Aprendizaje basado en problemas Los estudiantes abordan

Método activo orientado a la solución de
problemas para lograr el aprendizaje de
ciertos objetivos de conocimiento.
1.- se expone lo que debe saber
(conocimientos)
Ejemplo:
características
El aprendizaje se centra en el alumno y no en
el profesor o sólo en contenidos.
2.- Se aprende a infamación
3.- Se da el aprendizaje de esa información
Un método que estimula el trabajo
colaborativo en diferentes disciplinas.
4.- Se resuelve el problema o se identifican
los problemas nuevos y se repite el ciclo.
Este método abre diferentes disciplinas de
conocimiento.
1.- Clarificar términos
El maestro se convierte en un facilitador.
Los estudiantes abordan problemas reales o
hipotéticos en grupos pequeños y bajo la
supervisión de un tutor.
2.- Definir el o los problemas
3.- Realizar una lluvia de ideas / analizar el o
los problemas.
en cada una de estas etapas hay que tener un
moderador por etapa o rolando los papeles
de cada rol.
Aprendizaje basado en problemas
4.- Clasificar las aportaciones del análisis
simpre en grupo y dar roles a cada persona.
Primero se presenta el problema, se
identifican las necesidades del aprendizaje, se
busca la información necesaria y finalmente
se regresa al problema.
5.- Definir las metas del aprendizaje
ETAPAS
3 puntos básicos
Entendimiento
6.-Realizar un estudio independiente
interactuar con el medio ambiente
El conflicto cogitivo
7.- Reportar hallazgos / obtener conclusiones
enfrentar situaciones
El conocimiento
Se desarrolla mediante el reconocimiento y
aceptación de los procesos sociales y de la
evaluación de las diferentes interpretaciones
del mismo fenómeno.
Cuando nos enfrenarnos a situaciones
problemáticas dentro del salón de clases,
inevitablemente surgen emociones que nos
impulsan a reaccionar de determinada forma.
Reglas, Normas y límites para cada una de las
actividades en el salón de clases.
Disciplina
Manejo de la disciplina en e salón de clases
Manejar un grupo de alumnos no es tarea fácil. Sin
embargo la disciplina en el salón de clases
desempeña un papel importantísimo en dos
aspectos:
1) el proceso enseñanza-aprendizaje y
2) la relación alumno-docente.
Por ello es importante que cuentes con estrategias
que te ayuden a fomentar la disciplina, pero que al
mismo tiempo contribuyan a establecer relaciones
positivas con tus alumnos.
A continuación te brindamos algunas herramientas
que te ayudarán a cumplir con estos objetivos:
El orden y las reglas de clase
1. Aprende a regular tus emociones:
2. Elaboren juntos un reglamento dentro
del aula escolar:
3. Destaca las conductas positivas de tus
alumnos:
Uniformes
4. Sé consistente y constante:
Las expectativas de conducta permiten guiar el
comportamiento de los niños. Por esta razón es
importante que ellos conozcan y entiendan lo que
se espera de ellos.
En la mayoría de las ocasiones nos avocamos a
dirigir nuestra atención en las conductas
inapropiadas de nuestros alumnos y tendemos a
pasar desapercibidos aquellos comportamientos
positivos.
Uno de los aspectos esenciales en la aplicación de
consecuencias y normas en el salón de clases es la
constancia y la consistencia. Es común que al
comienzo de la aplicación de estas reglas seas firme
y las emplees con regularidad. Sin embargo, con el
tiempo dejamos de aplicar muchas de las técnicas
que nos habíamos trazado, o somos inconstantes en
su aplicación.
Uso de celulares
Comida
5. Aprende a negociar con tus alumnos:
Cuales son los problemas de disciplina?
Platicar
Ir al baño
6. Conoce a tus alumnos:
Cuando entras en conflicto con alguno de tus
alumnos puede resultar beneficioso, en muchas
ocasiones, llevar a cabo un proceso de negociación
con ellos. Esto con el fin de hallar una solución
aceptable por ambas partes.
Aprende sus nombres, conoce sus habilidades, sus
gustos, sus características y necesidades propias de
la etapa de desarrollo en las que se encuentran. El
tener este conocimiento facilitará la comunicación
entre ustedes. Además, te ayudará a realizar
actividades de aprendizaje adecuadas a su edad y
que llamen su atención.