LA ORACIÓN SIMPLE LOS SINTAGMAS. TIPOS DE SINTAGMAS

Colegio Ntra. Sra. del Pilar - L.S.G.
LA ORACIÓN SIMPLE
LOS SINTAGMAS. TIPOS DE SINTAGMAS
 Un sintagma es un grupo de palabras que posee un sentido unitario y desempeña una
función dentro de una oración.
 Tipos de sintagmas:
o sintagma nominal (SN)
 Estructura: (Det.) + (Ady.) + NÚCLEO + (Aposición) + (CN)
 El núcleo es un sustantivo, un pronombre, o un elemento sustantivado.
Ejemplo: Mi casa es pequeña.
 La función de determinante está desempeñada por los llamados
determinantes o adjetivos determinativos (demostrativos, posesivos,
indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos, distributivos,
relativos) o por los artículos. Delimitan el significado del núcleo.
Ejemplo: Esos dos niños tienen varios perros en su casa.
 El adyacente es un adjetivo o sintagma adjetival que se une al núcleo del
sintagma sin ningún tipo de nexo. Ejemplo: La casa azul está en venta;
He visto una película muy buena.
 El complemento del nombre (CN) es un Sprep. que acompaña y
concreta el significado del núcleo. Ejemplo: La casa de mi tío es grande.
 La aposición es un sustantivo o SN sin preposición que completa al
núcleo. Existen dos tipos:
 Explicativas: separadas por comas. Aclaran, amplían
información. Ejemplo: Lisboa, capital de Portugal, es una
hermosa ciudad.
 Especificativas: concretan, delimitan el significado del núcleo.
Ejemplo: Ayer le sacaron una muela a mi hermano Eduardo.
o sintagma verbal (SV)
 Es el predicado. Su estructura se explica más adelante.
o sintagma adjetival (SAdj.)
 Estructura: (intens. o cuant.) + NÚCLEO + (CAdj.)
 El núcleo es un adjetivo.
 Puede ir acompañado de un adverbio, que desempeña la función de
intensificador o cuantificador.
 Ejemplo: Ayer llegamos muy tristes.
int.
N__
SAdj.
o sintagma adverbial (SAdv.)
 Estructura: (intens. o cuant.) + NÚCLEO + (CAdv.)
 El núcleo es un adverbio.
 Puede ir acompañado de un adverbio, que desempeña la función de
intensificador o cuantificador.
 Ejemplo: Pepe vive muy lejos.
int.
N_
SAdv.
1
Colegio Ntra. Sra. del Pilar - L.S.G.
o sintagma preposicional (SPrep.)
 Estructura: enlace + término
 La función de enlace está desempeñada por una preposición.
 La función de término puede estar desempeñada por un SN, un SAdj. o
un SAdv. Ejemplos: Los amigos de mi hermano son guapos; La niña viste
de azul; No nos avisaron hasta muy tarde.
 Ejemplo: Pepe vive en una plaza
__ det.
N_
E
SN- T__
Sprep.
ORACIÓN: SN-SUJETO + SV-PREDICADO
 SUJETO
o Función desempeñada por un SN o un elemento equivalente a él, como una
proposición subordinada.
o NO va introducido por preposición. Excepciones:
 Hasta (significando “incluso”): Hasta él lo sabía.
 Entre (indicando reparto de tareas): Compramos el coche entre mi
hermano y yo.
o Concuerda con el verbo en número y persona.
o Las oraciones impersonales son aquellas que carecen de sujeto. Su sujeto es cero.
(Cuidado: no confundir con aquellas oraciones cuyo sujeto está omitido).
 PREDICADO
o Función desempeñada por un SV.
o Su núcleo es un verbo.
o Existen dos tipos de predicado: NOMINAL Y VERBAL.
ESTRUCTURA DEL SV- PREDICADO
a) PREDICADO NOMINAL
o Estructura: NÚCLEO (ser, estar o parecer) + atributo + (CI) + (CCirc.)
o ATRIBUTO:
 Es IMPRESCINDIBLE su presencia.
 Sustituible por el pronombre lo.
 Suele concordar con el sujeto en género y número.
 Pueden desempeñar la función de atributo:
 Un adjetivo o SAdj. Ej: Juan es listo; Juan es muy listo.
 Un sustantivo o SN. Ej: Juan es médico; Juan es un buen médico.
 Un Sprep. Ej: Juan es de Madrid.
 Un adverbio. Ej: Juan es así.
o El complemento indirecto (CI) y el circunstancial (CCirc.), complementos propios
del predicado verbal, pueden aparecer también en el predicado nominal. Ejemplo:
 CI: Estas cuestiones me parecen difíciles.
 CCirc: Mis padres están tristes por mi culpa.
2
Colegio Ntra. Sra. del Pilar - L.S.G.
b) PREDICADO VERBAL
o Estructura: NÚCLEO (vbos. predicativos, y también ser, estar o parecer si no
llevan atributo) + COMPLEMENTOS (CD, CI, CReg., CPVO, CAg., CCirc.)
o Los verbos SER, ESTAR y PARECER tienen valor predicativo en los siguientes
casos:
o El verbo SER significa “ocurrir, suceder”: La misa será a las ocho.
o El verbo ESTAR significa “permanecer, ocupar un lugar”: Los guantes están
en el bolso.
o El verbo PARECER significa “tener semejanza”. Suele ser pronominal: Este
niño se parece a su madre.
o COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
 Desempeña esta función:
 SN o pronombre SIN PREPOSICIÓN (si el CD no es humano o si se trata de
los pronombres átonos me, te, se, nos, os u otros). Ej: Vi una película.
 Sprep introducido por “a” (si el CD es ser humano). Ej: Vi a tu padre.
 Lo llevan los verbos transitivos, y es NECESARIO para completar el sentido de
la frase. (¡cuidado! El CD puede estar sobreentendido o tratarse de un uso
intransitivo del verbo)
 Sustituible por lo, la, los, las. (También le cuando se trata de persona masc. sing.
Se trata del único leísmo considerado correcto por la RAE). Ej:
La madre quiere a su hijo → Lo quiere; Le quiere.
La madre quiere a su hija → La quiere.
La madre quiere a sus hijos → Los quiere.
La madre quiere a sus hijas → Las quiere.
 Si se pone la oración en voz pasiva, el CD pasa a ser SUJETO. (Esta prueba es
poco fiable: hay verbos transitivos que no admiten voz pasiva. Ej: tener).
Ejemplo: Quiero a mi madre / Mi madre es querida por mí.
o COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
 Designa a la persona, animal o cosa a la que se destina la acción del verbo.
 Desempeña esta función:
 Sprep. introducido por “a” o “para”
 Pronombres personales sin preposición (me, te, se, nos, os, le, les).
 Sustituible por le, les. (También se si el CD es lo, la, los, las). Ejemplo:
Enviaron un mensaje a mi tía.
Le enviaron un mensaje.
Se lo enviaron.
o COMPLEMENTO REGIDO O DE RÉGIMEN (CReg.)
 Es un Sprep. cuya preposición viene exigida (regida) por el verbo. Ejemplo:
Carecía de la imaginación necesaria.
 Admiten CReg.:
 Algunos verbos transitivos (que habitualmente dejan de serlo). Ejemplos:
contar con, tratar de, confiar en,…
 Muchos verbos intransitivos. Ejemplos: depender de, consistir en,..
 Muchísimos verbos pronominales. Ejemplos: avergonzarse de, quejarse de,
entretenerse con,..
3
Colegio Ntra. Sra. del Pilar - L.S.G.




Es NECESARIO para completar el sentido de la oración (aunque, como en el
caso del CD, en ocasiones no se explicita).
Es sustituible por pronombres precedidos de preposición, no por adverbios.
Algunos verbos pueden ir acompañados simultáneamente de CD y CReg.
Ejemplos:
El ladrón despojó al viajero de sus pertenencias
Los camareros llenaron de vino todas las copas.
Se informó a la prensa de los resultados electorales.
Los inquilinos antepusieron sus intereses al bien general.
¡Cuidado! En ocasiones los complementos del nombre y los de los adjetivos
pueden confundirse con el CReg.
o COMPLEMENTO PREDICATIVO (CPvo.)
 Es un SAdj o un SN.
 Complementa SIMULTÁNEAMENTE al verbo y al sujeto o al CD. Ejemplos:
Mi hermana llegó cansada.
Veo cansada a mi hermana.
 Modo de identificarlo:
 Concuerda en género y número con el sujeto o con el CD. (Por esto lo
distinguimos de un CCModo).
 Complemente a un verbo predicativo, no a uno copulativo. (Por esto lo
distinguimos de un Atributo).
 Excepcionalmente, puede ir introducido por “de” o “como”. Ejemplo: María
trabaja de cocinera / María trabaja como cocinera.
o COMPLEMENTO AGENTE (CAg.)
 Sólo puede aparecer (y no es imprescindible) con verbos en voz pasiva.
 Indica quién realiza la acción indicada por el verbo.
 Es un Sprep. introducido por por, y excepcionalmente, por de. Ejemplos: El
accidente fue presenciado por muchas personas. Esto es sabido de todos.
 ¡Cuidado! No todo sintagma introducido con “por” y verbo en voz pasiva es un
CAg. Ej: La obra fue inaugurada por intereses políticos.
o COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CCirc.)
 Desempeñan esta función:
 SAdv. Ej: Ayer fuimos muy lejos.
 Locución adverbial. Ej: Se lo dijo a las claras.
 Sprep. Ej: Luis vino con su madre.
 SN. Ej: Esta mañana no han traído el periódico.
 Los principales complementos circunstanciales son los de tiempo, lugar, modo,
cantidad, instrumento, compañía, finalidad, causa, etc.
4
Colegio Ntra. Sra. del Pilar - L.S.G.
OTRAS FUNCIONES
o COMPLEMENTO DEL ADJETIVO (CAdj.)
 Sprep. que complementa el significado del adjetivo al que se refiere. Ej: Es
experto en leyes.
 ¡Cuidado! No es un CReg.; no complementa a un verbo.
o COMPLEMENTO DEL ADVERBIO (CAdv.)
 Sprep. que complementa el significado del adverbio al que se refiere. Ej: Vive
lejos de aquí.
o VOCATIVO
 SN o SAdj. que no forma parte ni del sujeto ni del predicado y que sirve para
llamar directamente al interlocutor. Siempre va entre comas. Ejemplos:
Ana, ven pronto.
Mira, niño, no me tomes el pelo.
_________________________________
5