Coherencia y cohesión (Esta tarea debe estar hecha para el miércoles 14-10) Un texto no es, simplemente, una suma de palabras u oraciones. Para ser considerado como tal debe tener dos propiedades: coherencia y cohesión El texto es coherente cuando las oraciones que lo integran están relacionadas unas con otras a través de su significado y todas se refieren a un tema en común. Esto le permite al lector comprenderlo, darle un sentido. 1)- Realizar los puntos 1- 2 y 4 de la página 34 del módulo dos (en el módulo) La cohesión es la relación que se establece entre las oraciones de un texto. Los elementos del mismo se trenzan y entrelazan de la misma forma que las hebras de un tejido. La palabra “texto” deriva del latín “téxere” que significa tejer. Hay cuatro recursos para darle cohesión a un texto: la sustitución, la referencia pronominal, la elipsis y los conectores. Sustitución: Es un procedimiento que consiste en cambiar una frase o palabra por otra de significado equivalente para no repetir. Se pueden usar sinónimos. Por ejemplo: coche- auto o hiperónimos: auto- vehículo (vehículo es un término más general) Referencia pronominal: Consiste en usar pronombres para no repetir. Se pueden usar pronombres personales (yo, vos, él, nosotros, ustedes- vosotros, ellos. También lo- la- le cuando reemplaza a un sustantivo ej Compró una cartera. La pagó cien pesos.), posesivos (mi, tus, mías, suyos, nuestro) o demostrativos (este, estas, esas, esos, aquel, aquellos/as) Ejemplo: Mi mamá y yo fuimos a la plaza. Nosotros también llevamos a la perra. La queríamos dejar en casa pero ella no quiso. Elipsis Consiste en omitir (quitar) una frase o palabra del texto que se encuentra nombrada anteriormente. Su uso solo es correcto cuando es posible reponer con facilidad el elemento citado: a)- En el siguiente ejemplo se suprimió la palabra andinista En la montaña el riesgo es de todos: de los andinistas muy experimentados, de los menos experimentados y de los amateurs b)- Se suprime el sujeto: Juan fue a cantar. Luego bajó del escenario y saludo a todos. c)- Se suprime el verbo Los chicos jugarán al futbol; las chicas, al vóley. Conectores: Son palabras o expresiones que ayudan a establecer relaciones entre las ideas de un texto. Sus clases son: de tiempo, causa, consecuencia, suma, oposición etc. Observar los conectores presentes en las páginas 35 y 39 del módulo 2 2)- Realizar los puntos 23 y 24 de la página 35 del módulo 2 en el módulo. 3)- Realizar los puntos 6, 7 y 8 de la página 34 del módulo 2 (el punto ocho hacerlo en la carpeta). 4)- Realizar en el módulo los ejercicios de la página 42 La tarea que sigue a continuación debe estar terminada para el viernes 23- 10 Cuestionario de teatro 1)- Leer de la página 59 a la 62 del módulo 2 Responder con la información leída y ampliar con otras fuentes informativas (enciclopedias, Internet, etc) a)- ¿Qué es el género dramático? b)- Definir tragedia y comedia c)- Contar una breve biografía de William Shakespeare. Nombrar algunas de sus obras importantes. d)- Leer las páginas 65 y 66 del módulo dos y definir: acto, escena y cuadro, parlamentos y acotaciones. Recordar que el día miércoles 4- 11 habrá una evaluación de Prácticas del Lenguaje, cuyos temas son: Verbos (todo lo visto en clase), el libro Romeo y Julieta que está en la librería, recursos cohesivos (los 4 vistos) y el cuestionario de Teatro.