Colección Bicentenario

COLECCIÓN BICENTENARIO
Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia
Entre las cinco acciones que están transformando la educación en Colombia, la creación de
programas para la innovación y la competitividad cumplen un papel fundamental para
convertir la investigación y las competencias en las claves de la educación del siglo XXI. Por
lo mismo, el Ministerio de Educación Nacional viene implementando el programa Historia
Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia como una de las estrategias
fundamentales para el desarrollo de competencias científicas sociales en niños, niñas y
jóvenes colombianos.
El trabajo que se ha adelantando en torno a una conmemoración tan importante como los
200 años de nuestra Independencia ya ha arrojado importantes resultados. En el último
semestre del 2008, durante la primera etapa del programa, 16.501 niños y jóvenes de más
de 530 municipios y de 1.951 instituciones educativas enviaron sus preguntas a través
del Portal Educativo Colombia Aprende. Tras un cuidadoso proceso de selección, contamos
ahora con la cartilla de 200 años, 200 preguntas donde estudiantes y docentes conocieron
las inquietudes más generadores, creativas y significativas que las nuevas generaciones
tienen sobre lo ocurrido durante el período de la Independencia.
Comenzamos así el reto de convertir estas preguntas en el punto de partida de
investigaciones de aula para que sean los mismos estudiantes quienes, con la guía de sus
docentes, empiecen a construir las respuestas. Para acompañar estos procesos, el Ministerio
diseñó la Colección Bicentenario pues, con su distribución, lograremos ofrecer a la
comunidad educativa un compendio de recursos que alimenten los procesos de indagación.
Con el apoyo de la Red Juntos y Postobón (a través de las ventas de su agua Oasis), se
mandaron a imprimir 16.500 Colecciones que se llegarán:
- A las 14.110 instituciones educativas oficiales del
país
- A los 300 colegios privados de estratos más bajos
- A las 123 universidades públicas y privadas,
incluyendo sedes
- A todas las Secretarías de Educación
- A las 1.604 bibliotecas públicas del país.
La Colección incluye un total de 24 ítems distintos
que, juntos, ofrecen un amplio y diverso panorama
que permite llevar a la práctica metodologías
novedosas para aprender y enseñar las ciencias
sociales. A continuación encontrará una breve
descripción de estos materiales que ahora están al
alcance de los niños, niñas y jóvenes del país.
200 AÑOS, 200 PREGUNTAS
La Colección incluye el material que el Ministerio ha publicado
con las 200 preguntas seleccionadas de la primera etapa del
programa. Con la cartilla, una cartelera y 200 calcomanías,
estudiantes y docentes podrán conocer todas las preguntas y así
usarlas como base para las investigaciones de aula.
TOMOS TEMÁTICOS
Con la idea de reunir extractos de fuentes de la época y estudios contemporáneos de
historiadores, la Escuela de historia de la Universidad Industrial de Santander (UIS)
hizo una selección de los textos para los 11 tomos temáticos de la Colección. Además
de contener una amplia variedad de fuentes escritas, al final de los tomos los lectores
encuentran varias imágenes (bien sea de cuadros, mapas, ilustraciones y objetos)
relacionados con cada uno de los temas.
La Independencia en el arte
y el arte en la Independencia
Educación en la
Independencia
Economía en la
Independencia
Castas, mujeres y sociedad
en la Independencia
Geografía en la
Independencia
Religiosidades y fiestas en
la Independencia
Construcción de la patria
nuestra: La Nueva Granada
después de 1810
Poemas, fábulas e
historias de la
Independencia
Ciencia y la Expedición
Botánica en la
Independencia
Viajeros en la Independencia Juntas e independencias en
el Nuevo Reino de Granada
OTROS LIBROS
Novela: El alférez real
Complementando los tomos temáticos, esta novela
escrita por el autor colombiano José Eustaquio Palacios
en 1886 ofrece a los lectores amenas y detalladas
narraciones sobre cómo era la vida a finales del siglo
XVIII. En esta medida, no sólo ayuda a comprender los
últimos años de la Colonia y a la sociedad inmediatamente anterior a la Independencia sino que demuestra
que una manera muy poderosa y amena de aprender y
enseñar historia es, justamente, utilizando la literatura
como fuente para las investigaciones.
Guía de uso de la Colección
Conscientes de que trabajar con el tipo de fuentes que se
compendian en los tomos temáticos implica unos retos
particulares y unos análisis específicos, esta Guía
contiene una introducción general a toda la Colección
(incluyendo las convenciones empleadas en los tomos),
así como indicaciones generales sobre las características
de las fuentes históricas y lineamientos metodológicos
para analizar distintos tipos de recursos como una
proclama, una pintura, un mapa y un monumento.
Te cuento la Independencia: 11 relatos para volver a
contar
En un esfuerzo por acercar el mundo de la academia y la
escuela, este libro contiene 11 relatos de historiadores
reconocidos que le cuentan historias de la Independencia
a los niños y niñas del país. Los autores son: Óscar
Saldarriaga, Mauricio Nieto, Jorge Orlando Melo, Adelaida Sourdis, María del Pilar López, May Xue Ospina,
Martha Lux, Pablo Rodríguez, Rafael Díaz, Germán Mejía
y Oscar Guarín. Además de contar con la participación de
estos reconocidos académicos, el libro adquiere un gran
valor pues los relatos que ellos y ellas escriben incluyen
temas y personajes que no aparecen en la historia que
tradicionalmente se ha enseñado en la escuela. Así, los
niños podrán conocer las voces de un profesor de hace
200 años, de un niño, de mujeres que participaron en los
eventos del 20 de julio de 1810, de una esclava de 90
años, de un viajero inglés, de un muchacho en Bogotá,
entre muchos otros.
RECURSOS AUDIOVISUALES Y MULTIMEDIA
Articulando los principios de la política de uso y apropiación de medios y nuevas
tecnologías, la Colección no sólo incluye libros sino distintos recursos audiovisuales que
demuestran que la enseñanza y aprendizaje de la historia se enriquece con el uso de
materiales como éstos:
Súper O Histórico
Aprovechando un personaje animado que ya ha
adquirido reconocimiento dentro de la población
estudiantil, el Ministerio realizó 30 episodios de Súper O
Histórico para mostrar una nueva manera de
aproximarse al aprendizaje de la historia. Con este
DVD, los estudiantes y docentes del país encontrarán
una serie de preguntas históricas que les podrán ayudar
a encauzar sus propios proyectos de investigación,
además de unas sugerentes pistas para cuando las
desarrollen. Para hacerlo, se presentan tres tipos de
capítulos: aquellos para repensar algunas cosas que ya
nos han enseñado, los que nos muestran cosas que no
nos han contado y otros para profundizar en algunos
temas, todos centrados en el amplio proceso de
Independencia que va de 1774 a 1830.
Crónicas de una generación
trágica
Esta serie de televisión (1993)
marcó un hito en la producción
audiovisual colombiana sobre
temas
históricos.
Fue
un
proyecto del Nobel de Literatura
Gabriel García Márquez y contó
con la dirección de Jorge Alí
Triana, la participación de más
de 4000 extras y 72 actores reconocidos en el medio televisivo. Estos dos DVDs
incluyen las seis crónicas de la serie, donde se narra la vida de una generación de
criollos entre 1781 y 1816 que influenció y lideró el proceso independentista en el país.
De amores y delitos
Esta serie de televisión (1995) también está basada en
una idea del Nobel Gabriel García Márquez. El DVD
incluye todos los capítulos: “El alma del maíz”, dirigida
por Patricia Restrepo, narra el impacto de generó la
llegada del aguardiente en el pueblo de Guateque,
Boyacá. “Amores ilícitos”, dirigido por Heriberto Fiorillo,
cuenta la historia de un amor prohibido entre dos
personas de diferente etnia. Finalmente, “Bituima, 1780”
trata la historia de abuso y corrupción que ejercieron
unos gamonales del siglo XVIII en la Villa de Bituima.
Crónicas por Diana Uribe
La reconocida voz de la historiadora Diana Uribe se
materializa en las cuatro crónicas contenidas en este
DVD: “Voces del Llano”, “Voces de la selva”, “Voces del
centro” y “Voces del continente”. En ellas, tenemos la
oportunidad de acompañar a Diana en sus viajes por
diferentes lugares de Colombia, buscando las voces
silenciadas del período de la Independencia. Éste es un
material para que estudiantes y docentes del país
disfruten de una faceta que pocas veces se ha
mostrado: ver a un investigador en acción, descubriendo
cómo una buena pregunta histórica lleva a muchas más.
Galería de imágenes
En este CD multimedia, estudiantes y docentes
encontrarán todas las imágenes contenidas en los
distintos tomos temáticos de la Colección. Reunir las
fuentes visuales de esta manera permite que se
aprovechen al máximo, pues los lectores podrán ver las
imágenes a color y ampliarlas a su gusto para observar
cada detalle. Así, quien esté investigando sobre el
período de la Independencia podrá, con mayor facilidad,
usar recursos como pinturas, estatuas, mapas y objetos
para responder sus preguntas sobre el pasado.
OTROS
Atlas Histórico de Colombia
Gracias a la Revista Credencial y el Banco de
Occidente, la Colección Bicentenario incluye
este Atlas de 90 cm x 120cm. Por un lado,
estudiantes y docentes encontrarán mapas de
los últimos 200 años y datos históricos como los
presidentes, los nombres, las constituciones y la
población de Colombia en los dos siglos. Por el
revés, el Atlas muestra el mapa de entidades
territoriales y mapa físico más recientes de la
República de Colombia. Sin duda, éste es un
gran aporte para las aulas de las instituciones
educativas del páis.
Todos estos contenidos también se pueden consultar en el micrositio
de Historia Hoy en el Portal Educativo Colombia Aprende:
www.colombiaaprende.edu.co/historiahoy