Observación clínica de niños, mujeres y familias, en los difere

Observación de la comunicación con bebes, niños y adolescentes y sus
familias en distintos contextos de atención en salud.
Será un trabajo complementario entre el Departamento de Psicología Médica y
Salud Mental en Comunidad.
Para el Departamento de Psicología Médica se realizarán una observación
comunicacional en distintos contextos, pudiendo ser dentro del encuadre del
seguimiento familiar en comunidad, en el proceso de elaboración de la historia
familiar con Salud Mental Comunitaria o en distintos contextos nivel secundario
o terciario público o distintos niveles primario, secundario y terciario privados.
Tendrá como medida de resultado la entrega de un informes escrito, aplicando
las mismas pautas de observación comunicacional.
La tarea incluirá aspectos clínicos y bioéticos.
Objetivos
 Adquirir una mayor capacidad de observación y auto-observación,
herramienta fundamental de la semiología médica, para el desarrollo de
destrezas comunicacionales.
Objetivos específicos
•
Describir los entornos comunicacionales.
•
Describir los intercambios comunicacionales verbales y no verbales
•
Describir los propios estados emocionales durante la observación
(auto-observación)
•
Analizar e incorporar en su accionar la dimensión ética de este tipo
de trabajo.
•
Ayudar a la autogestión en el aprendizaje
Desarrollo de la tarea
Este material describe el desarrollo de la tarea para el trabajo a ser presentado
a los docentes de Psicología Médica
Material y Metodología
a) Aspectos del contenido
Material
Población: Lactantes, niños o adolescentes.
Características: El sujeto de observación preferentemente provendrá del medio
hospitalario público (maternidad o pediatría) o alternativamente del entorno
privado. Se puede iniciar con una uncia entrevista a padres previas al parto y
luego el seguimiento del recién nacido. Podrá ser portador de patología
somática. No hay condicionantes con respecto al medio sociocultural y
económico de la familia.
Se excluye: la captación de niños y adolescentes en guarderías, CAIF,
escuelas o liceos así como aquellos que cohabitan con el estudiante. .
Metodología
1. Selección del RN/lactante/niño/adolescentes a observar en
distintos
contextos.
2. Contacto con la familia llevando a cabo el proceso de información de la
actividad que culmina con la firma de consentimiento informado
3. Los estudiantes conformarán pares con roles alternos (participante y no
participante). En el rol participante se espera que el estudiante interactúe
de forma acorde a la edad del sujeto de la observación mientras que el
no participante toma notas de los intercambios comunicacionales,
verbales y no verbales, entre todos los miembros presentes incluido el
estudiante participante.
4. Los pares de estudiantes de preferencia deben constituirse dentro de los
grupos de pertenencia. De provenir de distintos grupos deben
mantenerse dentro de las Clinicas.
5. Redacción de las observaciones en forma individual, con una reflexión
de auto observación al final de cada una de ellas.
6. supervisión obligatoria de las observaciones comunicacionales con
docentes del departamento de Psicología Medica
7. Presentación de un trabajo escrito en formato electrónico de las 6
observaciones y una reflexión sobre la experiencia .de un máximo de 5
carillas.
B) Pautas para la observación:
1. La familia deberá ser contactada por el estudiante. Se deberá
entregar el consentimiento previamente firmado por la familia
antes del 26 de mayo a los docentes responsables de la supervisión.
2. La captación del sujeto de observación podrá hacerse: en situación
de internación (lactante, niño, adolescente o madre embarazada de
término y hospitalizada ) o en el entorno cercano al estudiante.
3. No hay condicionantes con respecto al medio sociocultural y
económico de la familia.
4. Se observará al lactante, niño, adolescente o madre embarazada de
término y hospitalizada, junto a las personas de su entorno familiar
que estén presentes.
5. La familia deberá conocer el propósito de las observaciones y dar su
consentimiento (consentimiento informado), por medio de firma de
padres o tutor.
6. El estudiante desde su rol no se encuentra habilitado para la
resolución de consultas clínicas por parte de los familiares. Para eso
debe remitirse a los docentes a cargo.
7. El horario y frecuencia de las visitas será acordado por el estudiante
con los familiares, siendo el tiempo mínimo aceptable entre las
observaciones una semana.
8. De iniciarse la observación en contexto de internación, deberá
incluirse al menos 2 observaciones en domicilio, posterior al alta.
9. Las visitas tendrán una duración máxima de una hora.
10. Luego de cada observación el estudiante adjuntará una reflexión de
su autoobservación ( en relación a cómo se sintió en el rol que le
tocó desempeñar y su percepción de los obstáculos y facilitadores de
la comunicación y la interacción)
11. Las observaciones se realizarán desde mayo hasta octubre.
12. El número de instancias de observación deberán ser 6 obligatorias.
c) Sistematización de la Observación
1. Descripción del entorno de la Observación (Características del lugar)
2. Intercambios comunicacionales verbales y no verbales entre los
distintos integrantes del encuentro
3. Descripción de los facilitadores y obstáculos en la comunicación
4. Descripción de las interacciones del bebe, niño o adolescente con las
demás personas presentes en el encuentro
5. Descripción de los intercambios e interacciones del estudiante en rol
participante con el bebe, niño, adolescente y los demás presentes
durante el encuentro
6. Descripción del clima afectivo durante el encuentro (Contexto
emocional)
7. autorreflexión y percepción subjetiva de los propios sentimientos
durante la observación
d) Supervisión
El estudiante deberá asistir, en forma obligatoria, a dos instancias de
supervisión con el material escrito en computadora o letra imprenta.
- La primer supervisión obligatoria deberá realizarse durante las tres
primeras observaciones y antes de la cuarta. El fin es guiar y corregir
las observaciones presentadas en base a la sistematización pedida y
despistar factores de riesgo que pudieran existir para realizar las
derivaciones correspondientes.
- La segunda supervisión deberá realizarse entre la quinta y sexta
observación.
- Quedará a criterio del estudiante disponer de más instancias de
supervisión, si así lo requiere.
Las mismas estarán a cargo de un docente del Departamento de
Psicología Médica debiendo solicitara día y hora en los
correspondientes lugares y en los horarios dispuestos a tales fines.
Horarios de supervisión: Hospital Pereira Rossell
Psicología Médica 2 piso edificio Beisso.
Lunes y martes de 10. 00 a 11.30 hrs. Miércoles 8.00 a 9.30 hrs.
Hospital de Clínicas Dr. Manuel Quintela (piso 15)
Lunes, miércoles y viernes de 8.30 a 10.00 hrs.
d) Trabajo escrito
Requisitos obligatorios:
•
Presentación de las 6 observaciones realizadas siguiendo la
sistematización pedida y una nota de autorreflexión con un máximo de 5
carillas en formato electrónico (CD); consentimiento informado firmado
por los padres o tutor y ficha de autoevaluación.
•
El informe debe presentarse en formato escrito hoja A4, interlineado
sencillo, Arial 10. De no cumplir dichos requisitos no se aceptaran
los trabajos.
•
Con respecto al formato electrónico: cada par de estudiantes deberá
presentar un único CD con los trabajos individuales.
•
En caso de utilizar bibliografía como base teórica en la realización de la
nota final, deberá ser citada siguiendo las pautas de Vancouver
(www.nlm.nih.gov ) , de lo contrario será considerado plagio con las
consiguientes consecuencias éticas (pasaje a Comité de Conducta
Universitaria).
El consentimiento y la ficha de autoevaluación están disponibles para ser
impresos en la página de Facultad de Medicina www.fmed.edu.uy , clickeando
en Ciclo Materno-Infantil (Psicología Médica).Asimismo podrán encontrarse en
Grupo Google de Psicología Medica o directamente Ciclo materno infantil
(groups.google.com.uy)
Cronograma de la tarea
Las observaciones se comenzaran en mayo, y el plazo de entrega será en las
siguientes fechas:
Entrega de Consentimiento informado firmado hasta 26 de mayo
Clínica A hasta el 15 de setiembre. en el CHPR
Clínica B hasta el 16 de setiembre en el Hospital de Clinicas
Clínica C hasta el 17 de setiembre. En el CHPR
Los resultados serán devueltos a los estudiantes en las siguientes fechas:
Clínica A: 28 de octubre.En el CHPR
Clínica B: 29 de octubre.en el Hospital de Clinicas
Clínica C: 30 de octubre.En el CHPR
Evaluación
La evaluación que hará el docente se relacionará con todo el proceso
del trabajo e incluirá:
•
La motivación y participación del estudiante en el grupo de supervisión.
•
Compromiso con la tarea.
•
Las habilidades clínicas en relación a la metodología de observación
como herramienta diagnostica.
•
Habilidades comunicacionales
•
Manejo de la empatía.
•
Capacidad de auto-observación