Panel 3 Asegurar el derecho a la educacion de niños y

ASEGURAR EL DERECHO A LA
EDUCACION DE NIÑOS Y NIÑAS EN
SITUACIONES DE EMERGENCIA
EDUCACIÓN EN EMERGENCIAS – Porque?
•
Al igual que la salud, agua y saneamiento, albergue y alimentación…la educación
es un derecho de todos los niños y niñas.
•
Las escuelas proveen un ambiente seguro y protector para la niñez.
•
En emergencias el pronto retorno a clases significa un sentimiento de normalidad
para las vida de los niños y niñas. Así mismo contribuye al alivio de otras formas
de impacto sicosocial en la vida de los mismos.
UNICEF
IMPACTO DESASTRES EN EDUCACION
LATINOAMERICA Y EL CARIBE (1976 – 2004)
Impacto en el sector
educación
(Millones de US$)
Numero de escuelas
dañadas o afectadas
Salones de clases dañados o afectados
Costo de
daños en
escuelas
(millones
de US$)
Daños
causados por el
uso de escuelas
como albergues
(Millones de
US$)
Numero de
escuelas
usadas como
albergues
Total
Daño
Perd
idas
Total
Parcial
Total
Afectado
Total
Parcial
Total
Afectado
No de
semanas de
clases
suspendidas
TOTAL
1,435
1,242
129
2,335
3,219
12,184
3,429
5,394
10,714
n.a
63,6
31,4
671
PROMEDIO
35,8
33,5
4,2
167
321
580
429
899
1,786
5,7
2,6
1,9
n.a
Elaborado en base informacion CEPAL, CAF, otros
REGRESAR A CLASES REQUIERE MÁS QUE INFRAESTRUCTURA
DISPONIBLE, TAMBIÉN NECESITA:
•
•
•
•
•
Facilidades para acceso a clases
Maestros disponibles
Restablecimiento de programas sociales (nutrición, salud, agua, etc.)
Materiales y equipamiento
Adecuación curricular
QUIENES DEBEN ASEGURAR ESTE DERECHO?
•El restablecimiento de las actividades escolares, después de un
desastre debe ser una prioridad para el sector educación, pero
no solo para este.
Que significa preparativos para desastres en una
escuela?
•La infraestructura escolar es suficientemente segura para
mantenerse en pie frente a las amenazas que se
encuentra expuesta.
• Los profesores saben que hacer en caso de desastres.
•Los niños y niñas son concientes de los riesgos y son
capaces de conocer los signos de alerta.
•Los padres/madres y encargados de los niños y niñas
saben que la escuela es un lugar seguro y que su personal
esta preparado para tomara acciones apropiadas en caso
de desastres.
•La escuela tiene un plan de emergencias compatible con
las amenazas a las cuales esta expuesta.
•El
El plan local de emergencia esta conectado con los planes
escolares de emergencia.
•La educación en reducción de riesgo es parte del currículo
escolar.
•Al
Al menos una vez al año hay un simulacro de emergencia
donde participa toda la comunidad escolar.
http://www.rescate.com/ter1.html
•Cuando
Cuando sucede un desastre, la escuela puede reabrir
rápidamente y la continuidad de la educación esta
garantizada.
ESTRATEGIAS PARA SECTOR EDUCATIVO
Elaboración de Planes escolares de emergencia.
Reducción del riesgo en escuelas
Definir el rol de las escueles en situaciones de emergencia
Incorporar la gestión del riesgo en la educación básica y
media.
PARA UNA CULTURA DE PREVENCION
EN LA EDUCACION FORMAL...
•… los niños y niñas deben estar en las
escuelas.
Gracias por su atención
Claudio Osorio U. - cosorio@unicef.org