Criterios de evaluación trimestrales de Lengua de 2.º

Criterios de evaluación trimestrales de Lengua de 2.º
Evaluación inicial
a.
Escribe enunciados.
b.
Identifica el orden correcto de las palabras en enunciados oracionales.
c.
Identifica los nombres presentes en una oración.
d.
Reconoce y emplea adjetivos adecuados en oraciones.
e.
Concuerda de manera adecuada en género y número artículos y adjetivos con sustantivos.
f.Emplea de manera correcta los verbos para referirse a determinadas acciones.
g.
Identifica y forma de manera correcta diminutivos.
h.
Reconoce y usa palabras de la misma familia.
Criterios de evaluación T1
a.
Lee de manera comprensiva un texto.
b.
Escribe oraciones respetando el orden de las palabras en ellas.
c.
Separa palabras en sílabas.
d.
Identifica y utiliza adecuadamente nombres propios, comunes, individuales y colectivos.
e.
Escribe nombres de distinto género.
f.
Ordena alfabéticamente un conjunto de palabras.
g.
Reconoce el origen de ciertas onomatopeyas.
h.
Reconoce palabras que son antónimas.
i.
Copia al dictado correctamente un texto que incluye oraciones interrogativas y exclamativas.
j.
Redacta un aviso.
k.
Describe de manera oral a una persona.
Criterios de evaluación T2
1.
Lee de manera comprensiva un texto.
2.
Identifica correctamente el número de los sustantivos.
3.
Identifica y utiliza adecuadamente artículos.
4.
Identifica y emplea adecuadamente adjetivos en enunciados.
5.
Concuerda adecuadamente el género y número de los artículos y adjetivos con los de los
nombres los que acompañan.
6.
Reconoce y forma correctamente palabras antónimas con los prefijos in- y des-.
7.
Conoce y escribe correctamente la forma utilizada para llamar al macho y a la hembra de
distintos animales con heterónimo.
8.
Copia correctamente al dictado un texto que incluye palabras con mp, mb, r, rr y sonido z.
9.
Escribe una carta atendiendo a las partes que este tipo de texto ha de incluir.
10. Realiza de manera oral la descripción de un lugar.
Criterios de evaluación T3
1.
Lee y comprende un texto escrito.
2.
Reconoce los verbos correspondientes a determinadas acciones y utiliza de manera
adecuada verbos en tiempo presente.
3.
Reconoce y utiliza adecuadamente verbos en tiempo pasado.
4.
Reconoce y emplea correctamente verbos en tiempo futuro.
5.
Identifica de manera correcta el sujeto y predicado de una oración.
6.
Identifica correctamente palabras que forman parte de una misma familia de palabras.
7.
Identifica correctamente palabras que pertenecen a un mismo campo semántico.
8.
Identifica y utilizar adecuadamente palabras polisémicas de acuerdo con sus distintos
significados.
9.
Reconoce y completa correctamente palabras compuestas.
10. Copia al dictado corre
11. Reconoce y reproduce un poema.
12. Describe por escrito a una persona atendiendo a la información que este tipo de texto debe
incluir.
13. Cuenta de forma clara y en orden lo que ha sucedido durante el curso.ctamente un texto que
incluye palabras con c (sonido k) y qu y palabras terminadas en –z y –d y el plural de palabras
terminadas en –z y –d.
Criterios de evaluación F
1.
Lee y comprende un texto.
2.
Identifica correctamente el número de los sustantivos.
3.
Identifica correctamente el género en los nombres.
4.
Identifica y utiliza adecuadamente artículos.
5.
Reconoce los verbos correspondientes a determinadas acciones y utiliza de manera
adecuada verbos en tiempo presente.
6.
Reconoce y utiliza adecuadamente verbos en tiempo pasado.
7.
Reconoce y emplea correctamente verbos en tiempo futuro.
8.
Identifica de manera correcta el sujeto y predicado de una oración.
9.
Reconoce y forma correctamente palabras antónimas con prefijos in- y des-
10. Reconoce diminutivos e identifica sus terminaciones.
11. Reconoce y forma correctamente aumentativos terminados en -azo y -ón/ona.
12. Reconoce y completa correctamente palabras compuestas.
13. Identifica correctamente palabras que pertenecen a un mismo campo semántico.
14. Copia al dictado correctamente palabras que incluyen mb, mp, y oraciones exclamativas.
15. Escribe un mensaje de correo electrónico atendiendo a las características de este tipo de
texto.
16. Dialoga con un compañero sobre un tema de la vida cotidiana.