UNIDAD DIDÁCTICA N°10: « ¿Qué tiempo hace?

UNIDAD DIDÁCTICA N° 10: « ¿Qué tiempo hace? »
Plan de Travail
I / ESCUCHAR Y LEER.
II / COMPRENDER.
III / PRACTICAR.
IV / ESCRIBIR.
V / CORREGIR.
I / ESCUCHAR Y LEER
« ¿Qué tiempo hace? »
Thomas: ¿Qué tiempo hace en España en verano, Pilar?
Pilar : Bueno, depende.En el norte la temperatura es
buena ; pero a veces llueve.En el sur hace mucho calor.
Thomas: ¿Y en invierno?
Pilar: En el centro hace frío.En las montañas altas nieva;
pero en el sur la temperatura es muy agradable.
Thomas: Y en la costa ¿ Puedes bañarte en invierno ?
Pilar: Humm....no sé. Hace mucho viento.En la costa
mediterránea no hace frio.Puedes bañarte.Oye.
¿Por qué me preguntas todo eso? ¿Vas a venir
a España de vacaciones ?
LEXICO:
En el norte
Argel
Norte
Oeste
Este
Annaba
Orán
Sur
Tamanrasset
Hacer frío
En Moscú hace muy frío en invierno
Las montañas
LEER Y CONTESTAR
1. ¿Cuáles son las estaciones citadas en el diálogo?
2. ¿Cómo está el tiempo en el norte en verano?
3. ¿Cómo está el tiempo en el centro?
4. ¿Se puede bañarse en invierno?
Aplicación
b) Rellenar los vacios con la palabra adecuada:
1. En el polo norte hace muy . . . . .
2. En invierno . . . . . . . en las altas montañas.
3. En primavera . . . . . . . . es muy agradable.
4. En . . . . . . . hace mucho calor
c) Unir con flechas :
1 -- Hace frio
2 -- Hace calor
3--Nevar
4 --El invierno
5 --La costa
6 --Llover
A -- Elparaguas
B -- El mar
C -- El verano
D -- La nieve
E -- El viento
F -- El abrigo
d)
Destacar
la frase
correcta
1. - en -hace frio - pongo – abrigo – el – me – invierno
2. - forman - los - niños –para- bolas de- nieve - ivertirse
3. - en- los veraneantes –la - costa – afluyen- de - Zeralda
e) Elabora un párrafo con las expresiones siguientes ;
Cubrir - las hojas – el viento sopla – el suelo – en otoño
– caer – los árboles – se despojan .
II.COMPRENDER :
« EL INVIERNO »
A fines de diciembre, el 21 o el 22, llega el invierno y con él el mal tiempo y el
frío.Sopla un helado viento, nieva mucho, cayendo copas de nieve del cielo.Hiela
también, cubriéndose de hielo la superficie de los estanques.Con los árboles
despojados, la naturaleza parece muerta , se esconden los pájaros y la gente tiene
frío, sólo están alegres los niños, quienes se divierten lanzando bolas de nieve ...
LEER Y COMPRENDER.
¿Qué pasa a finales de diciembre?
A finales de diciembre llega el invierno
¿Qué tiempo hace en invierno?
Hace mal tiempo, sopla un helado viento
¿Cómo son los árboles?
Los árboles son despojados
¿ Cómo califica el autor la naturaleza?
El autor califica la naturaleza como muerta.
¿Por qué los pájaros y la gente se esconden?
Los pájaros y la gente se esconden porque hace frío
¿Por qué los niños están alegres?
Los niños están alegres porque se divierten con bolas de nieve.
LEER Y CONTESTAR
a) ¿Cuáles son las diferentes estaciones?
b) ¿Qué llega a fines de diciembre ?y ¿Qué llega con él?
c) ¿Qué tiempo hace en invierno?
d) ¿Cómo parece la naturaleza?
e) ¿Qué hacen los pájaros?
f) ¿Cómo están los niños? ¿Por qué?
III.PRACTICAR :
Los verbos impersonales
En el centro hace frio.
En las montañas nieva.
En el invierno llueve mucho y atrdece pronto
En verano hace calor y anochece tarde.
Hace frio
Nieva (nevar)
Llueve (llover)
Relampaguear
Truena (tronar)
Graniza (granizar)
Ventar
Anochecer
Amanecer
Atardecer
Verbos impersonales
3era persona singular
Aplicación:
Completar con las palabras siguientes
Llover - relampaguear – nevar -- granizar – ventar – tronar – anochecer .
1. Cuando . . . . . . . . los niños tienen miedo .
2. En invierno . . . . . . . . muy temprano.
3. En las montañas de Djurdjura . . . . . . mucho.
4. Cuando . . . . . . se ilumina el cielo.
5. Cuando . . . las ramas de los árboles se rompen.
Los verbos reflexivos
Ejemplos:
¿Puedes bañarte en invierno ?
¿Te bañas en invierno?
Se esconden los pájaros.
Los niños se divierten lanzando bolas de nieve .
LAVARSE
Yo
Tú
Él.ella.usted
Me lavo
Te lavas
Se lava
Nosotros/as
Nos lavamos
Vosotros/as
Os laváis
Ellos.ellas.ustedes
Se lavan
Aplicación:
Escribe la forma correcta del verbo.
1. Cada día, Paco (levantarse) . . . . . .. . a las seis .
2. A Juan le gusta (despertarse) . . . . . . . temprano.
3. Miguel no quiere (peinarse) . . .. . . . . . . ; en
cambio Paco (peinarse) . .. .
. . . . . siempre
4. Cada día yo (asearse) . . . . . antes de (vestirse) . . .
5. Cuando el profesor entra en clase, vosotros (callarse) . . . . . . . .
6. cuando tienes hambre, (comprarse) . ... .. un bocadillo
7. Esta tarde yo (bañarse) . . . . . en la picina comunal.
8. Pedro (lavarse) . . . . . . con el champú de María.
9. Nosotros (ponerse) . . . . . . el abrigo .
10. Juan juega con sus compañeros , ( esconderse ) . .... .
trás el árbol.
IV.ESCRIBIR :
Sopa de letras
Encontrar en el siguiente cuadro las palabras siguientes :
Verano – viento -- agradable – mediterraneo – lluvia – tormenta – acera – hoja - sopla – truena – nevar .
T
O
R
M
E
N
T
A
R
S
X
R
H
L
A
G
U
W
T
A
K
M
J
R
E
X
Z
Q
D
E
G
A
N
E
V
A
R
D
T
D
A
M
N
C
Z
I
C
A
V
I
I
E
N
T
O
B
M
S
M
A
B
E
Z
L
X
O
C
R
G
R
L
E
N
P
H
A
J
R
M
Z
I
L
U
V
I
A
B
L
X
A
T
E
T
N
Q
E
A
C
E
R
A
E
C
Z
R
O
X
A
H
O
J
A
O
T
C
N
L
Y
X
T
X
B
H
O
K
B
L
I
V.CORREGIR :
ESCUCHAR Y LEER
1. Las estaciones citadas en el diálogo son el verano y el
invierno
2. En verano la temperatura es buena y a veces llueve.
3. En el centro hay la nieve en las montañas .
4. Se puede bañarse en la costa mideterranea porque no
hace frío.
a) Rellenar los vacios con la palabra adecuada :
1. En el polo norte hace muy frio.
2. En invierno nieva en las altas montañas .
3. En primavera la temperatura es muy agradable.
4. En verano hace mucho calor.
b) Unir con flechas:
1 ---} F , 2 ---} C , 3 ---} D , 4---} E , 5 ---} B , 6 ---} A
c) Destaca la frase correcta
1. En invierno hace frio, me pongo el abrigo.
2. Los niños forman bolas de nieve para divertirse.
3. Los veraneantes afluyen en la costa de Zeralda.
d) En otoño el viento sopla, los árboles se despojan y las
hojas caen al suelo.
II.COMPRENDER
LEER Y CONTESTAR
Las diferentes estaciones son: el verano, el otoño, el invierno y la primavera
A fines de diciembre llega el invierno y llega con él el mal tiempo y el frio
En invierno sopla un helado viento, nieva mucho y hiela
también.
La naturaleza parece muerta
Los pájaros se esconden
Los niños están alegres porque se divierten lanzando bolas de nieve.
2) Las diferentes estaciones del año son:
El verano , se caracteriza por el calor y el tiempo gradable
El otoño: se caracteriza por el viento, las nubes y las hojas que caen de los
árboles.
El invierno se caracteriza por el frío, la lluvia, la nieve y el mal tiempo.
La primavera se caracteriza por el tiempo agradable las flores, las mariposas y el
dulce sol.
III.PRACTICAR
Aplicación:
Completar con:
Llover –relampaguear -Nevar-granizar –ventar–
tronar– anochecer.
1. Cuando truena los niños tienen miedo .
2. En invierno anochece muy temprano .
3. En las montañas de Djurdjura nieva mucho.
4. Cuando relampaguea se ilumina el cielo .
5. Cuando vienta las ramas de los árboles se rompen
Aplicación:
Escribe la forma correcta del verbo .
1. Cada día, Paco se levanta a las seis.
2. A Juan le gusta despertarse temprano.
3. Miguel no quiere peinarse; en cambio Paco se peina
siempre.
4. Cada día yo me aseo antes de vestirme.
5. Cuando el profesor entra en clase, vosotros os calláis.
6. Cuando tienes hambre, te compras un bocadillo
7. Esta tarde me baño en la picina comunal .
8. Pedro se lava con el champu de María.
9. Nosotros nos ponemos el abrigo.
10.Juan se esconde trás el árbol .