Reflexiones sobre la Segunda Unidad

Reflexiones sobre la Segunda Unidad.
21 Junio 2010
Para el día de hoy se desarrollo una
dinámica, a través de la cual se
pretende ayudar a la integración del
grupo. Teniendo como objetivo
limar un tanto las asperezas que
tienen como grupo.
La dinámica tiene como nombre
Cariñitos Calientes y esta ligado a
la lectura de un cuento infantil
llamado Una historia de caricias de
Claude Steiner.
Así mismo dinámica nos servirá de
vínculo con la segunda unidad, la
que iniciamos con la lectura La
aventura de creer de Antonio Ortiz.
Con esta lectura se trata de aclarar
la diferencia conceptual entre la Fe
y el Creer, los que tienen unas
diferencias muy sutiles.
Reflexión:
Durante el proceso de la dinámica me fue muy grato ver como, aun que todavía se ven
tensiones en el grupo y con la clase, se están dando cuenta que todas las personas
tenemos cosas y aspectos valiosas para admirar y valorar. Que el hecho, que se de una
valoración positiva de alguien, esto no significa que nos niega la capacidad de ser
críticos con nuestro trabajo y con los demás.
Al desarrollar la temática de la lectura, fue interesante que desliguen la fe y el creer de
la vida cotidiana. Me llama también la atención el hecho que les cuesta creer en sus
potencialidades y capacidades como futuros profesionales.
23 de Junio 2010
El objetivo del día de hoy es lograr con las dinámicas y la lectura, descubrir como la fe
teológica está ligada a nuestra propia historia de vida. Y esta a su vez, a la coyuntura
social y cultural de la religión que profesamos.
Se desarrollaron dos dinámicas:
1. El río de la Vida. Esta consiste en dibujar la propia historia de vida como si
fuera el caudal de un río y descubrir en ese trayecto que momentos han sido
significativos para nosotros, y quienes han estado en ellos presente o ausentes
(Dios, ángeles, santos, padres, hermanos, familiares, amigos, etc). Para tener una
claridad de nuestra historia personal.
2. Llenar el cuadro sobre la valoración de nuestra fe antropológica del libro de
texto en la página 194. Este cuadro nos sirve como referencia para observar que
cosas valoramos de los demás y desde ahí ver cuanta fe tenemos en nosotros
mismo y cuantas cualidades tenemos sin tener conciencia de ello. Al final se
trabajará el credo personal.
3. Se trabajo la lectura: La fe es un itinerario del P. Julio Cesar. Con esta lectura se
ve más claramente como el desarrollo de nuestra fe se va entretejiendo con
nuestra vida y que las vocaciones son también el producto de lo que vivimos.
Reflexión:
Durante el proceso de las dinámicas fue interesante ver como los estudiantes fueron
encontrando sentido a su fe y como la presencia de Dios es real y depende de la
experiencia de vida. Así mismo como esa experiencia de fe, hace que tomemos
decisiones en determinados momentos de la vida.
Posteriormente en el momento del dialogo en clase, se continúa observando el hecho
que son pocos los participantes en la clase. Pero pude observar que todos estaban muy
entusiasmados tratando de hacer su credo personal, especialmente cuando descubrieron
que aquellas cosas que valoran en los otros, son aspectos que también poseen.
28 Junio 2010
El objetivo de ver la película Ahora o Nunca protagonizada por Jack Nicholson y
Morgan Freeman, que através de esta historia, comprender la importancia de vivir una
vida plena. De como el perdón nos ayuda en nuestro propio crecimiento personal. Así
como el creer en nosotros mismos, nos ayuda a potencializar nuestras capacidades y
como el tener una fe en Dios o no, nos da pautas para nuestro actuar.
30 Junio
El día de hoy se trabajo en dos partes.
1. La lectura El Perdón, posteriormente una dinámica llamada Mi cementerio
personal (meditación dirigida para saldar cuenta y trabajar el perdón personal o
con otra persona). Esto con el objetivo de trabajar a profundidad el perdón,
específicamente aclarando que es una decisión personal el hacerlo o no y como
esta decisión me puede detener mi crecimiento personal y profesional.
2. Se presento a través de Data Show, una explicación general de las Grandes
Religiones y como se subdividen. Como introducción a las exposiciones que
realizaran en los próximos días los estudiantes sobre el tema, el cual tiene como
objetivo que ellos conozcan su doctrina, los libros sagrados, aspectos generales
de la cultura que manifiesta cada religión.
Reflexión
Por primera vez, el grupo fue más espontáneo en su participación en plenario; me
sorprende por el tema (El perdón) porque es un tema muy delicado. Durante la
meditación se dejaron guiar y al final estaban diferentes, no me atreví a indagar porque
quería que se fueran con esa tranquilidad que tenían sus rostros.
7 y 12 Julio 2010
Reflexión
Las exposiciones de las
religiones y la situación
actual religiosa fueron
muy buenas, con muchas
controversias
y
aclaraciones. El tema del
Hinduismo fue de los
más controversiales para
los estudiantes. Así como
el hablar de Jesús y de las
falsas creencias de Dios
que tenemos.
Después
de
cada
exposición sobre alguna
religión, las discusiones en el aula entre los estudiantes estaban en torno a ¿cómo esa
visión religiosa tenia similitud o diferencia con sus creencias? Un aspecto nunca tocado
en ningún grupo anteriormente.
14 Julio 2010
Se
presento
la
película
El
Cuerpo
protagonizada
con
Antonio
Banderas. El objetivo es tratar de crear una inquietud sobre el hecho ¿En qué esta
basada muestra fe?.
Los resultados de este cuestionamiento lo encontraremos en el texto paralelo sobre la
según da unidad.
Reflexión sobre el Texto Paralelo
Los resultados del texto paralelo son sorprendentes, la verdad no los esperaba. Se logro
conseguir el objetivo. Que los estudiantes encontraran la relación de su fe
(antropológica y teológica) con su desarrollo personal y profesional. Y como el perdón
puede ayudar o no en ese desarrollo.
Algunos trabajos no tienen la nota máxima, porque no desarrollaron la parte creativa
que tiene esta actividad. Pero si tienen desarrollado la auto reflexión que se esperaba.