Programa en casa - Talk with our Kids About Money

Programa en casa
Rango de edad:
11–13
Categoría: Artesanías
Título:
“Guardar los recibos y los
comprobantes”
TÍTULO: “Guardar los recibos y los comprobantes”
TEMA: Realizar seguimiento de los gastos
RECURSOS NECESARIOS: 1 carpeta o archivo, aproximadamente 12 sobres pequeños
para recibos
OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE:
Con frecuencia los niños descubren que gastaron todo el dinero que tenían y en verdad
no saben bien de qué manera ni porqué desapareció tan rápidamente. Es importante que
comprueben en qué gastaron el dinero y establecer prioridades para gastar y ahorrar. Saber
en qué se gasta el dinero es una de las maneras más importantes de tener más control de
cómo se usa el dinero.
LA ACTIVIDAD:
• Converse con su hijo sobre cuánto dinero piensa que gastó el mes pasado. Luego,
si puede, analice lo que compró y compruebe si su adivinación se aproximaba.
• Luego, hable con él sobre cómo usó su dinero (¿solo lo gastó? Si es así, ¿en qué lo
gastó? ¿Pudo ahorrar algo? ¿Hizo algo más con el dinero que tenía?)
• Pregúntele si haría algo distinto con el dinero si pudiera retroceder en el tiempo y
tener la oportunidad de volver a tomar decisiones.
• También puede aprovechar la oportunidad para hablar sobre las metas, las cosas
que espera tener o que puede hacer en el futuro. ¿Hizo algo el mes pasado
para acercarse a alguna meta que tenía? Para aprovechar mejor el dinero, es
importante saber en qué se gasta y asegurarse de que se usa para cosas que en
verdad le interesan.
• Para ayudarlo a aprender a controlar mejor cómo gasta el dinero, muéstrele la
carpeta y los sobres. Cuéntele que una manera interesante de realizar seguimiento
de cómo está gastando el dinero es guardar los recibos de todas las compras
que hace en el mes. Luego, a fin de mes puede repasar en qué gastó el dinero.
Podrá tener una idea de cómo está gastando el dinero. Luego puede decidir si
desea intentar y cambiar cómo usa el dinero. Será importante aprender cuando
administra dinero que primero se debe ocupar de las cosas más importantes antes
de quedarse sin dinero.
• Pídale a su hijo que rotule la carpeta y le agregue un diseño, etc. y luego rotule los
sobres por mes, indicando las primeras categorías de cosas en las que usaron el
dinero. Puede conversar con su hijo y explicar las distintas categorías.
Programa en casa Rango de edad: 11–13
“Guardar los recibos y los comprobantes” continuación
• Luego, el próximo mes, pídale que coloque todos los recibos o comprobantes de
compras en el sobre correspondiente. A fin de mes, analice con su hijo cómo usó
su dinero y converse con él si piensa que usó el dinero con prudencia y, en el mes
siguiente, si preferiría hacer las cosas de otra manera.
CONSEJOS:
Conversar con su hijo sobre la diferencia entre las necesidades y los deseos.
IDEAS DE SEGUIMIENTO:
1. Ayúdelo a fijar una o más metas y a establecer una estrategia de ahorro para que
pueda ahorrar dinero para alcanzar una meta, tal vez comprar algo que desee, un
regalo que quiera comprarle a alguien o…
2. Encontrará una planilla de presupuesto simple para niños en este sitio Web:
http://www.kidnexions.com/militarysaves/kids_money_connections,budget.htm
3. Un artículo denominado “Help them learn how to save and spend wisely”.
http://discipline.about.com/od/teachingnewskills/a/Teaching-Kids-AboutMoney.htm
Los sitios Web se encuentran disponibles en inglés solamente.
Programa en casa Rango de edad: 11–13