Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Fajardo Departamento de Humanidades Programa de Bachillerato en Artes en Religión PRONTUARIO I. INFORMACIÓN GENERAL Título del curso Código y Número Créditos Término académico Profesor Horas de Oficina Teléfono de la Oficina Correo Electrónico II. : ANTIGUO TESTAMENTO : RELI 3013 : TRES (3) : : : : : DESCRIPCIÓN Examen crítico, histórico y literario del Antiguo Testamento. Énfasis en la Religión del Antiguo Israel, sus instituciones y profetas. Requisito: RELI 2020 III. OBJETIVOS A. Terminales 1. Familiarizar al estudiante con la historia de la comunidad que produjo las tradiciones y los textos del Antiguo Testamento. 2. Señalar la ubicación hist6rica, geográfica, social, etc. de la diversas tradiciones. 3. Exponer al estudiante al uso de las destrezas necesarias para explicar el significado de los textos. (crítica de las formas, crítica literaria, etc.) 4. Descubrir la pertinencia de los escritos del Antiguo Testamento para nosotros hoy. B. Capacitantes 1. Habilitar al estudiante con las herramientas necesarias para entender los textos del Antiguo Testamento. 1 2. 3. 4. IV. Descubrir la diversidad de las visiones religiosas en las tradiciones bíblicas. Discernir la importancia de las formas can6nicas de los textos. Apreciar la contribución de las Escrituras de Israel a la vida y espiritualidad de la Iglesia de hoy. CONTENIDO TEMÁTICO Introducción General A. La importancia del Antiguo Testamento 1. Antiguo Testamento es la historia de la nación de Israel y su relación con Dios mediante un pacto. 2. El Pacto Abrahámico A. Promesa de Descendencia B. Promesa de Tierras 3. Moisés y la Ley (El Pentateuco) A. El Problema de la paternidad literaria del Pentateuco La crítica literaria moderna A. Teoría de las cuatro fuentes 1. Fuente Yahvista 2. Fuente Elohista 3. Fuente Deuteronomista 4. Código Sacerdotal B. Crítica de géneros 1. Mitos 2. Sagas 3. Leyes (Etiológicas, cúlticas, heroicas, proféticas ) C. Crítica de las tradiciones 1. El problema arqueológico 2. El enfoque historiográfico D. Crítica de Redacción 1. Problema morfogenético 2 Visión Panorámico del Antiguo Testamento A. El Pentateuco 1. Génesis 2. Levítico 3. Deuteronomio 4. Exodo 5. Números Discusión de asuntos pertinentes a cada libro. (Paternidad, fecha de composición, énfasis e importancia de cada uno). B. Los profetas anteriores 1. Josué 2. Jueces 3. I y 2 Samuel 4. I y 2 Reyes C. Los profetas posteriores -Consideraciones generales sobre el Profetismo 1. Isaías 2. Jeremías 3. Ezequiel Discusión de los siguientes puntos pertinentes a cada uno: A. Paternidad literaria B. Fecha de composición C. Enfasis particulares D. E. Los profetas menores 1. Oseas 2. Joel 3. Amos 4. Abdias 5. Jonas 6. Miqueas 7. Mahum 8. Habacuc 9. Hagco 10. Zacarias 11. Malaquias Los Escritos 1. La poesía del A. Testamento (Literatura Sapiensal) -Los salmos -Proverbios -Ester -Job 3 -Rut -Daniel -Cantar de los cantares -Eclesiastés -Esdras y Nehemias -1 y 2 cronicas F. V. El Canon y la Autoridad de la Biblia en la Iglesia de hoy ACTIVIDADES Reflexiones: Se requiere participar en 1 diario de lecturas reflexivo (20%). Tareas: VI. VII. Presentarán de forma oral y escrita dos ejercicios de lectura bíblica dirigida (50%). EVALUACIÓN Exámenes de comprobación de lecturas Tareas – Ejercicios de lectura 30 puntos - 30% 50 puntos - 50% Diario de lecturas 20 puntos - 20% 100 100% NOTAS ESPECIALES A. Derechos de los estudiantes con impedimentos (Notas sobre servicios auxiliares o asistencia especial) En cumplimiento con la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación, la Ley ADA (Americans with Disabilities Act) y la Carta circular G- 154-92, la Universidad Interamericana de Puerto Rico realizará los esfuerzos que estén a sus alcance para proveer los acomodos razonables necesarios para que el estudiante con impedimento pueda participar de la vida académica en igualdad de condiciones con el estudiante sin impedimentos. (El estudiante con impedimento debe informar al profesor de cada curso sobre sus necesidades especiales o acomodo razonable para el curso durante la primera semana de clases y visitar la Oficina de Coordinación de Servicios a los Estudiantes con Impedimentos (OCSEI) a la brevedad posible). B. Política de Propiedad Intelectual Se orienta al estudiante sobre la vigencia del Documento Normativo G0502-003, Política de Propiedad Intelectual de la Universidad Interamericana de Puerto Rico y del Capitulo V, Articulo 1, Inciso B.2 del 4 Reglamento General de Estudiantes, el cual señala las infracciones académicas por falta de honradez, fraude, plagio y cualquier otro comportamiento inapropiado, relacionado con la labor académica o cualquier acción encaminada a tal fin. Estos son contrarios a los principios y normas institucionales y están sujetos a sanciones disciplinarias. C. Uso de Dispositivos Electrónicos VIII. Se desactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que pudiese interrumpir los procesos de enseñanza y aprendizaje o alterar el ambiente conducente a la excelencia académica. Las situaciones apremiantes serán atendidas, según correspondan. Se prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que permitan acceder, almacenar o enviar datos durante evaluaciones o exámenes. RECURSOS EDUCATIVOS A. Se recomienda el uso de los siguientes libros como posibles textos: Schwantes, M. y Mesters, C. (1992). La fuerza de Yahvé actúa en la historia:Breve historia de Israel. México: Dabar. Lasor, W.S., Hubbard, D.A., Bush, F.W. (2004). Panorama del Antiguo Testamento: Mensaje, forma y transfondo del Antiguo Testamento. Michigan: Libros Desafío. B. Habrá lecturas suplementarias cuando algunos temas así lo requieren. C. Al final del prontuario habrá una bibliografía mínima recomendada. D. Fecha de elaboración de este prontuario -abril1996. IX. BIBLIOGRAFÍA Albertz, R. (1999). Historia de la Religión de Israel en tiempos del Antiguo Testamento: De los comienzos hasta el final de la Monarquia. Valladolid: Editorial Trotta. Albertz, R. (1999). Historia de la religión de Israel en tiempos del Antiguo Testamento: Desde el Exilio hasta la Epoca de los Macabeos. Valladolid: Editorial Trotta. Atlas Bíblico (1983). Navarra: Editorial Verbo Divino. 5 Briend, J., Oliver, A. y Noël, D. (2006). Arqueología, Biblia, Historia. Navarra: Editorial Verbo Divino. Bright, B. (2003). La historia de Israel. Bilbao: Desclée De Brouwer. Charpentier, E. (1999). Para leer el Antiguo Testamento. Navarra: Verbo Divino. Croatto, S. J. (1994). Hermenéutica bíblica. Buenas Aires: Lumen. de Wit H. (2002). En la dispersión el texto es patria. Costa Rica: UBL. Drane, J. (1987). El Antiguo Testamento: La fe. Navarra: Verbo Divino. Eaton, W. (1998). Manual para las Escritura de Israel. Río Piedras: Publicaciones Seminario Evangélico de Puerto Rico González, J. (2006). Bosquejo de la Historia de Israel. Austin: AETH. Gower, R. (1990). Nuevo manual de usos y costumbres de los tiempos bíblicos. Grand Rapids: Editorial Portavoz. Jiménez, P.A. editor. (1994). Lumbrera a nuestro camino. Miami: Editorial Caribe. Lasor, W.S., Hubbard, D.A., Bush, F.W. (2004). Panorama del Antiguo Testamento: Mensaje, forma y trasfondo del Antiguo Testamento. Michigan: L Desafío. López, E. (2003). Para que comprendiesen las escrituras: Introducción a los métodos exegéticos. Río Piedras: Ediciones Seminario Evangélico de Puerto Rico. López, E. (2006). Cómo se formó la Biblia. Minneapolis: Augsburg Fortress. Pagán, S. (2001). El Misterio Revelado: Los rollos del mar muerto. Río Piedras: Publicaciones Seminario Evangélico de Puerto Rico. Pagán, S. (2001). El Santo de Israel. Río Piedras: Dios en el A.T., Rio Piedras: Publicaciones Seminario Evangélico de Puerto Rico. Pixley, J. (1999). La Historia de Israel Vista desde los pobres. Quito: Editorial Nueva. 6 Ramírez, G. (2003). Introducción al Antiguo Testamento. Nashville: Abingdon Press. Rodríguez, J., Hernández, D., López, H.E., editores (2005). La fe cristiana en búsqueda de nuevos entendimientos: Una introducción al estudio del cristianismo. México: Cengage Learning. Schwantes, M. y Mesters, C. (1992). La fuerza de Yahvé actúa en la historia: historia de Israel. México: Dabar. Soggin, J.A. (1999). Nueva Historia de Israel. Bilbao: Desclée De Brouwer. Referencias especializadas en Internet Arqueología Bíblica. http://www.oec.eu/arqueologa_bblica_es.html. Biblioteca Católica Digital. http://www.mercaba.org/BIBLIOTECA.htm. Corporación Cristiana Anabaptista: Puerta del rebaño. Teología/Biblia. http://www.puertachile.cl/frames.htm?http://www.puertachile.cl/teologia/index.htm. Estudios Exegético-Homiléticos en ISEDET. http://www.isedet.edu.ar/publicaciones/eeh.html. Garijo, J.A. (2003-2004). Cursos sobre Biblia a distancia. http://www.auladebiblia.com/hi/principal.html Historiarte.net (n.d.). Israel en la Antigüedad. http://Historiarte.net/israel Journal of Latin of Latin American Hermeneutics. http://www.isedet.edu.ar/jolah/journal.htm. J. Severino Croatto. http://severinocroatto.com.ar/descargas/. Religion on-line. http://www.religion-online.org/. Revista Arqueología. Arqueología Bíblica. 7 http://www.arqueologos.org/rubrique.php3?id_rubrique=42. Revista Electrónica Latino Americana de Teología (RELAT). http://www.servicioskoinonia.org/relat/. Revista de Interpretación Bíblica Latino Americana (RIBLA). http://www.claiweb.org/ribla/ribla1-13.html. Sociedad Bíblica Católica Internacional (n.d.). Historia de Israel. Cronograma y Mapas. http://www.sobicain.org/menu_biblia.asp Sociedades Bíblicas Unidas. http://www.sociedadbiblica.org/Trasfondobblico/Artculos.dsp 8