PROGRAMA: El curso consta de seis módulos que compaginan

 CURSO BÁSICO EN LÍNEA PARA PERIODISTAS Y COMUNICADORES/AS INFORMAR SOBRE DESARROLLO: LA AGENDA INTERNACIONAL Y SU IMPACTO A NIVEL LOCAL PROGRAMA El curso consta de seis módulos que compaginan lecturas teóricas y análisis crítico de textos con ejercicios prácticos y debates en foros en línea. Los seis módulos están diseñados para ser realizados consecutivamente en torno a 15 horas. El trabajo final requerirá de una dedicación de 5 horas adicionales. Consistirá en la elaboración de un texto periodístico cuyo tema se elegirá y trabajará desde el módulo 2 hasta la finalización del curso, poniendo en práctica lo aprendido. 1. Módulo 1. Historias de desarrollo: leer, escuchar, ver y analizar (2 horas) a. Lectura, audición o visionado de una pieza periodística sobre temas relacionados con el desarrollo (pobreza, salud, educación, justicia, igualdad, etc.). b. Análisis y debate de los materiales propuestos en foros. 2. Módulo 2. Introducción al desarrollo: conceptos básicos para narrar mejor (3h) a. ¿Qué es el desarrollo en la agenda internacional? origen, historia y evolución. b. Conceptos básicos: derechos humanos, pobreza, género, sostenibilidad, etc. c. Recursos de información útiles para periodistas y comunicadores/as. 3. Módulo 3. De los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) a la agenda post‐2015 (3h) a. Los ODM para el 2015: origen, evolución, actores, logros y retos b. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) post‐2015: proceso de elaboración, debates y retos c. Contar el desarrollo: de lo global a lo local y de lo local a lo global d. Recursos de información útiles para periodistas y comunicadores/as 4. Módulo 4. Informar sobre desarrollo (3h) a. El poder de la palabra: del (a veces) ininteligible lenguaje del desarrollo internacional al lenguaje periodístico. b. Fuentes del desarrollo: del Gobierno a las ONG, de especialistas a la sociedad civil, pasando siempre por las personas. c. Guías y recomendaciones para periodistas y comunicadores/as 1
5. Módulo 5. Perspectiva de género en la elaboración de información (2h) a. Informar con visión de género: la perspectiva y el lenguaje sí importan b. Guías y recomendaciones para periodistas y comunicadores/as 6. Módulo 6. Comunicación e información: objetivos de desarrollo sostenible (2h) a. ¿Son la comunicación y la información objetivos de desarrollo en sí mismos? b. El derecho a la libertad de expresión y acceso a la información 7. Trabajo final: Las personas que participan deberán escribir un texto periodístico (noticia, reportaje, crónica, entrevista, perfil, etc.) sobre un tema relacionado con los objetivos de desarrollo sostenible. El texto deberá tener una extensión de entre 500 y 1.000 palabras. El ejercicio se podrá realizar a “cuatro manos” (dos personas, una del Estado español y otra de América Latina), que refleje la relación e interdependencia Norte‐Sur. Se abrirá un foro específico para quienes quieran encontrar a su compañero/a de proyecto. Los trabajos finales se publicarán en la página web de UNESCO Etxea. Se espera que los textos puedan ser publicados en otros medios. EVALUACIÓN DEL ALUMNADO Para superar con éxito el curso, cada participante deberá concluir la parte práctica al finalizar cada módulo. Asimismo, tendrá que presentar el trabajo final antes del 10 de mayo de 2015. 1. Cuestionario: Algunos módulos contienen un cuestionario abierto o tipo test que hay que responder obligatoriamente. 2. Foros de debate: Se valorará la participación en los foros. Será obligatoria la participación al menos en el foro del módulo 1 y 5. 3. Trabajo final: El trabajo final deberá ser entregado antes del 10 de mayo de 2015. No se aceptará ningún trabajo presentado con posterioridad. Cada participante, o grupo, recibirá comentarios finales a su trabajo antes del 31 de mayo de 2015. TÍTULO ACREDITATIVO Todas las personas que superen los cuestionarios, participen en los foros y presenten el trabajo final recibirán un certificado acreditativo del curso. EVALUACIÓN DEL CURSO Al finalizar el curso habrá un cuestionario de evaluación para conocer vuestra opinión sobre la estructura, los contenidos, etc. del curso. ADEMÁS: Quienes superen esta formación podrán optar a la Beca de UNESCO Etxea para la participación en la cumbre de Naciones Unidas para la adopción de la Agenda post 2015 en Nueva York en septiembre de 2015. 2