Victoria de Durango, Dgo., agosto 14 de 2016 COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS MAESTROS El inicio del ciclo escolar 2016-2017 incorpora, además de la planeación colegiada de las actividades escolares, el análisis del Modelo Educativo 2016 y su propuesta curricular, por lo que considero oportuno compartir con ustedes de forma muy concreta las acciones que desde la Dirección Nacional y el propio Comité Ejecutivo Seccional hemos venido realizando particularmente sobre este tema tan importante y trascendente en el futuro de la educación de México. Desde el momento mismo de su presentación el 20 de julio de 2016 por el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, nuestro Presidente Nacional, el Mtro. Juan Díaz de la Torre, expresó la posición del SNTE en torno del Modelo; dejó claro que en el camino hacia una educación de calidad, laica, gratuita y obligatoria debe considerarse la visión de las maestras y maestros de México porque ellos son los verdaderos profesionales de la educación. Fijó además la necesidad de que la curricula no afecte los derechos de los trabajadores, de ser así, seguro vamos a demandar. A partir de entonces y con la finalidad de realizar una revisión más profunda de los ejes del modelo y la propuesta curricular la semana del 8 al 12 de agosto en todo el país los Comités Ejecutivos Seccionales realizamos el análisis del Modelo Educativo 2016 con la intención de estar en condiciones de proponer lo que a nuestro juicio debe incorporarse. Recientemente, el jueves 11 de agosto los Secretarios Generales de las Secciones tuvimos un encuentro con la autoridad educativa nacional donde planteamos aspectos relevantes que de tomarse en cuenta pueden influir en un ejercicio de consulta realmente útil y que a continuación enumero: PRIMERO: El Modelo Educativo 2016 y su propuesta curricular, aun siendo un documento terminado, no debe ser definitivo. Al final deberá incorporar la visión de los maestros, intelectuales, académicos y de todos aquellos que consideren a la educación un asunto de interés nacional y tengan a bien realizar con seriedad sus propuestas: SEGUNDO: Exigimos que la autoridad educativa (Secretaría de Educación) haga público su compromiso en cuanto a que se respetan los derechos de los trabajadores. 1 TERCERO: Que los docentes que participan en los Consejos Técnicos Escolares puedan en el CTE de finales de septiembre del presente año y una vez que conozcan el contenido de dicho Modelo Educativo, presentar sus propuestas para que sean valoradas y en su caso incorporadas a la redacción final del documento en mención. CUARTO: El quinto eje temático del Modelo Educativo 2016 precisa y plantea una gobernanza más efectiva en la educación, reconoce al SNTE como un actor importante y señala la necesidad de la bilateralidad en la relación. Por ello demandamos a la autoridad el reconocimiento a la participación permanente de la Organización Sindical. Este lunes 15 de agosto, en el Foro Nacional participarán por la Sección 12 del SNTE en la propuesta curricular de Preescolar la Mtra. Ma. Del Rosario Aguilar Contreras Supervisora Escolar con Maestría en Gestión Educativa y en el Nivel Medio Superior Mizthy Indira Acosta Unzueta, ATP del Medio Superior con Maestría en Innovación Educativa. Confiamos en que lo harán con capacidad, profesionalismo y responsabilidad. Como maestros sabemos de la urgencia de ofrecer a los niños y niñas de México una educación integral que los prepare para vivir plenamente en la sociedad del siglo XXI; es por ello que los exhorto a participar en los espacios donde haya posibilidad de aportar nuestra visión; que podamos a través de las tres vías establecidas para ello: página de la SEP (www.sep.gob.mx), foros de consulta y Consejos Técnicos Escolares expresar nuestras opiniones tanto en lo general como en lo particular y que contribuyamos responsablemente a la conformación del Nuevo Modelo Educativo 2016. ATENTAMENTE “POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO” POR EL COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL PROFR. RICARDO RENTERÍA MEDINA SECRETARIO GENERAL 2