Plan de mejora tras el Informe de Seguimiento del Grado en Química (30-VII-12) elaborado por la Comisión de Calidad de la Facultad de Química en su reunión de 20IX-12. Informe de Seguimiento Informe de la Comisión de Calidad Acción de mejora Dimensión 1. La sociedad y el futuro estudiante La página web donde se proporciona información sobre este título está organizada de forma clara y sencilla. Para su mejora se sugiere el facilitar, desde las distintas secciones, un enlace al menú principal de la titulación. Se decide trasladar la Solicitado al Coordinador sugerencia al de la página web responsable de la página (octubre 2012). web. El informe de evaluación previo a la verificación emitido por ANECA no está disponible y debiera hacerse público. Estaba disponible en No procede. http://www.um.es/web/qu imica/contenido/estudios/ grados/quimica/documen tacion Dimensión 2. El estudiante En la organización de la página web de este título se diferencian dos pestañas denominadas planificación de las enseñanzas y guías docentes. Para la mejora en la visualización de la información se recomienda el relacionar estas dos páginas. Se decide trasladar la Solicitado al Coordinador sugerencia al de la página web responsable de la página (octubre 2012). web. Se ha realizado la valoración de las guías Solo la guía docente de la asignatura Química Este curso ya se ha insistido a los Campus Universitario de Espinardo. 30100 Murcia T. 868 887 506 – F. 868 884 148 – www.um.es/web/quimica/ Informe de Seguimiento Informe de la Comisión de Calidad docentes con dificultad Física I no estaba ya que estas, en general, disponible. no estaban accesibles (se ha obtenido en muchos casos el mensaje de error “La guía no existe o no está validada”). Acción de mejora departamentos para que proporcionen todas las guías docentes en el presente curso. Dimensión 3. El funcionamiento Se recomienda fomentar una mayor participación de los estudiantes en sistema interno de garantía de calidad. Los representantes de alumnos en la Comisión de Calidad consideraron que la participación de los estudiantes (comisiones, encuestas,...) es satisfactoria. Se intensificará la información a los estudiantes sobre sus vías de participación (septiembre 2012). Dimensión 4. Resultados de la formación Se observa que los indicadores de rendimiento académico muestran unos resultados más bajos de lo previsto (y deseable) y se recomienda a la Comisión de Calidad de este título que analice esta situación para que los valores de estos indicadores mejoren. Los indicadores solo corresponden a los resultados académicos de dos cursos por lo que no son totalmente representativos de la titulación. Informar a los Departamentos con docencia en la titulación y a los Coordinadores de Curso y solicitar posibles acciones de mejora (octubre 2012). Murcia, 17 de Octubre de 2012 Adolfo Bastida Pascual Vicedecano para la Calidad Campus Universitario de Espinardo. 30100 Murcia T. 868 887 506 – F. 868 884 148 – www.um.es/web/quimica/