IECM2012130001-605aee_conxiones matematicas

CONEXIÓN MATEMÁTICA
INTRODUCCIÓN
En nuestro centro estamos realizando actividades relacionadas con las
Matemáticas durante todo el curso escolar.
Nos parece básico trabajar con los alumnos/as de una manera motivadora
conceptos que les resultan complicados a primera vista.
Reencontrarnos con la parte lúdica del área, encontrar nuevos caminos
metodológicos, son aspectos que en nuestro claustro forman parte de nuestro
quehacer diario.
Todo el centro, tanto Educación Infantil como Educación Primaria participa en
las actividades planteadas.
Es un hecho demostrado que cuando aprendemos mediante el juego , esos
aprendizajes quedan integrados en nuestro cerebro.
Consideramos básico desarrollar la lógica, el razonamiento, el pensamiento
lateral pues son ejes de un mejor desarrollo. Si queremos formar alumnado
crítico debemos prepararles para dar argumentaciones coherentes.
RELACIÓN DE ACTIVIDADES.
Procuramos que las actividades que realizamos en el centro estén
interrelacionadas.
El centro cuenta con una biblioteca escolar a la cual pretendemos darle cada
vez más vida. El Día de la Apertura de la Biblioteca es uno de los más
motivantes para el alumnado y profesorado. Cada curso preparamos alguna
actividad especial. En concreto este año hemos dedicado el día a las
Matemáticas (además de otras múltiples actividades que no vienen al caso
mencionar aquí).
Todo el alumnado del colegio participó de una manera entusiasta,
descubriendo que las matemáticas pueden y deben ser amenas.
En Educación Infantil se trabajó el cuento “La Oruga glotona”. Trabajaron
secuencia numérica, temporal.
En Primer ciclo nos embarcamos en el espacio con el “Numeriverso”. Los
conceptos trabajados eran las operaciones básicas de suma y resta y la
numeración natural.
En Segundo Ciclo multiplicaron con ilusión y parte de ilusionismo con “El jarrón
mágico”.
En Tercer Ciclo razonaron, desarrollaron el pensamiento lateral y la lógica con
unas actividades organizadas en rincones que fueron muy motivadoras.
Todo el cole se “vistió “ para la ocasión, con disfraces, animaciones, carteles,
música y dramatizaciones.
A lo largo del curso vamos a seguir con la temática.
Pensamos dedicar nuestra semana cultural a las mates. Las ideas barajadas
para poner en práctica en esa semana y en las que podamos disfrutar de la
exposición y talleres ( en el caso de que nos sean concedidos) son:
- Taller/ Exposición de Fotografía matemática.
En las aulas trabajaremos previamente conceptos espaciales y figuras
geométricas de acuerdo al nivel de los chicos y chicas.
Se propondrá al alumnado y familias el taller de fotografía. Una vez tengamos
el material, expondremos el resultado a la Comunidad Educativa.
- Dominós matemáticos. Los alumnos de los ciclos superiores prepararán
diferentes modelos de dominós para luego utilizarlos con los peques y
como taller interciclos.
- Concurso “Cifras y letras.” ¿Qué mejor manera de desarrollar el cálculo
mental y el vocabulario que este interesante concurso? Podrán participar
todos los alumnos/as del centro.
- Ilusiones ópticas. Las cosas no siempre son lo que parecen . Esta es
una buena manera de demostrarlo. Para ello usaremos el aula de
Informática y los tablets- pc.
- Taller de pensamiento lateral. Esta actividad se desarrolla durante el
curso en las aulas y en forma de concurso ocasionalmente.
- Buscando a “…….”. El personaje se determinará. Basado en “Buscando
a Wally”.
- Juego con números de matrículas de coches. Similar a Cifras y Letras .
- A lo largo del curso surgirán otras ideas.