CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES (Apuntes de clase) ORACIÓN:

CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES (Apuntes de clase)
ORACIÓN:
La oración gramatical es la unidad lingüística formada por una palabra o por un conjunto de palabras que tiene
sentido completo y carácter independiente.
• 1)
• a)
• i)
• ii)
SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE.
ENUNCIATIVAS. Se afirma o niega la realidad de un hecho: Mañana iré a tu casa.
AFIRMATIVAS.
NEGATIVAS.
Se construyen con tiempos del modo indicativo. Su entonación es descendente a partir de la última sílaba
tónica.
• b)
• i)
• ii)
INTERROGATIVAS. Sirven para preguntar, es decir, para conseguir una respuesta del interlocutor.
TOTALES: La respuesta que se espera es sí o no: ¿Tienes un bolígrafo?
PARCIALES: Se pregunta por un miembro de la oración: ¿De qué color es tu bolígrafo?
•ð
•ð
DIRECTAS: La pregunta se hace directamente: ¿Vienes al cine?
INDIRECTAS: La pregunta se introduce mediante un verbo de lengua: Dime si vas a venir.
•ð
RETÓRICA: No se espera respuesta a la pregunta: ¿No somos todos amigos?
La entonación propia de las interrogativas directas es ascendente a partir de la última sílaba tónica.
• c)
• d)
EXCLAMATIVAS. Expresan sentimientos del hablante: sorpresa, alegría: ¡Qué bien canta!
EXHORTATIVAS. Expresan una orden, un mandato, un ruego, etc. : No fumes, por favor.
El modo verbal propio de estas oraciones es el imperativo. Cuando incluyen un ruego o van en forma
negativa, aparece el subjuntivo.
• e)
• f)
• g)
DESIDERATIVAS. Expresan el deseo de que se cumpla una acción: ¡Ojalá llueva café!
DUBITATIVAS. El hablante manifiesta duda o incertidumbre: Quizá vayamos el lunes.
DE POSIBILIDAD. Expresan posibilidad o probabilidad: Esa cinta te habrá costado un dinero.
• 2)
SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO.
Esta clasificación atiende a las características del lexema verbal.
• a)
PREDICATIVAS. Son aquellas cuyo predicado tiene como núcleo un verbo de significación plena
(predicativo) en forma personal: El avión aterrizó.
El verbo de las oraciones predicativas puede ir acompañado de complementos: Las organizaciones dieron la
bienvenida a los asistentes, en el vestíbulo.
C.D. C.I. C.C.L
1
ATRIBUTIVAS. Reciben también el nombre de copulativas o de predicado nominal. El núcleo
• b)
significativo del predicado no es un verbo, sino un nombre, un adjetivo o elementos asimilables a ellos. Los
verbos ser y estar son los verbos copulativos más usuales: Pedro es estudiante. María está enferma.
•ð
ACTIVAS. El verbo está en voz activa. El sujeto realiza la acción: José presentó el festival.
•ð
TRANSITIVAS. Tienen un verbo transitivo, es decir, la acción pasa a una persona o cosa
distinta del sujeto: Compraremos una revista.
•ð
INTRANSITIVAS. Tienen un verbo intransitivo, es decir, la acción no pasa a ninguna otra
persona o cosa: Nos iremos a la montaña.
•ð
PASIVAS. El verbo está en voz pasiva. El sujeto recibe la acción del verbo: El festival fue
presentado por José.
La oración pasiva consta de:
Sujeto paciente o elemento que recibe la acción: El festival.
Verbo en voz pasiva: fue presentado.
Complemento agente (el que realiza la acción): José.
• ð PASIVA RFLEJA. Tiene un verbo en activa y un se con valor pasivo: La casa se construyó en un
mes.
•ð
REFLEXIVAS. La acción del verbo recae sobre el mismo sujeto que la ejecuta. Pueden ser:
• ð REFLEXIVAS DIRECTAS: La acción recae directamente sobre el sujeto: Tú te peinas.
• ð REFLEXIVAS INDIRECTAS: La acción recae sobre el sujeto de forma indirecta o parcial: Tú te
peinas el cabello.
•ð
•ð
•ð
RECÍPROCAS. Expresan una acción intercambiada entre dos o más sujetos.
RECÍPROCAS DIRECTAS: Los jugadores se pegaron.
RECÍPROCAS INDIRECTAS: Los jugadores se pegaron patadas.
•ð
IMPERSONALES. El sujeto no está expresado, ni marcado por las desinencias verbales, ni
sobreentendido por la situación y el contexto:
•ð
FENÓMENOS DE LA NATURALEZA. El verbo va en 3ª persona del singular: Llueve mucho.
Ayer tronaba.
•ð
IMPERSONALES GRAMATICALES. Construidas con la 3ª persona del singular de verbos
gramaticalizados (haber, hacer, ser). El verbo, como en cualquier otra oración, no concuerda con el
C.D.: Hay mucha gente. ¿Hará frío? Es muy tarde.
•ð
IMPERSONALES EVENTUALES. Expresan acciones cuyo sujeto desconocemos o no nos
interesa manifestar. Utilizamos la 3ª persona del plural: Me han dado un pisotón. Dicen que no habrá
clase el lunes. Llaman a la puerta.
•ð
IMPERSONALES REFLEJAS. Son oraciones que conservan la apariencia reflexiva, Pero en las
que el pronombre está gramaticalizado y, unido al verbo, indica la impersonalidad: Se vive bien aquí.
En esta casa no se fuma.
2
LA ORACIÓN COMPUESTA
Oración compuesta (también llamada compleja) es aquella que cuenta con dos o más predicados, lo cuales son
centro de otras tantas proposiciones. Las oraciones compuestas pueden ser:
•ð
•ð
Coordinadas
Subordinadas.
COORDINADAS: Dos o más proposiciones se unen mediante coordinación para formar una oración
compuesta, cuando no existe entre ellas ninguna dependencia gramatical. Ejemplos: Juan estudia y María
escucha música. Quisimos ir, pero no pudimos [ir].
Las oraciones coordinadas pueden ser:
• 1.
Copulativas. Las proposiciones se suceden sumándose una a otra. Se relacionan mediante las
conjunciones y (e), cuando son afirmativas, y con ni cuando son negativas. Planteé el problema y lo resolví.
Trabajó e hizo los problemas. Ni quiere ni sabe hacerlo.
• 2.
Disyuntivas. Una proposición excluye a la otra. Se unen con las conjunciones o (u), o bien: ¿Vienes
o te quedas? Como premio te regalo un libro o bien te llevo al cine. ¿Dices la verdad u ocultas algo?
• 3.
Distributivas. Presentan acciones alternantes, pero no se excluyen. Las preposiciones más frecuentes
son: bien bien, ya ya, tan pronto como. Pero también hay otras formas de marcar la distribución: Tan
pronto riñe como se muestra amable. Unos estaban alegres, otros se mostraban preocupados.
• 4.
Explicativas. Una aclara el significado de la anterior. Se unen mediante las locuciones conjuntivas,
esto es, es decir: Compone versos, es decir, se siente poeta.
• 5.
Adversativas. Una proposición se opone o niega lo afirmado en la otra. Se unen mediante las
conjunciones y locuciones conjuntivas: Pero, mas, aunque, sin embargo, sino, sino que, etc. : Ana se
cree simpática; sin embargo, no tiene ninguna gracia.
SUBORDINADAS: Las proposiciones subordinadas realizan dentro de la oración compuesta (o compleja)
una función sintáctica propia de:
•ð
•ð
•ð
Un nombre: Proposiciones sustantivas.
Un adjetivo: Proposiciones adjetivas.
Un adverbio: Proposiciones adverbiales o circunstanciales.
•ð
PROPOSICIONES SUSTANTIVAS
Desempeñan dentro de la oración compuesta una función propia del sustantivo (o grupo nominal).
•ð
Sujeto. Se introducen mediante la conjunción que: Me entusiasma que estés tan alegre. = Tu
alegría me entusiasma. PV Proposición (Suj.)
•ð
Atributo. En el predicado nominal. Van unidas a la principal por la conjunción que: Nuestro
deseo es que estudies Informática. = Nuestro deseo es ese.
Suj. Atributo
•ð
Complemento de un sustantivo. Se introduce con la conjunción que, precedida de preposición:
Expresó su seguridad de que aprobaría.
•ð
Complemento de un adjetivo. Van unidas a la principal con la conjunción que, precedida de
preposición: Están deseosos de que volváis.
•ð
Complemento de un adverbio: Estuvimos muy cerca de que nos dieran el primer premio.
•ð
Complemento directo del verbo principal: Carmen cree que Juan volverá.
3
Las proposiciones sustantivas en función de complemento directo, pueden expresarse en:
•ð
•ð
Estilo directo: Tú dijiste entonces: lo haré yo.
Estilo indirecto: Tú dijiste entonces que lo harías tú.
•ð
PROPOSICIONES ADJETIVAS O DE RELATIVO
Desempeñan una función propia del adjetivo: servir de complemento no preposicional de un nombre.
Ejemplo: Aquella estrella brillante es Venus = Aquella estrella que brilla es Venus.
Los pronombres relativos son que, cual, quien. El nombre completado recibe el nombre de antecedente de la
proposición de relativo. Las proposiciones de relativo pueden ser:
• a)
Especificativas. Seleccionan al nombre antecedente dentro del grupo al que pertenece: Arrancaron
los árboles del bosque que son viejos. (Se arrancarán sólo los viejos).
• b)
Explicativas. Se limitan a informar sobre alguna cualidad del antecedente. No seleccionan:
Arrancaron los árboles del bosque, que son viejos. (Se arrancan todos los árboles).
•ð
PROPOSICIONES ADVERBIALES
Desempeñan la misma función que el adverbio en las oraciones simples. Pueden ser:
•ð
De lugar: Hemos caminado hasta donde acaba el sendero.
•ð
De tiempo. Informan sobre una acción que se realiza antes, después o a la vez que la acción
principal: En cuando termine el trabajo, voy a tu casa.
•ð
De modo. Informan sobre la forma de realizar la acción principal. Sus conjunciones habituales
son como y según: Subí al tren como pude.
•ð
Comparativas. Pueden ser
* De igualdad: Este chico es tan trabajador como me habían dicho.
* De superioridad: Eres más simpático que (es) tu hermano.
* De inferioridad: Como menos frutas y verduras que (como) carne.
•ð
Causales. Expresan la causa por la cual acontece la acción principal: He tirado el rotulador
porque no tenía tinta.
•ð
Consecutivas. Expresan una consecuencia resultado de la acción principal: Pienso, luego
existo. Es tan simpático que todos lo quieren. Piensa tanto las cosas que no hace nada.
•ð
Condicionales. Formulan una condición, necesaria para que se cumpla la principal: Si hace
frío, no iré al partido.
•ð
Concesivas. Expresan una dificultad que obstaculiza el cumplimiento de la acción principal,
Pero sin llegar a impedir su realización: Aunque estés cansado, debes hacer el trabajo.
•ð
Finales. Indican la finalidad de la acción principal: Toma cinco mil pesetas para que te
compres unas zapatillas.
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