GUION Y MODELO COM TEX LITERARIO 09

GUIÓN COMENTARIO TEXTO LITERARIO
En la prueba se incluiría una formulación similar a la propuesta para el examen del
texto expositivo-argumentativo. Además, en esta opción se añadirá un breve enunciado
inicial, relacionado con un aspecto relevante del contenido del texto literario propuesto,
que va a servir como asunto o motivo para el comentario crítico del alumno. Por
ejemplo: Observe cómo se hace referencia en este fragmento a una determinada
concepción de la educación de la mujer que contrastaría con la educación del hombre,
¿qué opinión le merece esta formación diferenciada?
APARTADOS ESENCIALES PARA REALIZAR EL COMENTARIO DE TEXTO
1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL FRAGMENTO LITERARIO
a) Poema de la Antología de Machado: autor, libro al que pertenece, fecha de publicación de la obra,
tema, relación del tema con las características del Modernismo o la Generación del 98, y localización
aproximada del momento poético en el que está inserto dentro de la Antología según el motivo temático o
las características métricas y estilísticas.
b) Fragmento de Crónica de una muerte anunciada: autor, fecha de publicación de la obra, relación de
la obra con el Realismo Mágico, breve indicación del argumento general del libro y localización del
momento narrativo en el que está inserto el fragmento en la novela. Esto último se puede hacer partiendo
de un breve resumen del fragmento que se relacione con el contenido general, o centrándose en aspectos
reseñables que vinculen el fragmento con el libro, por ejemplo, si es un momento del planteamiento, nudo o
desenlace narrativo o dramático, si desvela la función de un personaje,
c) Fragmento de La casa de Bernarda Alba: autor, fecha de publicación de la obra, relación de la obra
con el teatro español anterior al 36, breve reseña del argumento general del libro y localización del
momento dramático en el que está inserto el fragmento. Esto último se puede hacer partiendo de un breve
resumen del fragmento que se relacione con la trama general, o centrándose en aspectos reseñables que
vinculen el fragmento con el planteamiento, nudo o desenlace dramático, o si desvela la función de un
personaje.
2. CARACTERIZACIÓN
a) Poema de la Antología de Machado: detallar y explicar en profundidad el contenido del poema en
relación al tema y sus rasgos estilísticos. Siempre habrá que apoyarse en ejemplos del texto.
b) Fragmentos de Crónica de una muerte anunciada y de La casa de Bernarda Alba: comentario sobre
los personajes presentes en el fragmento, los tipos de narradores, su función e importancia en la obra, el
espacio y el tiempo.
3. JUSTIFICACIÓN DEL CARÁCTER LITERARIO
a) Poema de Antonio Machado: tipo de composición estrófica, número de versos, tipo de versos, rima,
finalidad del uso de este tipo de estrofa, recursos literarios, léxico utilizado, elementos simbólicos, uso
figurado del lenguaje, etc.
b) Fragmentos de Crónica de una muerte anunciada y de La casa de Bernarda Alba: comentario sobre
el subgénero literario (tipo de discursos, narrador, personajes, el tiempo, el espacio, el narrador, las
acotaciones…) y sus características literarias (lenguaje, recursos estilísticos, simbología…)
4. RELACIÓN ENTRE LAS IDEAS DEL AUTOR (O PERSONAJE) Y EL TEMA:
El alumno deberá posicionarse sobre un tema propuesto:
 Relacionando las ideas del autor (o personaje) en el texto seleccionado con el tema solicitado.
 Elaborando un texto expositivo-argumentativo donde se defienda una tesis propia en relación
con el tema propuesto.
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 Realizando una conclusión y cierre textual que se incluya una valoración personal que resalte la tesis
del alumno frente a la expuesta en el texto inicial o que ponga de relieve su coincidencia con la posición
del autor o del personaje (originalidad, valores éticos...).
EJEMPLOS
Fragmento de “Crónica de una muerte anunciada”
Victoria Guzmán, la cocinera, estaba segura de
que no había llovido aquel día, ni en todo el mes de
febrero. "Al contrario", me dijo cuando vine a verla,
poco antes de su muerte. "El sol calentó más
temprano que en agosto." Estaba descuartizando
tres conejos para el almuerzo, rodeada de perros
acezantes, cuando Santiago Nasar entró en la
cocina. "Siempre se levantaba con cara de mala
noche", recordaba sin amor Victoria Guzmán. Divina
Flor, su hija, que apenas empezaba a florecer, le
sirvió a Santiago Nasar un tazón de café cerrero con
un chorro de alcohol de caña, como todos los lunes,
para ayudarlo a sobrellevar la carga de la noche
anterior. La cocina enorme, con el cuchicheo de la
lumbre y las gallinas dormidas en las perchas, tenía
una respiración sigilosa. Santiago Nasar masticó
otra aspirina y se sentó a beber a sorbos lentos el
tazón de café, pensando despacio, sin apartar la
vista de las dos mujeres que destripaban los
conejos en la hornilla. A pesar de la edad, Victoria
Guzmán se conservaba entera. La niña, todavía un
poco montaraz, parecía sofocada por el ímpetu de
sus glándulas. Santiago Nasar la agarró por la
muñeca cuando ella iba a recibirle el tazón vacío.
—Ya estás en tiempo de desbravar —le dijo.
Victoria Guzmán le mostró el cuchillo
ensangrentado.
—Suéltala, blanco —le ordenó en serio—. De
esa agua no beberás mientras yo esté viva.
Había sido seducida por Ibrahim Nasar en la
plenitud de la adolescencia. La había amado en
secreto varios años, en los establos de la hacienda,
y la llevó a servir en su casa cuando se le acabó el
afecto. Divina Flor, que era hija de un marido más
reciente, se sabía destinada a la cama furtiva de
Santiago Nasar, y esa idea le causaba una
ansiedad prematura. "No ha vuelto a nacer otro
hombre como ese", me dijo, gorda y mustia, y
rodeada por los hijos de otros amores. "Era idéntico
a su padre", le replicó Victoria Guzmán. "Un
mierda." Pero no pudo eludir una ráfaga de espanto
al recordar el horror de Santiago Nasar cuando ella
arrancó de cuajo las entrañas de un conejo y les tiró
a los perros el tripajo humeante.
—No seas bárbara —le dijo él—. Imagínate que
fuera un ser humano.
Borrador de rasgos de estilo:
 Tipos de narradores y perspectivismo: personas gramaticales y personas narrativas.
 Vocabulario cuidado (acezantes, cerrero, mustia) al lado de otro más coloquial (chorro, desbravar,
lumbre, gorda, tripajo ) e incluso vulgar (mierda)
 Refranero, frases populares hechas: “De esa agua no beberás mientras yo esté viva”.
 Violencia verbal: “Suéltala, blanco” y "Era idéntico a su padre", le replicó Victoria Guzmán. "Un mierda."
Pero no pudo eludir una ráfaga de espanto al recordar el horror de Santiago Nasar cuando ella arrancó de
cuajo las entrañas de un conejo y les tiró a los perros el tripajo humeante.
 Recursos retóricos: “empezaba a florecer”, “con el cuchicheo de la lumbre” y “las gallinas dormidas en
las perchas”.
 Lirismo: “parecía sofocada por el ímpetu de sus glándulas” y “con el cuchicheo de la lumbre”.
Pregunta: En la actualidad, pese a los avances alcanzados en esta materia, persiste la idea de que las
mujeres están supeditadas a los hombres. Así son relativamente frecuentes los “asuntos de faldas” entre las
subordinadas (secretarias, becarias, empleadas de hogar) y sus jefes. ¿Te parecen aceptables estas
relaciones?
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PROPUESTA DE COMENTARIO DE TEXTOS Y COMENTARIO IDEOLÓGICO
CONTEXTUALIZACIÓN DEL FRAGMENTO
Este fragmento pertenece a la novela corta del autor colombiano G.G.Márquez, Crónica…, publicada en
1981 y en la que, en el marco del Realismo Mágico (tendencia literaria que integra lo fantástico y lo real), se
entremezclan elementos de novela policíaca y crónica periodística. Como su nombre indica, cuenta la
historia del un asesinato, el de Santiago Nasar, un joven hacendado de una aldea colombiana, a mano de
los gemelos Vicario que creían que aquél había deshonrado a su hermana. La fatalidad que atraviesa toda
la novela hace que, aunque desde el comienzo tanto los lectores como todos los habitantes del pueblo
saben que lo andan buscando, nadie hace nada por evitar “el final anunciado”.
[EL MOMENTO NARRATIVO EN EL QUE ESTÁ INSERTO EL FRAGMENTO: PARTIENDO DEL
RESUMEN. POSIBILIDAD 1] El fragmento se refiere al momento en que Santiago, que se ha levantado muy
temprano para ir a ver el obispo, está desayunando en su casa antes de salir. Se centra en cómo éste
“corteja” a Divina Flor, lo que le causa una reprimenda de su madre, Victoria Guzmán, que percibe en ello la
propia seducción de de la que ella fue objeto en su juventud., por parte de Ibrahim Nasar, el padre de
Santiago. Es, por lo tanto, el comienzo de la obra donde se empieza a perfilar los rasgos de algunos de los
principales personajes: Santiago Nasar, el protagonista, Victoria Guzmán, la cocinera de la familia Nasar, y
su hija Divina Flor.
[EL MOMENTO NARRATIVO EN EL QUE ESTÁ INSERTO EL FRAGMENTO: PARTIENDO DE LA
ESTRUCTURA DEL CONTENIDO. POSIBILIDAD 2] En este fragmento están presentes Santiago Nasar, la
cocinera Victoria Guzmán, su hija Divina Flor y más tarde se hace referencia a Ibrahim Nasar, que “había
amado en secreto [a Victoria Guzmán] varios años, en los establos de la hacienda, y la llevó a servir en su
casa cuando se le acabó el afecto”. Asimismo, se describe brevemente la cocina de los Nasar y las
relaciones de subordinación de la servidumbre respecto a sus amos. Por tanto nos encontramos en el
momento en que se están planteando los hechos iniciales, la presentación a la familia del protagonista, su
condición social y la casa.
[SI EL TEXTO LO PERMITIERA, SE PODRÍA EN ESTE PUNTO, EN LUGAR DE CONTEXTUALIZAR
EL FRAGMENTO EN LA NOVELA, COMENTAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA REALISMO MÁGICO. O
DEL “BOOM”]
CARACTERIZACIÓN
[PERSONAJES] Santiago Nasar es un personaje plano y, muy a su pesar, protagonista. Cabeza visible
de la hacienda familiar tras haber fallecido recientemente su padre, es un hombre joven de 21 años, y como
tal, alegre y seductor (de ahí su comportamiento con Divina Flor), pero también pacífico (por eso se
horrorizó ante la violenta acción final del fragmento), formal y creyente, como prueba el hecho de que iba a
ver llegar el obispo. Como es típico de las tradiciones conservadoras de los pueblos, también en el de
Santiago, los “señoritos” infundían un gran respeto que a menudo se confundía con la sumisión. Eso y el
mal recuerdo de su padre, explica la reacción de Victoria Guzmán ante las tentativas con Divina Flor.
Ambas, madre e hija, no aparecen demasiado en la novela pero sí tienen una importancia capital en su
desenlace, ya que los malos entendidos entre ellas y la madre del protagonista al final de la novela,
impidieron a Santiago entrar en su casa y ser acuchillado en su puerta.
[ESPACIO] De la cocina de la hacienda apenas se dice, salvo que era “enorme” y en ella se desollaban
los animales para la comida, como corresponde a una casa en el campo.
[TIEMPO Y NARRADOR] Dos características relevantes de la nueva narrativa hispanoamericana
presentes en la novela son el complejo tratamiento del tiempo y el perspectivismo narrativo. Así, en el
fragmento, tras una inicial sucesión lineal de los hechos que se cuentan, sobreviene una breve
retrospección cuando Victoria Guzmán recuerda haber “sido seducida por Ibrahim Nasar en la plenitud de la
adolescencia” (ello queda perfectamente subrayado con el uso del pretérito pluscuamperfecto, es decir, el
tiempo verbal que se emplea para referirse a una acción pasada anterior a algo que se cuenta ya en
pasado). Esta ruptura temporal es constante en la novela. Lo mismo que la diversidad de narradores,
mayormente cronista en primera o tercera persona, en ocasiones un amigo de Santiago Nasar que cuenta
los hechos en primera persona, otras veces en tercera persona omnisciente… En este fragmento son
visibles la primera y tercera personas narrativas, ésta cuando habla el narrador-cronista, aquélla cuando
toman directamente la palabra cualquiera de los personajes intervinientes.
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JUSTIFICACIÓN DEL CARÁCTER LITERARIO
[ESTILO] El lenguaje está utilizado selectiva y hábilmente. Así puede apreciarse el empleo de un
vocabulario cuidado (acezantes, cerrero, mustia…) al lado de otro más coloquial (chorro, desbravar, lumbre,
gorda, tripajo…) e incluso vulgar (mierda). La variedad de registros incluye frases populares hechas (“De
esa agua no beberás mientras yo esté viva”) u otras expresiones profundamente líricas (“parecía sofocada
por el ímpetu de sus glándulas” y “con el cuchicheo de la lumbre”). Además, la violencia antes mencionada
de la secuencia que comentamos, se ha logrado, no tanto con los hechos descritos (como hemos dicho,
típicos de cualquier hacienda rural) cuanto con la fuerte expresividad verbal (“Suéltala, blanco” y "Era
idéntico a su padre", le replicó Victoria Guzmán. "Un mierda." Pero no pudo eludir una ráfaga de espanto al
recordar el horror de Santiago Nasar cuando ella arrancó de cuajo las entrañas de un conejo y les tiró a los
perros el tripajo humeante.
Asimismo, pueden apreciarse algunos recursos retóricos (“empezaba a florecer”, “con el cuchicheo de la
lumbre” y “las gallinas dormidas en las perchas”) que pretenden dulcificar, con la personificación, el
ambiente hogareño de la cocina o remarcar los rasgos de la recién estrenada juventud de Divina Flor al
compararla con las floración.
[GÉNERO LITERARIO] Todo ello, unido a la presencia de los constituyentes básicos de las narraciones
(predominio del discurso narrativo, hechos, narrador, personajes, tiempo y espacio) nos permite afirmar que
estamos ante un fragmento perteneciente a un texto literario.
RELACIÓN ENTRE LAS IDEAS DEL AUTOR (O PERSONAJE) Y EL TEMA, Y OPINIÓN PERSONAL
[ENUNCIADO QUE RELACIONA EL “CORTEJO” DE SANTIAGO NASAR A DIVINA FLOR CON LAS
RELACIONES DE SUBORDINACIÓN EN GENERAL] Tal y como he citado más arriba, el que Santiago
Nasar, joven primogénito de una familia rural adinerada, sea especialmente considerado por su
servidumbre, es algo hasta cierto punto corriente incluso en la actualidad: toda persona que viva de su jornal
siente respeto por aquél que le paga, sea en la ciudad o el campo. También es normal que cualquier joven
en el cenit de su juventud coquetee con sus iguales.
Por eso, no debería sorprender a nadie, la actitud de Santiago Nasar en el fragmento. Es más, sin el
contrapunto del violento reproche que le hace la madre de la joven, Victoria Guzmán, al relacionarlo con una
situación semejante de su juventud y el padre de Santiago, este hecho probablemente pasaría
desapercibido. Sin embargo, al sugerirse una especie de acoso sexual el asunto cobra otro sentido.
[TESIS RELACIONADA CON EL ASUNTO PROPUESTO] Ninguna relación de subordinación entre un
hombre y una mujer por razones laborales justifica un acoso sexual o de otro tipo. Al contrario, el empleador
siempre debe dar ejemplo al empleado.
[ALGUNAS LINEAS DE ARGUMENTACIÓN POSIBLES. NO SE DESARROLLAN PORQUE ES UNA
TAREA PERSONAL]
 Mezclar las relaciones laborales con las afectivas o sexuales suele repercutir negativamente en el
rendimiento de trabajador.
 Valorar a cualquier empleado por consideraciones ajenas a la tarea que desempeña es un agravio para
con sus compañeros.
 No se debe encubrir el machismo imperante en la sociedad actual, con la subordinación propia de
cualquier organización social jerarquizada.
 En una sociedad patriarcal donde aún quedan muchos vestigios de supeditación de las mujeres a los
hombres, cualquier subordinación añadida aumenta la opresión de aquéllas.
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