de la Federación de Estudiantes de la U. de Santiago, Marta Matamala.
La dirigenta agregó que “el
Estado debe hacerse cargo de
manera permanente de esos
planteles y hacerse responsable de los alumnos. Y al mismo
tiempo esto sirve para hacer
crecer la matrícula estatal”.
Las demandas de los universitarios se basan en tres
ejes: educación pública,
marco regulatorio, y gratuidad y financiamiento, explicó la presidenta de la Fech,
Camila Rojas.
En materia de educación
pública proponen el fin de la
restricción de matrícula para
las Ues. estatales y, por el
contrario, restringir los nuevos ingresos en instituciones
privadas que no cumplan con
el marco regulatorio que establecerá la ley. También piden la creación de una red de
instituciones estatales y el fin
de la PSU.
Respecto del marco regulatorio, indican que se deben
establecer condiciones para
que los planteles accedan al
financiamiento estatal. Por
ejemplo triestamentalidad
en la toma de decisiones, término de las juntas directivas, elección de autoridades
unipersonales como rectores, decanos y jefes de departamento.
Además, piden transparencia en el uso de recursos y establecer condiciones para
existencia de las instituciones: reinversión de recursos y
penalización del lucro. “En el
borrador de la reforma se
plantea fiscalización del lucro
sin sanciones penales sino
con multas y nosotros queremos que el lucro en educación
sea sancionado con cárcel”,
explicó el presidente de la Federación de Estudiantes de la
U. Central, Gabriel Iturra.
Respecto de la gratuidad,
van a exigir que se llegue a la
universalidad, que se extienda el beneficio más allá de la
duración formal de la carrera, que no se establezca por
glosa presupuestaria sino en
una ley permanente.
En el financiamiento de las
instituciones consideran que
deben haber aportes basales
y de libre disposición para
los planteles públicos, fin al
Crédito con Aval del Estado
(CAE) y condonación de las
deudas.b
Paro se extiende a regiones
RR Las jornadas de paralización de actividades y tomas realizadas por los universitarios, en el marco de
las reivindicaciones del sector ante la discusión de la reforma a la educación superior, han cobrado fuerza entre los planteles de regiones.
Así, por ejemplo, ya se han
plegado a las movilizaciones
las carreras de Psicología y
Sociología de la U. de Valparaíso; Pedagogía en Castellano, de la Upla; Geografía y
Facultad de Ciencias de la U.
Austral; Sociología, de la U.
de La Frontera, y liceos como
el A5 de Arica y el Industrial
de Puerto Montt, entre otros.