El deseo de Oris. MOTIVACIÓN Actividad 3: Flores, y no espinas, para mí ACTIVIDAD 3: Flores, y no espinas, para mí Objetivo • Practicar el establecimiento de metas y entender la importancia del pensamiento positivo para la consecución de las mismas. Descripción de la actividad • Ver y escuchar el cuento animado. Se puede llevar a cabo de manera individual (cada alumno, con un ordenador) o de manera grupal (el profesor proyecta el cuento). • Entre todos, resumir el cuento. • Analizar las diferentes escenas y preguntarles qué estará pensando Oris y cómo se siente. • Hacer la ficha 1 (la encontraréis al final de este documento). Analizar los pensamientos de Oris y cómo estos condicionaban su estado de ánimo. Proporcionarles un ejemplo: Oris estaba triste y pensaba que nunca conseguiría volar. Escribir en la ficha, en el lugar de los pensamientos negativos: “Nunca conseguiré volar”. • Intentar transformar este pensamiento negativo en positivo y escribirlo en el lugar destinado a los pensamientos positivos. • Propiciar la reflexión de los niños en relación con los pensamientos, tanto positivos como negativos. Comentar que hay frases que nos decimos que son como bonitas flores, ya que nos proporcionan bienestar. Otros pensamientos son como espinas que nos hacen daño y no nos permiten actuar. Poner ejemplos: “Nadie quiere jugar conmigo”, “No me va a salir bien”… “Voy a pasarlo muy bien”, “Seguro que me sale bien”… • Explicar a los alumnos que nosotros, al igual que Oris, a veces tenemos pensamientos que nos ayudan y otros que nos hacen daño. Recordarles las flores y las espinas. Pedirles que comenten estos pensamientos en voz alta. El maestro los irá escribiendo en un papel grande. Una vez hayamos finalizado, doblará el papel y lo guardará en una caja: “estos pensamientos ya no están en nuestras cabecitas, están aquí encerrados en esta caja y vamos a intentar que no salgan de ahí”. • Sugerir a los niños que intentemos tener pensamientos positivos, y para recordarlos, los escribiremos en una cartulina. Entre todos decidiremos qué tipo de pensamientos escribir: “Puedo hacerlo, lo conseguiré…”. Una vez acabada esta actividad, distribuir a los niños en pequeños grupos (cuatro miembros, aproximadamente). Cada grupo selecciona una frase, la escribe y la decora. Finalmente se cuelgan, a modo de recordatorio, los trabajos realizados. 1 El deseo de Oris. MOTIVACIÓN Actividad 3: Flores, y no espinas, para mí Recursos • Cartulina • Papel grande • Pinturas y rotuladores • Material para decorar: brillantina, pegatinas, papel de colores… • Ficha 1 Temporalización • La actividad se desarrollará aproximadamente en 50 minutos (incluye la visualización del cuento animado). 2 El deseo de Oris. MOTIVACIÓN Actividad 3: Flores, y no espinas, para mí ACTIVIDAD 3: FLORES, Y NO ESPINAS, PARA MÍ FiCHA 1: EL DESEO DE ORIS ESCRIBE PENSAMIENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS. NOMBRE: FECHA: 3 El deseo de Oris. MOTIVACIÓN Actividad 3: Flores, y no espinas, para mí ACTIVIDAD 3: FLORES, Y NO ESPINAS, PARA MÍ FiCHA 1: EL DESEO DE ORIS ESCRIBE PENSAMIENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS. NOMBRE: FECHA: 4