Las reglas de la innovación y los instrumentos de la Dirección

desarrollo
profesional
PRESENCIAL
Innovación
Las reglas
de la innovación
y los instrumentos
de la Dirección
GS/IN/0517
FINALIDAD DEL CURSO
La innovación no debe quedarse en un mero proceso, debe ser agente del cambio en la
empresa. En ocasiones se observa que las organizaciones aportan recursos e implantan
Sistemas de gestión de la innovación, establecen procedimientos y definen una agenda de
reuniones de seguimiento. Sin embargo, los resultados son desalentadores y la innovación
no se convierte en agente del cambio. La expectativa de la empresa de influir en la dirección
del sector se ve truncada; a cambio, la organización dispone de un proceso de gestión de la
innovación estructurado y articulado, pero incapaz de transformar los conceptos creativos en
realidades comerciales.
Cada empresa debe decidir cuánta innovación puede manejar en un momento dado, cuánta
necesitará en el futuro, de qué tipo, y conocer las dinámicas para pasar de la situación actual
a la deseada. Además, la innovación debe ser capaz de controlar la tensión natural entre la
creatividad y la captura de valor (comercialización), promoviendo redes de innovación más
allá de la empresa. Sin embargo, un sistema de recompensas inadecuado, o unas métricas
mal diseñadas, sofocarán los esfuerzos anteriores, incluso si están bien pensados.
El estilo de innovar determina la innovación en la empresa. Conocer las herramientas, reglas y
disciplinas de la innovación, permite al gestor diseñar un proceso de innovación sistemático y
dinámico que se adecua a la estrategia empresarial en su conjunto. Cada empresa tiene una
combinación única de estrategia de innovación, organización, procesos, cultura, métricas y
recompensas. Cada empresa crea su propio tipo o estilo de innovación, aunque los ingredientes básicos de la innovación son comunes.
En este curso aprenderemos a manejar las reglas de la innovación, a diseñar una cartera de
proyectos de innovación equilibrada, a gestionar la tensión natural entre creatividad y comercialización, a establecer redes y plataformas de innovación, a diseñar las métricas correctas
que nos orienten a resultados, a equilibrar los roles que la innovación precisa en el seno de la
organización, y a establecer un sistema de recompensas que fomenten actitudes innovadoras.
Al finalizar el alumno será capaz de:
´´ Ejercer una gestión sólida en la dirección de la innovación y las decisiones
´´ Relacionar la cantidad y el tipo de innovación con la estrategia de la empresa
´´ Controlar la tensión entre creatividad y captura de valor
´´ Generar la red de innovación que más conviene a la empresa
´´ Diseñar un conjunto de métricas de innovación que orienten a resultados
´´ Equilibrar los roles que precisa el tipo de innovación escogido
´´ Establecer un conjunto de medidas de recompensas
DIRIGIDO A:
Gestores de innovación, Directores de calidad, Responsables de producción y marketing, Gerentes y personal directivo
´´ Todas aquellas personas con conocimientos en gestión de la innovación e interesadas
en mejorar sus capacidades
´´
Para cualquier duda o consulta llamar al 912
108 120 / 21
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Las reglas de la innovación y los instrumentos
de la Dirección
PROGRAMA
1. Planificación de la cartera
de innovación
–– La intersección entre
empresa y tecnología:
los seis impulsores del cambio.
– Cambios del modelo de negocio
basados en:
-- La propuesta de valor.
-- La cadena de producción
y distribución.
-- El cliente objetivo.
–– Cambios de tecnología derivados de:
-- La oferta de productos y servicios.
-- Las tecnologías de proceso.
-- La tecnología aplicada.
–– Tres tipos de innovación:
incremental, semi-radical
y radical. Matriz de innovación.
2. Diseño de estrategias
de innovación ganadoras
–– Las estrategias “Jugar para
ganar” (JPG) y “Jugar para
no perder” (JPNP).
–– Factores internos y externos
a tener en cuenta para la selección
de una estrategia de innovación.
–– La gestión del riesgo y las
estrategias de innovación. ¿Cuánta
innovación necesita una empresa?
3. Estructurar una empresa
para la innovación
–– Equilibrar la creatividad
y la captura de valor.
–– Etapas para equilibrar los mercados
creativos y comerciales.
–– Externalizar la innovación: generación
de alianzas, redes y plataformas.
–– Las cinco funciones
de los sistemas de innovación.
–– El proceso de innovación:
-- Reconocimiento de vacíos y
gestión estructurada de ideas (SIM)
-- Experimentación y prototipos.
El proyecto FEBEX.
4. Diseñar e implementar sistemas
de medición de la innovación
–– Las tres funciones de un
sistema de medición:
-- Planificar: definir
y transmitir la estrategia.
-- Controlar.
-- Aprender: identificar las
nuevas oportunidades.
–– El Cuadro de mando integral
(CMI) para medir la innovación.
–– Identificación de métricas para:
-- La Ideación.
-- La Cartera de innovación.
-- La Ejecución y los resultados.
-- La Creación continua de valor.
–– Barreras para una medición eficaz.
5. Roles del proceso de innovación
y estrategias de incentivos
–– Descripción del Modelo A-F.
–– Roles A-F. Matriz de relaciones A-F.
–– La motivación y el marco para el
diseño de sistemas de incentivos.
–– Establecimiento de objetivos
para medir el rendimiento.
–– Evaluación del rendimiento.
–– Sistemas de incentivos y
recompensas: innovación incremental
versus innovación radical.
6. Conclusiones y recomendaciones
Este programa de formación se puede realizar a medida para su empresa.
Si está interesado, puede enviarnos sus datos a: for@aec.es
y le informaremos sin compromiso.
La AEC realiza gratuitamente las gestiones para la bonificación de este curso a través de la Fundación Tripartita.