Influencia del seminario y a clase magistral en el rendimiento académico de alumnos de la E.A.P. de Economía de la U.N.M.S.M. Sanabria Montañez, Marco Antonio INTRODUCCIÓN La presente tesis, titulada INFLUENCIA DEL SEMINARIO Y DE LA CLASE MAGISTRAL EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DE LA E.A.P. DE ECONOMÍA DE LA U.N.M.S.M., es producto de la inquietud por conocer el uso más adecuado y las ventajas que podría obtenerse luego de la aplicación de estos métodos didácticos, pues, las constantes interrogantes que se nos presentaban en nuestro diario trajinar por las aulas de diferentes instituciones universitarias hizo que nos decidiéramos por desarrollar este trabajo. La sistematización del trabajo, ha seguido las pautas que la Unidad de Post Grado de Educación utiliza a través del Esquema de Tesis, las cuales están divididas en cuatro capítulos, cada una de las cuales desarrolladas con sus respectivas características. En el primer capítulo denominado El Problema, se encuentra planteada el área problemática, la delimitación y definición del problema, el sistema problemático que contiene el problema central y los problemas específicos, el sistema de objetivos, la justificación y las limitaciones que se presentaron para el desarrollo de la investigación. En el capítulo segundo esta referido al Marco Teórico, en el que están planteados los antecedentes de la investigación, las bases teóricas y la definición de términos básicos que sustentan el desarrollo adecuado del trabajo, pues a través de este capítulo se determinan los términos básicos que se ha empleado en todo el desarrollo del trabajo para evitar cualquier confrontación de significados temáticos o equivocaciones de interpretación de los resultados y, por consiguiente, caer en contradicciones. Elaboración y diseño en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central UNMSM Influencia del seminario y a clase magistral en el rendimiento académico de alumnos de la E.A.P. de Economía de la U.N.M.S.M. Sanabria Montañez, Marco Antonio En el Capítulo tercero, denominado Variables e Indicadores, se han planteado las Hipótesis General y las, especificas las que están en concordancia con las consideraciones del capítulo anterior; se menciona también las variables que intervienen en la investigación y los indicadores de las variables las que están sustentadas con su respectiva operacionalización En el cuarto capítulo se ha considerado la metodología utilizada para realizar el contraste de las hipótesis, para lo cual se ha respetado el diseño y técnica de investigación desarrollados, mediante el procedimiento de la contratación de hipótesis, a través del tratamiento estadístico. A partir de los resultados obtenidos se ha planteado las conclusiones y recomendaciones pertinentes, y finalmente se consigna la bibliografía utilizada y los anexos respectivos. Quiero a través de estas líneas reconocer y expresarles los más sinceros agradecimientos a todas aquellas personas que nos apoyaron para hacer realidad este trabajo, que no hubiera sido posible sin su participación. A mi esposa Rebeca y a mi hija Sol, por haberles quitado momentos de unión familiar, a mi madre y hermanos, quienes constantemente me alentaron en momentos de flaqueza, a la Dra. Elsa Barrientos por haberme dado los primeros indicios en el diseño del plan de tesis. Una mención especial al Dr. Elías Mejía Mejía por su invalorable e impecable labor de asesoramiento del presente trabajo y a todos aquellos que apoyaron desinteresadamente en el desarrollo de este trabajo: Muchas Gracias. Elaboración y diseño en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central UNMSM Influencia del seminario y a clase magistral en el rendimiento académico de alumnos de la E.A.P. de Economía de la U.N.M.S.M. Sanabria Montañez, Marco Antonio Por último quiero hacer presente que cualquier error u omisión que se haya cometido en este trabajo es de entera responsabilidad del autor. Econ. Marco A. Sanabria Montañez. Elaboración y diseño en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central UNMSM