“NOSOTROS Y EL MAR”

“NOSOTROS Y EL MAR”
PROYECTO INTERDISCIPLANARIO NB1
EJECUTADO POR : PROFESORA _________
CURSO :_______________________
OBJETIVO DEL PROYECTO . Acercar nuestros niños del NB1 a conocer más acerca de
los recursos que nos entrega el mar y sobre la epopeya de Iquique , del heroísmo y valentía de
los chilenos que combatieron en ella.
TIEMPO : Del 15 de mayo al 24 de Mayo del 2006
APRENDIZAJES ESPERADOS :
-Reproducen grafemas según modelos trabajados “D”
-Secuencian, cuentan y ordenan números del 0 al 50.
-Realizan sumas
-comprenden que la creación de objetos responde a satisfacer necesidades.
-Grafican en su entorno planos y maquetas (ambiente marino)
-Agudizan su mirada del entorno y lo representan a través de la pintura, escultura ,etc
-Se expresan oralmente en forma coherente, memorizan textos breves y reproducen las
diferentes letras en estudio.
-Reconocen el uso de materiales y herramientas en la elaboración de objetos
-Grafican su entorno en planos y maquetas.
-Reconocen símbolos patrios.
-Intervienen en situaciones comunicativas.
- Resuelven problemas motores sencillos relacionados con tareas motrices básicaa y con
juegos individuales y colectivos de organización simple.(juegos ,rondas ,marchas)
-Dramatizar y cantar canciones sobre el mar.
OBJETIVOS TRANSVERSALES
*Turnos de intercambio. Comunicar.
*Sacar conclusiones. Comprobar. Hipotetizar. Ampliar información.
*Opinar. Aplicar criterios. Valorar. Apreciar. Percibir
*Desarrollo de la iniciativa personal, del trabajo en grupo y del espíritu emprendedor de
manera respetuosa hacia los demás, así como la aceptación racional de reglas y normas que
requieran los juegos y la actividad física.
*Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal, respetando
y valorando las ideas y creencias distintas de la propia, defendiendo los derechos esenciales de
todas las personas.
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS :
a).-
b).-
Escuchar ,leer , secuenciar oral y en forma escrita anécdotas , leyendas,
epopeyas y cuentos sobre el mar.
Colorear láminas siguiendo las instrucciones
c).-
Registrar. Producir en forma oral y escrita. Escribir frases alusivas al tema del mar
y sus recursos.
d).-
Entretenerse, aprendiendo a solucionar puzzles ,laberintos ,etc…
e)..
Conocer animales ,plantas y minerales del mar ,clasificando por reinos de la
naturaleza. Observar. Seleccionar, comparar y organizar información. Agrupar., reunir.
Separar ,Organizar ideas.
g).-Explorar y conocer algunos instrumentos náuticos.
h).-Resolver problemas simples relacionado con el tema del mar.
i).-Dramatizan acciones y canciones sobre actividades marítimas (medios de transportes e
instrumentos de navegación)
j).- Cantar canciones sobre el mar : “La mar estaba serena” , “En alta mar” , “Los pececitos”
ESCUELA J..MANSO DE VELASCO
COPIAPÓ
GUÍA UNIDAD DEL MAR NB1
NOMBRE : ________________________________ CURSO : ___________
FECHA : ________________ PROFESORA : ____________________________
1.- ESCUCHA LA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO. SECUENCIA ,COMENTA
Y RESPONDE A PREGUNTAS ORALES
Mientras la "Esmeralda" viraba hacia tierra, Prat ordenó tocar "atención" y arengó a su
tripulación .
"Muchachos:
La contienda es desigual, pero, ánimo y valor. Nunca se ha arriado nuestra bandera ante
el enemigo y espero que no sea ésta la ocasión de hacerlo. Por mi parte, os aseguro, que
mientras yo viva, esa bandera flameará en su lugar y si yo muero, mis oficiales sabrán
cumplir con su deber".
Y sacándose la gorra, la batió en el aire gritando "Viva Chile!",
A.-¿De quién se habla?
B.-¿Sobre qué habla?
C.-¿Con quiénes habla?
2.- CONOCE A LOS BARCOS DEL COMBATE .DIBUJA Y PINTA LAS BANDERAS
BANDERA PERUANA
HUASCAR
- PERÚ
ESMERALDA -CHILE
BANDERA CHILENA
2.- ENCUENTRA LA RUTA DEL YATE HACIA EL FARO.
¿ Para qué sirve el faro? _________________________________
3.-TRANSCRIBE A MANUSCRITA LAS SIGUIENTES FRASES.
a).-El mar tiene olas .
___________________________________
b).- Los marineros nadan.
____________________________________
c).-Ese bote está solo.
___________________________________
4.- SUMA LOS METROS DE ESTE BARCO. PINTA
______________ _____________________ ______________
8 METROS + 20 METROS
+
6 METROS
= ________ METROS
(LARGO TOTAL)
ESLORA
5.- CLASIFICA ESPECIES MARINAS. (EN LA HOJA ANEXA, PINTA, RECORTA
Y PEGA EN LA TABLA )
PLANTAS
1
2
3
4
ANIMALES
MINERALES
6.- UNE CON UNA LÍNEA – ACTIVIDADES BAJO EL MAR Y SOBRE EL MAR.
* SOBRE EL MAR
* BAJO EL MAR
7.- AGREGA DIBUJANDO MÁS ESPECIES MARINAS EN EL PAISAJE.
ANEXO PARA RECORTAR
RECURSOS