01. Escritores CreAcadémicos

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Minicurso Escritores CreAcadémicos
Lección I
Introducción
El objetivo de esta primera lección es que superes el miedo al folio en
blanco y empieces a trabajar con energía e ilusión en un proyecto que puedas
terminar al final de las siete semanas que dura el curso.
Para conseguir estos objetivos trataremos varios temas. En primer lugar,
buscaremos juntos un momento para que escribas y hagas de la escritura un
hábito. Después, hablaremos brevemente de la rutina de escritura. En segundo
lugar, compartiré contigo un truco infalible para escribir sin bloqueos ni
complejos. Por último, te propondré varios ejercicios para que empieces a
escribir disfrutando del proceso.
¿Estás preparado para empezar? ¡Sigue leyendo!
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Minicurso Escritores CreAcadémicos
Lección I
Cómo convertirte en escritor
Hacer de la escritura un hábito
Lo quieras o no, si estás embarcado en el proceso de hacer una tesis
doctoral, eres un escritor. Todas las actividades de investigación no significan
nada si no eres capaz de compartir tus resultados con la comunidad científica
de forma clara y profesional. Por eso, la escritura tiene que ser tu prioridad.
Hagas lo que hagas en tu día a día, necesitas tiempo para escribir. Puede
ser difícil al principio, pero te garantizo que luego no podrás vivir sin ello. Por
eso no es casualidad que la mejor definición de hábito sea la de Maneesh Sethi,
quien afirma que:
«sabemos que algo se ha convertido en un hábito
cuando es más fácil hacerlo que no hacerlo».
No soy una experta en hábitos como Maneesh, pero mi experiencia me
ha enseñado que para transformar algo en un hábito hay que seguir unos
pasos concretos:
1. Proponerse algo pequeño y factible, durante 30 días: en tu
caso
podría
ser
algo
como:
«escribir
15
minutos
sin
distracciones».
2. Hacer de ello tu prioridad: procura ponerlo en primer lugar en
tu rutina matinal. Cuanto más lo relegues en tu lista de tareas,
menos posibilidades tienes de llevarlo a cabo.
3. No saltarte más de dos días seguidos: no pasa nada si fallas
algún día, pero cuando pierdes varios días seguidos es mucho más
difícil retomarlo.
4. Compartirlo con otros: no hagas el pacto contigo mismo, díselo
a tus seres queridos.
5. Llevar la cuenta: ayuda mucho hacer una cruz en un calendario
cada vez que consigas tu objetivo.
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Lección I
La rutina del escritor
Una vez que has elegido el momento de escribir, empieza con el Ejercicio
de concentración, que seguramente ya te hayas descargado en mi página. Si no
es así, hazlo ahora mismo, no importa que te suscribas dos veces (no te
llegarán dos correos).
Para saber qué hacer durante los 15 minutos de escritura sigue el
entrenamiento, que leíste para suscribirte a este curso. Empezar con esta rutina
tan sencilla te ayudará a perder el miedo.
Sin embargo, dado que eres alumno del curso, vamos a ir más lejos y te
voy a contar cómo puedes sacar el máximo partido de esas sesiones, que
puedes alargar todo lo que te sientas capaz.
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Lección I
Un truco infalible para superar el bloqueo inicial
Supongo que conoces el pánico que puede suscitar la página en blanco.
En el caso de los escritores como tú, el lado académico suele ser el responsable
de esta sensación, cuyo origen es un bloqueo de la parte creativa.
Cuando trabajaba en la tesis había veces que no conseguía escribir ni
una palabra. O bien, empezaba escribiendo y enseguida me ponía a leer y
copiar lo que decían otros sobre el tema. Por eso, no avanzaba y mi material no
aportaba nada nuevo. Entonces leí el libro de Peter Elbow, Writing with power,
que me abrió los ojos y me dio la clave para avanzar.
Peter Elbow sostiene que siempre escribimos para alguien y que,
dependiendo de quién sea nuestro lector, podemos sentirnos bloqueados.
Reflexionando al respecto, me di cuenta de que yo escribía para mi tutor y para
los miembros del tribunal. No sólo para ellos, sino para la imagen distorsionada
que tenía de ellos. ¡Por eso no me salía ni una palabra!
En realidad, esto es algo bueno, porque una vez que detectes el
problema, puedes cambiar de lector. El proceso es el siguiente:
Fase 1: ser consciente de para quién escribes
1. Intenta escribir un resumen de tu tema de tesis (como mucho tres
párrafos).
2. Permanece atento y trata de ver para quién lo escribes.
3. Cuando lo detectes, analiza qué imagen tienes de esa persona,
escribiendo una breve descripción sobre qué crees que espera de
ti y cómo percibe tu tesis.
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Lección I
Fase II: elegir a tu lector
El proceso de escritura es como un videojuego con niveles progresivos
de dificultad. No digo que en un futuro no tengas que escribir para tu tutor, o
los miembros del tribunal. Lo que trato de transmitirte es que seguramente
estés haciendo demasiado pronto.
Respetar el orden de los niveles es la clave para avanzar:
1. Nivel 1: escribe para ti. Algo personal, como un diario, que
sepas que no va a leer nadie.
2. Nivel 2: escribe para tus seres queridos. Puedes tener algo
de miedo a ser juzgado, pero sabes que son benévolos y que no
tienen ni idea de tu tema.
3. Nivel 3: escribe para tu tutor. Alguien que sí sabe sobre la
materia, pero está de tu lado. Te criticará con todo el cariño y te
ayudará a solucionar problemas y avanzar.
4. Nivel 4: escribe para los miembros del tribunal. Suelen ser
mucho más benévolos que en tu imaginación, pero dan más
miedo porque son desconocidos.
Si no respetas estas fases y empiezas por el Nivel 4, lo más seguro es
que pierdas la ilusión a los dos días. Es muy importante empezar poco a poco.
Por eso quiero que los ejercicios que vienen a continuación …
…
los escribas para ti.
Recuerda: ¡estás en el Nivel 1!
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Lección I
Ejercicios prácticos
Ahora que vas a hacer de la escritura un hábito, tienes establecida la
rutina a seguir y sabes que la clave para desatar tu creatividad es escribir para
ti, voy a proponerte unos ejercicios para generar las ideas que servirán de base
para el artículo o capítulo que te hayas propuesto redactar en este curso.
Durante esta semana en las sesiones de escritura quiero que explores los
siguientes puntos:
1. Cómo resumirías el tema elegido (no más de cuatro párrafos).
2. Por qué es importante para ti.
3. Qué objetivos persigues al escribir al respecto.
4. Cómo piensas conseguir esos objetivos.
5. Cómo lo vas a estructurar: fantasea con los epígrafes.
6. Haz un borrador de cada epígrafe: qué meterías en cada uno, cómo
lo organizarías, etc.
7. Quién más trata este tema: es importante que lo hagas de memoria,
simplemente intenta recordar dónde has leído algo al respecto.
8. Haz una lista con 10 posibles títulos.
9. Si es un artículo: piensa dónde te gustaría publicarlo.
Esta semana es la más divertida, ¡disfruta creando y fantaseando!
Escribe sin complejos todo lo que se te pase por la cabeza.
Y recuerda:
¡tu único lector (de momento) eres tú!
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