Jorge Gillies, ex dirigente Mapu OC y la formación de jóvenes

Anuncio
Jorge Gillies,
ex dirigente Mapu OC y la formación de jóvenes chilenos en la RDA:
“Obviamente, las familias no sabían dónde estaban sus hijos”
Por J. Ortega. La Tercera. Especiales.
A cargo de los jóvenes chilenos que llegaban a Alemania Oriental para ingresar
a las escuelas de cuadros, el ex dirigente Mapu OC relata cómo salían
clandestinamente de Chile y se integraban a centros de instrucción “donde
había un auge de los movimientos revolucionarios armados”.
Como dirigente del Mapu Obrero Campesino estuvo cinco años a cargo de los
jóvenes que llegaban a Alemania Oriental y que ingresaban a las escuelas de
cuadros abiertas para los chilenos en ese desaparecido país socialista. Además
de preocuparse de sus notas, tenía que dirigir las cartas a sus familias en Chile,
aunque siempre manteniendo el secreto sobre el lugar donde estaban sus hijos:
para no despertar sospechas de los organismos de Pinochet, las cartas eran
remitidas desde países europeos occidentales, donde se suponía que los
muchachos cursaban una beca universitaria.
Hoy, a los 47 años y con militancia en el PPD, este economista y periodista
calcula que fueron “varios centenares” los chilenos que pasaron por los centros
de instrucción marxista-leninista en Alemania del Este, a los que en varias
ocasiones seguían cursos de entrenamiento militar en Cuba o en la propia RDA.
El caso de José Joaquín Valenzuela Levi, el comandante “Ernesto” del FPMR quien dirigió el atentado a Pinochet- es el más famoso: antes de ser asesinado
por la CNI en Chile, Valenzuela se formó en la escuela alemana oriental de
Wilhelm Pieck, se hizo oficial en Bulgaria y luego combatió en Nicaragua.
Jorge Gillies no recuerda haber visto a Valenzuela Levi durante sus constantes
visitas a Wilhelm Pieck, ya que la delegación chilena era una de las más
numerosas en esa escuela de cuadros, ubicada al noreste de Berlín Oriental.
Sin embargo, aclara que la trayectoria seguida por este combatiente es una
excepción, ya que la gran mayoría de los jóvenes que pasaban por ese centro y
que llegaron a estar a su cargo siguieron caminos diversos. “Destacados
parlamentarios, empresarios y ejecutivos actuales pasaron por ahí. Pero que
cada cual decida si quiere contar esa experiencia, porque yo no voy a dar
nombres”, recalca.
"Señal de prestigio"
- ¿De qué forma se inició la formación de cuadros chilenos en la RDA?
- Se inició, tengo entendido, en 1974, muy luego del golpe militar y de que
llegaran los primeros chilenos exiliados a la RDA. Fue por un ofrecimiento
alemán que acogieron primero los comunistas y los socialistas. En 1975 se
extendió la formación al Mapu OC.
“A Wilhelm Pieck llegaban combatientes de Nicaragua, El Salvador,
Vietnam y Palestina. La mayoría de las organizaciones políticas estaban
1
combatiendo. Y eso influyó entre algunos chilenos hasta el punto de
radicalizarlos”.
- ¿Cuántas escuelas se abrieron para los chilenos en Alemania Oriental?
- Fueron dos. La del Partido Socialista Unificado Alemán estaba ubicada en
Kleinmachnow, cerca de Berlín. La otra era la escuela de Wilhelm Pieck, para
los cuadros jóvenes, y que yo llegué a conocer muy bien. Eran cursos políticos
de nueve o 10 meses, en que se hacía un estudio sobre teoría marxista-leninista
y su aplicación a la realidad concreta de Chile. Pero entre las dos escuelas
había una diferencia. La de Kleinmachnow era la escuela del partido único
alemán, que abrió un curso especial para los chilenos, mientras que la otra era
una escuela internacional para estudiantes del tercer mundo, entre los que los
chilenos eran una delegación más.
- ¿Había unanimidad en la izquierda sobre la conveniencia de que sus
cuadros jóvenes se formaran en la RDA?
- Sí. Había un gran interés de los partidos chilenos. En el Mapu OC dirigentes
como Enrique Correa y Jaime Gazmuri estuvieron de acuerdo y la trasformaron
en una política de partido. Incluso, la oferta se fue ampliando al Partido
Radical. Para los alemanes, era necesario hacer llegar esta formación a un
conjunto amplio de gente y la ofrecieron a todos los partidos amigos:
comunistas, socialistas, mapucistas y radicales. Formar parte de esto era señal
de prestigio para los chilenos, aunque al poco andar se dieron cuenta que la
formación era demasiado alejada de los problemas reales de Chile. Los textos
eran muy ásperos, traducciones del alemán de temas como leninismo,
materialismo dialéctico y otros. No sé cuál fue la ganancia de esta experiencia.
- ¿Cuál era la lógica de que jóvenes chilenos se formaran con una visión
ajena a la de su partido y su país?
- Es que en ese tiempo el marxismo-leninismo todavía era una teoría que se
declaraba vigente. Muchos dirigentes chilenos se declaraban marxistasleninistas. Entonces, ser formados en escuelas de países socialistas aparecía
como una ganancia política.
-¿No había una compunción por convertirse en verdaderos revolucionarios
luego del fracaso de la UP?
- Sí, también tenía que ver con eso. Aunque en el Mapu OC nosotros lo
tomamos como una alternativa interesante y no teníamos ese complejo, en
otros partidos efectivamente existía ese sentimiento.
__________________________________________
Información disponible en el sitio ARCHIVO CHILE, Web del Centro Estudios “Miguel Enríquez”, CEME:
http://www.archivo-chile.com
Si tienes documentación o información relacionada con este tema u otros del sitio,
agradecemos la envíes para publicarla. (Documentos, testimonios, discursos, declaraciones,
tésis, relatos caídos, información prensa, actividades de organizaciones sociales, fotos,
afiches, grabaciones, etc.) Envía a: archivochileceme@yahoo.com
NOTA: El portal del CEME es un archivo histórico, social y político básicamente de Chile. No persigue ningún fin
de lucro. La versión electrónica de documentos se provee únicamente con fines de información y
preferentemente educativo culturales. Cualquier reproducción destinada a otros fines deberá obtener los
permisos que correspondan, porque los documentos incluidos en el portal son de propiedad intelectual de sus
2
autores o editores. Los contenidos de cada fuente, son de responsabilidad de sus respectivos autores.
© CEME web productions 2005
3
Descargar