Expte - Facultad de Ciencias Económicas
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1 Expte. Nº 22.730 c/43 SANTA FE, 19 DIC 2002 VISTO el proyecto de programa, objetivos, bibliografía y modalidad de evaluación y promoción de la asignatura INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES, que fuera elaborado en forma conjunta por los Profesores Liliana López de LEMOS (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales), Luciano P. ALONSO (Facultad de Humanidades y Ciencias) y Estela PÉREZ MONCUNILL (Facultad de Ciencias Económicas), para las tres carreras de grado de esta Casa de Estudios, CONSIDERANDO: QUE el programa que se propone para la mencionada asignatura responde, en líneas generales, a los contenidos mínimos demarcados en los Planes de estudios de las carreras de grado de esta Facultad, QUE la bibliografía, modalidad de dictado y evaluación se consideran adecuados, QUE, además, la Secretaría Académica ha realizado un análisis previo de la propuesta presentada, recomendando su aprobación, POR ELLO y teniendo en cuenta el despacho de la Comisión de Enseñanza, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar el programa, objetivos, bibliografía y modalidad de evaluación de la asignatura INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES, que como Anexo forma parte de la presente, para las carreras de Licenciatura en Administración y Licenciatura en Economía, con vigencia: para el dictado en el Primer Cuatrimestre de 2003 y su evaluación a partir del Turno de Julio de 2003.ARTÍCULO 2º.- Disponer que para la carrera de Contador Público Nacional lo dispuesto en el artículo 1º, entrará en vigencia una vez aprobada la reforma al Plan de Estudios por parte del Consejo Superior de la Universidad.ARTÍCULO 3º.- Inscríbase, comuníquese, tómese nota y archívese.RESOLUCIÓN C.D. Nº 634 mm 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Facultad de Ciencias Económicas Programa: INTRODUCCIÓN A LA CIENCIAS SOCIALES Carrera: Contador Público Nacional Licenciatura en Administración Licenciatura en Economía OBJETIVOS: - Introducir a los estudiantes en la problemática de las ciencias sociales en los respectivos contextos históricos. Facilitar la problematización sobre el conocimiento a partir de las controversias sobre la ciencia, la verdad y la objetividad. Iniciar a los alumnos en la discusión sobre las transformaciones sociales desde la perspectivas de las teorías política, económica y sociológica. Unidad Temática I perspectiva temporal y la emer- CONTENIDOS Las dimensiones de la modernidad gencia de las ciencias sociales. en La dialéctica de la modernidad. Los procesos de larga duración y las grandes rupturas a través d las cuales se conforma el mundo moderno: transformaciones acumulativas y revoluciones socio-políticas y socio-económicas. La formación de una sociedad de individuos. El desencantamiento del mundo: El conjunto Renacimiento / Reforma / Ilustración. La formación de una episteme moderna y la emergencia de las ciencias como nuevos modos de conocimiento sobre lo social: la reflexión política y económica. 2 Unidad Temática CONTENIDOS El capitalismo como sistema social moderno: La transición del feudalismo al capitalismo y la formación de las sociedades de clases. La construcción del Estado moderno: El Estado como aparato coercitivo y como reunión de ciudadanos. Poder de Estado y grupos sociales. II Aproximación epistemológica El nacimiento de las Ciencias Sociales en el Siglo XIX. El positivismo y sus críticos. El consenso ortodoxo acerca de las teorías científicas. La corriente hermenéutica y el interpretativismo en el Siglo XX. La teoría social crítica. El post empirismo de Kuhn y Lakatos. III Teorías sociales clásicas La teoría económica clásica: Smith y Ricardo. El materialismo histórico: Marx. Las relaciones de producción la estructura clasista. Conceptos de estructura y superestructura, lucha de clases e ideología. El positivismo: Durkheim. La búsqueda del orden social y de la integración. Los tipos de sociedad y de solidaridad social. Conceptos de conciencia colectiva y anomia. La sociología comprensiva: Weber. La inteligibilidad de los social a partir de la acción. El capitalismo como lo más alta expresión del racionalismo occidental. Conceptos de poder, dominación, clases y estamentos. IV Teorías clásicas del pensamiento político Las concepciones contractualistas: Hobbes, Locke y Rousseau. Constitución de la autoridad y orden político. 3 Unidad Temática CONTENIDOS La teoría de la democracia protectora: Madison y los utilitaristas. Bentham y Stuart Mill. La teoría de la ciudadanía: Marshall. El proceso de constitución de la ciudadanía. Relaciones entre capitalismo, industrialización, sociedad de clases y lucha por la democracia. BIBLIOGRAFÍA De la Unidad I: - BRAUDEL, F. : Las civilizacionnes actuales, Tecnos, Madrid, 1975, Capítulo XVII: “Cristianismo, humanismo y pensamiento científico”. - HOBSBAWN, D.: Las revoluciones burguesas, Ed. Guadarrama, Barcelona, 1979. - LACLAU, E. : La formación del mundo moderno, en Revista CEAL, Buenos Aires, 1968. - LAGROYE, J: Sociología política, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 1994, Capítulo 2: “La formación del Estado europeo”. - THERBORN, G.: Vías a través de la modernidad, en Peripecias de la modernidad, El Cielo por Asalto, Buenos Aires, 1992. De la Unidad II: - BROWN, H.La nueva filosofía de la ciencia, Ed. Tecnos., Madrid, 1984. - CHALMERS, A. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?, Ed. Siglo XXI, Buenos Aires, 1988. - KLIMOVSKY, G. Las desventuras del conocimiento científico, A-Z Editora, Buenos Aires, 1999. - GIDDENS, A. El positivismo y sus críticos, en Bottomore, T. y Nisbet, R. (comps.), Historia del análisis sociológico. Ed. Amorrortu, Buenos Aires, 1998. - MARDONES, Introducción a las Ciencias Humanas, Ed. Antrophos, Madrid. - SCHUSTER, F.G. Metodologìa de las Ciencias Sociales, CEAL, Buenos Aires, 1992. - SCHUSTER, F.G. Descubrimiento y justificación en la filosofía de la ciencia, en Epistemologìa de la economía, A-Z Editora, Buenos Aires, 1999. De la Unidad III: - MARX, K. Contribución a la crítica de la Economía Política. Ed. Estudio, Buenos Aires, 1975. Prefacio. - MARX-ENGELS: Correspondencia. Ed. Cartago, Buenos Aires, 1987. Cartas de Marx a Annenkov/1846 y de Marx a Weydemeyer/1852. 4 - MARX, K. El Capital, Ed. F.C.E. México, 1985, Cap. I La mercancía y Cap. LII: Las Clases. MARX,- ENGELS: La Ideología Alemana, Ediciones de Cultura Popular, México, 1985. Fragmentos seleccionados por la cátedra. DURKHEIM, E. La división del trabajo social. Ed. Planeta-Agostini, Barcelona, 1985. Fragmentos seleccionados por la cátedra. DURKHEIM, E. El Suicidio, Ed. Akal, Madrid, 1982. Introducción. Cap. III, Cap. V. NISBET, R. La formación del pensamiento sociológico. Ed. Amorrortu, Buenos Aires, 1982. WEBER, M. Economía y Sociedad. Ed. F.C.E. México, 1968. Caps. I, III, VIII y IX. WEBER, M. La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Ed. Premia, México, 1985. Introducción. GIDDENS, A. El capitalismo y la moderna teoría social. Ed. Labor, Barcelona, 1992. De la Unidad IV: - BENDIX, R. Estado Nacional y ciudadanía. Amorrortu, Buenos Aires, 1964. Cap. 3 - BOBBIO, N. y BOVERO, M. Sociedad y Estado en la filosofía moderna. F.C.E., México., 1986. Pág. 47-121. - HELD, D. Modelos de democracia. Ed. Alianza Universidad, México 1993. Cap. 2 y 3. - HOBBES, T. Leviatán, FCE. México, 1987. - LOCKE, J. Ensayo sobre el Gobierno civil. Ed. Nuevomar, México, 1984. - MAQUIAVELO, N. Príncipe. Ed. Espasa-Calpe. Madrid, 1981. - POGGI, G. El desarrollo del Estado Moderno. Una introducción sociológica. Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires, 1997. - PORTANTIERO, J.C. y DE IPOLA, E. Estado y Sociedad en el pensamiento clásico. Ed. Cántaro, Buenos Aires, 1987. Introducción. EVALUACIÓN: La evaluación de los conocimientos adquiridos en la materia, se realizarán mediante un único examen final escrito. PROMOCIÓN: La promoción de la asignatura se logra mediante la aprobación del examen final escrito. Aprobado por Resolución C.D. Nº Vigencia a partir del Primer Cuatrimestre del año 2003.
