TAT — TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA H. A. Murray ÍNDICE INTRODUCCIÓN, Liliana E. Schwartz.......................................9 PRÓLOGO A LA 1ª EDICIÓN CASTELLANA, Jaime Bernstein....13 TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA. Manual. Henry Murray y cols................................................................15 Objetivo ................................................................................17 Utilidad .................................................................................17 Fundamentos .........................................................................17 Material .................................................................................18 Administración.......................................................................19 Preparación del sujeto........................................................19 Ambiente de la prueba.......................................................19 Procedimiento. Instrucciones.............................................19 Análisis e interpretación de las historias..................................22 Entrenamiento del intérprete..............................................22 Datos básicos necesarios....................................................23 Métodos de análisis del contenido.....................................23 I. El héroe, 23; II. Motivos, tendencias y sentimientos de los héroes, 24; III. Fuerzas del ambiente del héroe (presiones), 27; IV. Desenlace, 30; V. Temas, 30; VI. Intereses y sentimientos, 31 Interpretación de los puntajes............................................31 Interpretación profunda......................................................35 Análisis formal...................................................................35 Confiabilidad..........................................................................35 Descripción de las láminas.....................................................36 Láminas de la primera serie................................................36 Láminas de la segunda serie...............................................37 APÉNDICE A LA EDICIÓN CASTELLANA 1. CONTRIBUCIÓN DE JAIME BERNSTEIN I. El test proyectivo de Murray ..................................................41 El TAT como test proyectivo ...............................................41 Historia del TAT .................................................................43 Validez y confiabilidad .....................................................45 Significado histórico del TAT .............................................49 II. Empleo del TAT ......................................................................49 El material de estimulación ....................................................49 Administración ......................................................................51 Formas abreviadas y extensas, 51; Preparación y rapport, 53; Consigna, 54; Papel del psicólogo durante la administración, 55; Encuesta final, 59; Registro de la prueba, 59 Elaboración del TAT ...............................................................61 Elaboración del examinado, 61; Elaboración del examinador, 62 A) Análisis del TAT ..................................................................63 Tipos de análisis, 63; Análisis de las consistencias e in­consistencias inter e intraindividuales, 65; Marcos de referencia para el análisis, 66; Cuadro referencial de Holt, 68; Cuadro referencial de Murray y otros, 68 Normas cuantitativas y cualitativas................................75 Normas cuantitativas ................................................76 .Normas cualitativas (Normas aperceptivas y normas temáticas) ................................................................79 Comparación general entre los sexos .......................109 Análisis por tabulación y por inspección ..................110 B) Interpretación del TAT ........................................................121 Postura interpretativa, 121; Problemas de la interpretación, 121; Reglas de interpretación, 122; Significación de las pau­tas, 130 C) Diagnóstico del TAT ...........................................................142 Guías de diagnóstico..........................................................144 Diagnóstico de la personalidad, 144; Diagnóstico psiquiátrico, 152 III. Aplicaciones del TAT .............................................................155 Clínica psicológica y psiquiátrica .........................................155 Selección profesional ...........................................................156 Investigación social ..............................................................158 Los grandes temas de investigación social, 158; Procedimientos para la investigación social, 159 Conclusiones.........................................................................171 Estudios de casos de niños y adolescentes.............................173 Otras aplicaciones ................................................................177 Bibliografía.................................................................................178 2. CONTRIBUCIÓN DE LILIANA E. SCHWARTZ I. Actualización de las respuestas clisé del TAT.........................187 Láminas Universales..............................................................187 Láminas 1, 2, 4, 5, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 19 y 20, Láminas Específicas................................................................197 Láminas 3, 6, 7, 8, 9, 12, 17 y 18, II. Algunas pautas para la administración e interpretación del TAT ..................................................................................208 a) Aportes para la administración........................................208 b) Contribuciones para la interpretación..............................209 c) Guía para la interpretación .............................................212 III.Protocolo de administración (Modelo L.E. Schwartz) ...........215