Los apoyos visuale

Autores: Planeta Visual
CEE JEAN PIAGET
CONTENIDOS
• ¿Qué son los apoyos visuales?
• Tipos de ayudas visuales
• ¿Qué se pretende conseguir con el uso de las claves visuales?
• Propuestas de uso:
–
–
–
–
–
Anticipación
Conducta
Elección
Motivación
Autonomía personal
• Lo que no debemos hacer cuando utilizamos apoyos visuales.
¿QUÉ SON LOS APOYOS
VISUALES?
Un apoyo visual es una clarificación; es la
forma con la que podemos traducir o
transformar la información verbal a visual. Es
por tanto, un código que apoya al lenguaje
oral o al uso instrumental, que persigue
mejorar la comprensión. (Deletrea, 2008)
TIPOS DE AYUDAS VISUALES
• Las claves
deben ser:
permanentes
relevantes.
visuales
simples,
y
• La elección del tipo de
imágenes se definirá
por la capacidad de
simbolización
y
abstracción.
+
Palabra
escrita
Pictograma
-
Foto
Objeto
real
COCHE
¿QUÉ SE PRETENDE CONSEGUIR CON EL
USO DE LAS CLAVES VISUALES?
• Mejorar la comunicación, tanto en la
comprensión como en la expresión.
• Desarrollar la anticipación.
• Ayudar a tomar decisiones.
• Mejorar la autonomía.
• Guiar la resolución de tareas (qué, cómo,
cuándo hacer)
• Dar seguridad y reducir el nivel de ansiedad.
• ...
PROPUESTAS PARA EL USO
DE APOYOS VISUALES
APOYOS VISUALES PARA MEJORAR LA
ANTICIPACIÓN
HORARIOS y OTROS MARCADORES TEMPORALES:
Responden a: qué hacer, dónde hacer, qué pasa después.
Criterios a tener en cuenta:
Nivel de abstracción.
Longitud.
Secuencia de enseñanza: de la directividad hacia la elección.
Ubicación: lugar accesible para el niño.
Colocar los marcadores visuales con el niño, así se trabaja la
denominación de las actividades y la atención conjunta.
IMÁGENES
ANTICIPACIÓN
AGENDA BASADA EN
OBJETOS REALES
FOTOS ANTICIPATORIAS DE ACTIVIDADES ESPECIALES
HORARIO INDIVIDUAL BASADO EN FOTOGRAFÍA Y PICTOGRAMAS.
AUMENTANDO LA LONGITUD TEMPORAL Y DANDO
OPCIONES DE ELECCIÓN
EJEMPLO DE AGENDA EN EL HOGAR: INTRODUCCIÓN Y
EVOLUCIÓN.
RELOJ ADAPTADO CON CLAVES VISUALES.
APOYOS VISUALES PARA MEJORAR LA
CONDUCTA
LISTAS DE NORMAS:
•Son afirmaciones sencillas que especifican de forma
explícita los comportamientos que son considerados
apropiados con relación a una situación en particular.
•Se expresan en formato escrito para que el niño
pueda tener un acceso continuo a la información y
facilitar
la
memorización
como
reglas
autorregulatorias del comportamiento.
EJEMPLOS DE LISTAS DE NORMAS
MAPA VISUAL PARA APRENDER A ESPERAR
AYUDA VISUAL PARA RECORDAR QUE EL VOLUMEN DE
LA TELE DEBE SER ADECUADO
APOYOS VISUALES PARA TRABAJAR LA
ELECCIÓN
PANELES MONOTEMÁTICOS PARA ELEGIR:
EVOLUCIÓN DE TABLERO DE ELECCIÓN
APOYOS VISUALES PARA MEJORA LA
MOTIVACIÓN
SISTEMAS PARA INFORMAR DEL PREMIO:
•Los posibles premios pueden estar presentes desde el principio de la
tarea.
APOYOS VISUALES PARA MEJORA LA
AUTONOMÍA PERSONAL
Imágenes extraídas del taller impartido por Rosa Álvarez sobre TEACCH (noviembre 2008)
Imágenes extraídas del taller impartido por Rosa Álvarez sobre TEACCH (noviembre 2008)
PONER LA MESA
*UTENSILIOS.
-TENEDOR
-CUCHARA
-CUCHILLO
-SERVILLETA
-PLATO
-VASO
*DISTRIBUCIÓN.
GUÍA EN FORMATO PAPEL PARA PONER
LA MESA
LO QUE NO DEBEMOS HACER CUANDO
USAMOS AYUDAS VISUALES.
• Crear claves indiscriminadamente.
• Desaparición repentina de las ayudas.
• Pensar que son la receta mágica para
todas las situaciones.
• Ubicar los apoyos visuales en lugares
inaccesibles.
• Hacer ayudas visuales sin consensuar
con el contexto escolar.
• ...
PARA CONCLUIR...
“Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que
anticipe lo que va a suceder. Dame orden, estructura y no caos”.
Avda. Majas de Goya, 12
50018 Zaragoza
Tfno: 976799837 Fax: 976734653
Email: ceepgozaragoza@educa.aragon.es