2da circular Seminario Abierto e Internacional Movimientos Sociales

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2da circular
Seminario Abierto e Internacional
Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e
Historia Latinoamericana
Lunes 28 y martes 29 de octubre de 2013.
Universidad Nacional de Lujan (UNLu)
Red de Investigadores y Organizaciones Sociales de Latinoamérica (RIOSAL/CLACSO)
Universidad de los Trabajadores (UT-IMPA)
Fundamentación
A lo largo de la década del ’90 y del 2000 en América Latina los movimientos sociales
asumieron el protagonismo de la resistencia al conjunto de las políticas neoliberales.
Organizaciones populares que representan a un amplio abanico que abarca desde la
experiencia del Movimiento Sin Tierra (MST) en Brasil, el Zapatismo en México, hasta los
destacados movimientos campesinos y de pueblos originarios de Bolivia y Ecuador
En la Argentina, la expresión de esta reacción fue llevada a cabo por movimientos de
desocupados, organizaciones de trabajadores que recuperaron sus fábricas, sindicatos,
pueblos originarios y un amplio abanico de organizaciones territoriales (cooperativas de
vivienda, tierras, salud, educación, entre otras) y campesinas que desplegaron tareas de índole
comunitaria, construyendo y dando cuenta de las demandas y necesidades de la población de
sus barrios, mayoritariamente con necesidades básicas insatisfechas, a la vez de manifestarse
contrarios a las reformas noventistas. Numerosas investigaciones caracterizan a estas
experiencias como movimientos sociales contrahegemónicos, ya que se presentan asimismo
como desafiantes de la lógica y valores del capitalismo neoliberal. Surgidos y constituidos de
esa manera, el gran desafío con el que se enfrentan es la posibilidad de superación de esa
etapa de resistencia a partir principalmente de la articulación con otros sectores sociales y
organizaciones con los que encuentran coincidencias. Esta situación trae aparejada la
emergencia de formas y prácticas a la vez confrontativas, de autovalorización y de autogestión.
Entre sus reivindicaciones y demandas -trabajo, tierra, vivienda- la dimensión educativa ha
cobrado importancia y visibilidad, principalmente en los últimos años, a partir de la creación
de diferentes iniciativas llevadas a cabo por estos movimientos sociales, tales como la creación
de escuelas de campo, bachilleratos populares y universidades de trabajadores e indígenas.
Este conjunto de iniciativas en el campo de la educación han conformado un vasto y
dinámico Movimiento pedagógico popular que resiste a las persistencias de la matriz
neoliberal capitalista y a la vez presentan alternativas pedagógicas que tensionan y/o articulan
de modo diferente con la educación pública y estatal. En conjunto se constituyen y despliegan
en un escenario de trabajo y producción que aspira a dar cuenta de una extensa y rica
tradición de praxis militante con una producción teórica que busca sistematizar, debatir,
tensionar y construir conocimiento colectivo desde una perspectiva epistemológica
latinoamericana, sin falsos neutralismos academicistas y con un fuerte compromiso social.
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De esta manera, el Seminario propuesto tiene como meta problematizar en torno al potencial
emancipador e instituyente de las experiencias educativas de los actuales movimientos
sociales en América Latina; y en particular, atender a las nuevas subjetividades, saberes
pedagógicos y conocimientos emancipadores que a partir de ellas se generan. Para tal fin
participan representantes de diversas universidades nacionales y organizaciones sociales
Latinoamericanas, tales como la Universidad del Oeste de Paraná (Brasil); la Universidad
Nacional Pedagógica (Colombia), la Universidad Nacional de Lujan, la Universidad de Buenos
Aires, la Red de Investigadores y Organizaciones Sociales (RIOSAL-CLACSO) así como colectivos
vinculados al campo educativo como el Movimiento de Empresas Recuperadas (MNER), el
MOI; ATE-CTA; MOCASE-VC; Universidad de los Trabajadores-IMPA, entre otros.
Asimismo, se espera que con la realización de este encuentro internacional sobre la
Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana, se
promueva la posibilidad de establecer un dialogo entre las propias organizaciones y
movimientos, con otros actores sociales y académicos interesados en la temática,
fortaleciendo a su vez la interacciones que se vienen desarrollando en los diferentes espacios
de trabajo y producción que motorizan esta propuesta. Por último esperamos que este evento
contribuya en la construcción de alianzas locales e internacionales de cara a fortalecer
nuestros procesos de organización, formativos y de investigación social.
Destinatarios
El Seminario esta dirigido a estudiantes, graduados, docentes e investigadores de las
universidades nacionales y populares, a integrantes de organizaciones sociales y a compañeras
y compañeros en general.
Inscripción y certificaciones
La inscripción es gratuita y podrá
divisioneducacióndeadultos@gmail.com
realizarse
al
siguiente
correo
electrónico:
CIERRE DE LA INSCRIPCIÓN POR CORREO ELECTRÓNICO: 15 DE OCTUBRE
La Universidad Nacional de Luján, junto a las instituciones organizadoras otorgará certificados
de asistencia.
Sedes:
-Universidad Nacional de Lujan
-Universidad de los Trabajadores/IMPA.
-Universidad de Buenos Aires/ FFyL.
Agenda: Lunes 28 de octubre:
9.30hs Presentación del Seminario: Universidad de Lujan y RIOSAL-CLACSO
10hs. Apertura: Carlos Rodrigues Brandão (Brasil)
PANEL
13. 30hs. Panel: Movimientos sociales y Educación Popular
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

Alfonso Torres: “Asamblea sur de Bogotá y Universidad Autónoma Indígena Intercultural
del CRIC (Consejo regional Indígena del Cauca)".
(UPN- Colombia)
Elizabeth Rivera García: “Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos
Indigenas Amawtay Wasi” (Ecuador)
Fernando Martins: “MST, Escuelas Populares y Estado (UNIOESTE-Brasil)”
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
Marina Ampudia : “Movimiento sociales urbanos y educación popular en Argentina”
(UBA-Argentina)
Coordinación: UNLu y UBA
Lugar: Universidad de Lujan, Ruta 5 y Constitución, Luján, Prov de Buenos Aires
16hs Panel: Educación popular, Movimientos sociales y pensamiento crítico
Parte I
 Juan Díaz Yarto (CES-México)
 Norma Michi (UNLu-Argentina)
 Roberto Elisalde (UBA-Argentina)
 Representante Zanon (Neuquen.Arg.)
Parte II
 Alfredo Falero (UDELAR-Uruguay)
 Maria Inés Fernández Álvarez (UBA-CONICET)
 Gloria Rodríguez (UNR)
 Representantes de MOCASE-VC-MNCI
Coordinación: UNLu y Riosal-Clacso
19hs Presentación de libros y revistas
Producciones colectivas de Red Andando (Moreno); Memoria Histórica del MoCaSE VC;
Cooperativa Isla Esperanza (Delta)
Lugar: Universidad de Lujan, Ruta 5 y Constitución, Luján, Prov. de Buenos Aires. Aula del 2do
piso de la biblioteca
CLASES PÚBLICAS ABIERTAS CON ORGANIZACIONES SOCIALES
18 30hs
a. Clase Pública Abierta en el Bachillerato Popular El Cañón (Moreno)
-Invitado: Carlos Rodrigues Brandão; Gustavo Guevara (UNR) y Alfonso Torres (UPN-Colombia)
Coordinación: BP Cañon/Ceip-29 de Mayo y UNLu
Lugar: Monsegur 260, Moreno
b. Clase Pública Abierta en el Bachillerato Popular Raíces (Barrio Las Tunas, Tigre)
-Invitado: Fernando Martins (UNIOESTE-Brasil); Elizabeth Rivera García: “Universidad
Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indigenas Amawtay Wasi” (Ecuador)
Coordinación: Raices-Ceip
Lugar: BP Raíces; Sargento Cabral esquina Callao, Las Tunas, Gral Pacheco, Tigre
c. Clase Pública Abierta en Frente Popular Darío Santillán/ Corriente Nacional, "Bachillerato
Popular Carlos Fuentealba" (Lujan)
-Invitado: Juan Diaz Yarto (CES-México).
Lugar: "Bachillerato Popular Carlos Fuentealba". Cerrito entre Storni y rojas. Barrio Ameguino.
Coordinación: FPDS-CN y UNLu
d. Clase Pública Abierta de la Asociación de Familias Productoras de la Cuenca del Río Luján
-Invitados: Alfredo Falero (UDELAR-Uruguay)
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Lugar: Universidad Nacional de Luján. Aula del 2do piso de la biblioteca
Agenda: Martes 29 de octubre
PRESENTACIÓN DE LA 2DA SESIÓN DEL SEMINARIO (MAÑANA)
Coloquio de Historia Latinoamericana: América Latina hoy: conflictos, luchas y movimientos.
10hs Conversatorio con:
Alfonso Torres (Colombia)
 Elizabeth Rivera García: “Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos
Indigenas Amawtay Wasi” (Ecuador)
 Alfonso Torres: “Asamblea sur de Bogotá y Universidad Autónoma Indígena
Intercultural del CRIC (Consejo regional Indígena del Cauca.)“;(UPN- Colombia).
 Juan Díaz Yarto (CES-México)
 René Hunda (Ecuador)
 Alfredo Falero (UDELAR-Uruguay)
El equipo de Historia de América III B entrevista a tres investigadores latinoamericanos.
11:15hs: pausa
11:30hs: presentaciones de investigaciones del equipo de la cátedra de Historia de América
III B y del Equipo UBACyT “Medio siglo de historia social y política del Cono Sur de América
Latina: dictaduras, transiciones y democracias (1964-2009)”:
- Lucas Benielli: “Los años de Lula: trabajadores y movimientos sociales en la historia reciente
de Brasil"
- Santiago Allende y Federico Boido: "La Bolivia de Evo Morales. Conflictos, tensiones y
ambivalencias durante el primer gobierno del MAS (2006-2009)".
- Alejandro Jasinski: “Estrategias empresarias: disciplinas y ganancias en economías extractivas.
El caso de La Forestal"
- Manuel Ruesta: "La participación de los artistas en las manifestaciones sociales de la década
de 1960, en Uruguay"
12:30hs: comentarios y debate.
13hs: conclusiones y líneas para seguir trabajando.
Invitan y organizan:
-Cátedra de Historia de América III B (Dpto. de Historia. FFyL-UBA)
Equipo UBACyT “Medio siglo de historia social y política del Cono Sur de América Latina:
dictaduras, transiciones y democracias (1964-2009)”
Lugar: Facultad de Filosofía y Letras (UBA) Puán 480, CABA
CLASES PÚBLICAS ABIERTAS CON ORGANIZACIONES SOCIALES
14hs.
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a. Clase Pública Abierta en el Bachillerato Popular IMPA
-Invitado: Carlos Rodrigues Brandão y Fernando Martins (Brasil)
Coordinación: BP IMPA-Ceip
Lugar: IMPA, Querandíes 4290, CABA
14hs.
b. Clases Pública Abierta en el Bachillerato Popular Maderera Córdoba
-Invitado: Alfonso Torres (Colombia) y Elizabeth Rivera García: “Universidad Intercultural de las
Nacionalidades y Pueblos Indigenas Amawtay Wasi” (Ecuador)
Coordinación: BPMC-Ceip
Lugar: Bachillerato Popular Maderera Córdoba, Av. Córdoba 3165, CABA
2da PRESENTACIÓN DEL SEMINARIO EN LA UNIVERSIDAD DE LOS
TRABAJADORES-IMPA (TARDE-NOCHE)
15. 30 hs Presentación y muestra del Museo IMPA: “Memorias sociales de la identidad
obrera”
16. 45 hs: “Música Rioplatense” por Músicos del Centro Cultural Impa.
18.30 hs Apertura: Carlos Rodrigues Brandão y Eduardo Murua.
Presenta: RIOSAL-CLACSO y UNLu.
19. 15 hs. GRUPOS DE INTERCAMBIO:
Tema: Las Organizaciones Sociales y la Situación en Latinoamérica
Grupo 1. Colombia y Argentina
 Alfonso Torres (UPN-Colombia)
 Carina Maloberti (ATE-Convocatoria-CTA)
 Natalia Vinelli (UBA-BarricadaTV)
 Ruben Stasuck (Universidad Nacional de Misiones)
Grupo 2. Brasil, México y Argentina
 Fernando Martins (UNIOESTE-Brasil)
 Vanesa ZIto Lema (UT –UBA. Prof. Alicia Moreu de Justo)
 Juan Diaz Yarto (CES-México)
 Nestor Jeifetz, Pres. Federación de Cooperativas Autogestionarias MOI-CTA e
integrante de SELVIT
 Representantes de MOCASE-VC-MNCI
Grupo 3. Ecuador y Argentina
 Elizabeth Rivera García: “Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos
Indigenas Amawtay Wasi” (Ecuador)
 Marcelo Castillo (IMPA)
 Docentes y estudiantes de los Profesorados de la Universidad de los Trabajadores (UT
Argentina)
 Alicia Unzalu, Representante del Centro Cultural IMPA
20 30hs. Presentación de Libros; Revistas y Videos
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Revista: “Encuentro de saberes N°2”. Revista de Historia, Educación y
Antropología; RIOSAL-CLACSO. Año II, Bs. As., 2013.
Revista: “Ni calco ni copia”. Taller de Problemas de América Latina; FFyL-UBA.
Libro: Movimientos Sociales y Educación en el Cono Sur; Ed. Buenos Libros.
2013.
Libro: MOI Movimiento en movimiento. Un grito en la calle.
Proyección del video: “El método IMPA. Ocupar, producir, resistir...”
21 30hs. Cierre: presentación de la obra de teatro “CABA”. TSO
Lugar: Universidad de los Trabajadores/IMPA Entrada por Rawson, 106, Almagro.
CABA.
-El Consejo académico organizador del Seminario Internacional está conformado por representantes y
equipos de investigación de las siguientes universidades: Por la Universidad Nacional de Luján: Dra
Norma Michi; Prof. Silvia Brusilovsky; Prof. Fernando Lázaro. Por la Red de Investigadores
Organizaciones Latinoamericanos (RIOSAL-CLACSO: Universidad Nacional Pedagógica de Bogotá (UPNColombia), ref.: Dr Alfonso Torres Callejo; UNIOESTE-Brasil: ref. Dr Fernando José Martins;
UNESP/Brasil: ref. Dra Neusa Dal Ri; UDELAR/Uruguay: ref. Dr. Alfredo Falero; UBA/Argentina: refs: Dr
Roberto Elisalde, Lic. Marina Ampudia y UNaM-Misiones-Argentina: ref. Lic. Ruben Stasuck; Y los
profesores: Lic. Natalia Vrubel (UNaM-Misiones); Dr Juan Diaz Yarto (CES:Justo Sierra O´Reilly-México);
Dr Gustavo Guevara (UNR-Argentina); Lic. Juan P. Nardulli (UBA); Mg. Martín Acri (UBA).
-Organizaciones e instituciones organizadoras, convocantes y adherentes: Licenciatura en Carrera de
Ciencias de la Educación (UNLu), Profesorado en Enseñanza Media de Adultos (UNLu), Departamento de
Educación UNLu, División Educación de Adultos (UNLu); Grupo Movimientos Populares, Educación y
Producción de Conocimiento (UNLu); Frente Universitario de Luján (UNLu); Frente Popular Darío
Santillán/ Corriente Nacional, "Bachillerato Popular Carlos Fuentealba" (Lujan); Programa de PósGraduação Sociedade, Cultura e Fronteiras, Programa de Pós-Graduação em Educação - Cascavel, Grupo
de Pesquisa em Estado, Sociedade, Trabalho e Educação - GPESTE, Universidade Estadual do Oeste do
Paraná - Campus de Foz do Iguaçu; GPPS – Grupo de Pesquisa em Políticas Sociais, Universidade
Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Cascavel, Departamento de Historia, FFyL-UBA; Universidad
de los Trabajadores (UT-IMPA); IMPA-Centro Cultural-La Fábrica; UST/ANTA/CTA; ATE/Nacional;
Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST-Paraná-Brasil); Cooperativa de Educadores e
Investigadores Populares (CEIP-CTA); Cátedra de Historia de América III “B” FFyL-UBA; Cátedra
Problemas Latinoamericanos Contemporáneos; Programa de Investigación, Docencia y Articulación
Social: Movimientos Sociales y Educación Popular (PIMSEP/FFyL-UBA/Argentina); Cátedra Abierta:
Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria. Cátedra PHAmericana/Teoría e Hist. de la
Educ.Pop.Latinoamérica (FFyL-UBA); Cátedra PHA/Teoria e Hist. de la Educ.Pop Arg. (FFyL-UBA); Agr.La
Mariátegui-FFyL-UBA;Haciendo Historia-Graduados FFyL-UBA ; Secretaría de Enseñanza y Problemática
Estudiantil, Cefyl.
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