castellano i: elocución - Universidad Alas Peruanas

FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL
CASTELLANO I: ELOCUCIÓN
SÍLABO
I.
DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
ASIGNATURA
CÓDIGO
PRE-REQUISITO
HORAS SEMANALES
1.4.1 TEORÍA
1.4.2 PRÁCTICA
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
N° DE CRÉDITOS
CICLO
TIPO DE CURSO
DURACIÓN DEL CURSO
CURSO REGULAR
EXAMEN SUSTITUTORIO
DURACIÓN MODALIDAD
1.11
DISTANCIA
1.12 CURSO REGULAR
1.13 EXAMEN SUSTITUTORIO
II.
: CATELLANO I: ELOCUCIÓN
: 24-106
: NINGUNO
: 4 HORAS
: 2 HORAS
: 2 HORAS
: 3 CRÉDITOS
: I CICLO
: OBLIGATORIO
: 18 SEMANAS EN TOTAL
: 17 SEMANAS
: 1 SEMANA
: 9 SEMANAS EN TOTAL
: 8 SEMANAS
: 1 SEMANA
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Castellano I: Elocución, es una asignatura de naturaleza teórico-práctica,
complementada con el desarrollo de talleres y está ubicada en el Área de
Formación General y Humanística.
El propósito de la asignatura está orientado a que el alumno logre el desarrollo de
una actitud reflexiva y crítica sobre la estructura y funcionamiento de la lengua
castellana, adquiera habilidades y destrezas comunicativas que le permita un
desempeño académico y profesional óptimo.
El contenido de la asignatura comprende las siguientes unidades de aprendizaje:
Los signos en la evolución de la humanidad, La información y la comunicación, El
discurso, La ortografía y Técnicas de exposición
III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivos Generales.
Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de:
Comprender la importancia de conocer la estructura y funcionamiento del
lenguaje para su uso acertado y eficiente en los ambientes académicos y
profesionales
Conocer los fundamentos de la comunicación oral para expresar las ideas
y conocimientos con claridad, precisión y coherencia.
Manejar acertadamente las normas ortográficas para redactar textos
exentos de errores de ortografía.
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3.2. Objetivos Específicos
Valorar la importancia de los signos en el proceso de humanización,
desarrollo intelectual y material de la especie humana.
Reconocer la importancia de la comunicación en la interacción humana
para una convivencia armoniosa y pacífica.
Conocer las estructuras del discurso para una comunicación fluida con el
público.
Utilizar acertadamente las normas ortográficas para una escritura correcta.
Emplear con eficiencia las diversas técnicas de expresión oral grupal en
diversos contextos de su vida académica y profesional.
IV. METODOLOGÍA:
Modo Presencial
El profesor hará la presentación introductoria del curso y del sílabo
propiamente dicho, al comienzo del curso, enfatizando que promoverá la
investigación y el diálogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y
profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo.
En todo momento resaltará la importancia de la necesidad de su participación
espontánea en el curso y que no sólo deben conocer sino, investigar los
diferentes temas tratados.
En esencia, la asignatura se desarrollará con los siguientes lineamientos
metodológicos:
a) El profesor del curso presentará en cada clase, el fundamento teórico de los
diferentes temas, siguiendo el orden que se señala en el programa
analítico. Además propiciará y estimulará la intervención de los alumnos en
la clase. Dejará temas para que los alumnos hagan investigación sobre los
mismos, en diferentes niveles de complejidad.
b) En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier
problema relacionado con la asignatura, podrán acudir a realizar la
respectiva consulta al profesor responsable.
c) Es requisito, que el alumno en todos los Trabajos de Investigación,
Prácticas, Monografías, Presentaciones, etc. haga uso intensivo de la
Tecnología de la Información con énfasis en la Ofimática para Ingenieros, la
misma que tiene incluida: Internet, Intranet, Red de la EAPIA y Correo
Electrónico.
Modo a distancia
Es el espacio virtual donde el docente resolverá las inquietudes y profundizará
los conocimientos que el alumno necesita adquirir en la presente asignatura.
La comunicación con el docente se realizará a través de la sala de
conversación en los horarios definidos en el campus virtual.
Antes de comunicarse con el docente, usted debe tener preparado:
a) Las preguntas de los temas que usted considere de difícil comprensión.
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b) Comentarios que usted necesita realizar para profundizar sobre algún tema
que considera conveniente.
Recuerde que la tutoría telemática es para fines estrictamente académicos, si
usted necesita que el docente le aclare el puntaje obtenido en algunas de sus
calificaciones, utilice el correo electrónico.
En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de lectura
comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideración las
siguientes pautas:
a) Busque las condiciones ambientales más propicias para el estudio, lo que
le facilitará su concentración y su aprendizaje.
b) Haga un cronograma de estudio que deberá cumplir en forma sistemática.
c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos
presentados por el autor, esto le permitirá una mayor comprensión del
tema.
d) Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad didáctica
así como al diccionario, ya que enriquecerá su vocabulario y entenderá
claramente las ideas expresadas en el texto.
e) Resuelva todas las actividades: autoevaluación, prácticas y ejercicios
propuestos.
f)
Cuide la adecuada presentación de sus trabajos, ya sea de fondo
(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma
(ortografía y orden).
V. EVALUACIÓN:
Modo Presencial
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases
y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las
inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad. No podrá
sobrepasarse el 30% de inasistencias justificadas a las horas lectivas teóricas,
ni el 20% a las prácticas para tener derecho a evaluación.
Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero
además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del
profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es
de vital importancia la asistencia a clases.
La justificación de las inasistencias sólo será aceptada con el informe que
pueda elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso
con copia al Encargado Académico de la Carrera.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno
asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento
estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.
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La modalidad de Evaluación será la siguiente:
-
Trabajo Académico (TA), El sistema de evaluación permanente contempla
las siguientes modalidades de trabajo académico: Participación en clase.
Prácticas calificadas. Seminarios de discusión. Trabajos de investigación,
experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de
proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y
problemas.
-
Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de
conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
-
Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por
escrito.
La ponderación de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
DESCRIPCIÓN
Examen parcial
Examen final
Trabajo académico
-
PONDERACIÓN
Peso 3
Peso 3
Peso 4
Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico
de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas
por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar
la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Primer examen
Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la
nueva nota final.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que la nota más
baja del Primer Examen Parcial o del Examen final, no se reemplazará
ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del
Examen Sustitutorio.
Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para
aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de 11,00 puntos. Al
establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco décimas (0,5) como un punto.
Modo a distancia
A continuación se detallarán los criterios de evaluación de esta asignatura:
a.
Exámenes. Son evaluaciones que Ud. rendirá en forma virtual, dichos
exámenes consisten en:
-
Examen Parcial, consiste de una evaluación teórico - práctico de
conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
-
Examen Final, consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento
de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
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-
Examen Sustitutorio, consiste en la evaluación teórico - práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por
escrito. Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio sino ha sido
evaluado en el examen parcial o en el examen final o haya desaprobado
alguno de ellos. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá
reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el Examen
Parcial o en el Examen Final, y de proceder el reemplazo, se recalculará la
nueva nota final.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que las notas
obtenidas en el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazará
ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido antes del
Examen Sustitutorio.
A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán evaluados
los exámenes:
EXAMEN
SEMANA DE ESTUDIO
Examen parcial
4ta semana
Examen final
Examen sustitutorio
8va semana
18ava semana
Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para
aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de 11,00 puntos. Al
establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco décimas (0,5) como un punto.
Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación
activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las
siguientes características:
Forma
Rubros
: Permanente.
:



Examen parcial.
(35%)
Examen final.
(35%)
Actividad Obligatoria Individual (30%)
b.
Actividades Obligatorias (AO). Conforman los trabajos que se entregará
durante el desarrollo de la asignatura, y que complementaran la evaluación
final del estudiante. Las actividades se realizaran de forma individual. El
detalle de las actividades lo encontrará en el aula virtual que usted podrá
acceder a través del campus virtual con su usuario y clave. Es importante
que Ud. visite cotidianamente el Foro del Aula Virtual para tener
conocimientos detallados de las actividades del curso, al mismo tiempo
visite desde su aula virtual, accediendo al espacio llamado Materiales del
curso, el espacio denominado actividades obligatorias en él encontrará la
Actividad o Actividades obligatorias que usted tendrá que desarrollar. El
porcentaje de criterios evaluativos quedarán señalados en el Aula Virtual,
accediendo a Visualizar notas.
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VI. CONTENIDO DEL CURSO
SEMANA 01 Modalidad presencial – Semana 01 Modalidad a distancia
Presentación del curso. Explicación de los objetivos generales y específicos,
metodologías, evaluación y uso de recursos. La información y el conocimiento del
mundo. Los signos en la evolución del hombre.
TALLER EN LA CLASE:
Prueba de Entrada.
Planificación y cronograma
SEMANA 02 Modalidad presencial – Semana 01 Modalidad a distancia
Tipos de información: la transmisión y la comunicación Signo lingüístico.
Características del signo lingüístico. La comunicación. Procesos y elementos
básicos. Requisitos de la comunicación. Fines de la comunicación. Función social
de la comunicación. Clases de comunicación.
TALLER EN CLASE:
El uso de la variedad formal del castellano como factor crítico de éxito para un
estudiante de Ingeniería de Ambiental.
Ejercicios sobre tildación general y uso de mayúsculas.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
“Comunicación en clase es casi traumática”.
SEMANA 03 Modalidad presencial – Semana 02 Modalidad a distancia
Los lenguajes. El lenguaje. Características del lenguaje. Funciones del lenguaje.
Carácter específico del lenguaje. La lengua. Características de la lengua. La
lengua como sistema autónomo.
TALLER EN CLASE:
Diferencia entre transmisión y comunicación. Ejercicios sobre tildación especial.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
Reglas de tildación especial.
Errores de tildación: Casos de errores frecuentes de tildación especial.
Otras reglas de tildación: Reglas sobre la tildación especial.
SEMANA 04 Modalidad presencial – Semana 02 Modalidad a distancia
Funciones de las entidades de una lengua. Lengua y habla. Características del
habla. Variaciones de la lengua.
TALLER EN CLASE:
Diferenciación del uso de los niveles de la lengua en circunstancias determinadas.
Ejercicios con palabras homófonas C/S/Z.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
“Los más pobres tienen menos oportunidades”
Palabras homófonas: Reglas o normas sobre palabras homófonas con C/S/Z.
SEMANA 05 Modalidad presencial – Semana 03 Modalidad a distancia
Gramática de una lengua. Competencia lingüística. Doble articulación del lenguaje
Unidades significativas y su estructura. La palabra: definición, estructura y
clasificación según su complejidad estructural. Frase. Cláusula. Oración.
TALLER EN CLASE:
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Elementos y procesos de la comunicación lingüística y no lingüística.
Primer informe sobre trabajo monográfico. Ejercicios sobre palabras homófonas
con H.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
“El barrendero subsidia al médico”.
Palabras homófonas: Reglas sobre el uso de homófonas con H.
Práctica Calificada
SEMANA 06 Modalidad presencial – Semana 03 Modalidad a distancia
Unidades distintivas de la lengua. Voz y articulaciones. Sonido y fonema.
La sílaba: estructura, intensidad, acento y tilde.
TALLER EN CLASE:
El signo en la evolución del hombre.
Palabras homófonas con LL/Y; B/V.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
“Índices de calidad de vida”.
Tecnología de voz: Portales de Voz.
SEMANA 07 Modalidad presencial – Semana 04 Modalidad a distancia
Oración: estructura modelo lineal y arbóreo.
TALLER EN CLASE:
Formación de palabras: lexema y morfema.
Ejercicios sobre sinonimia y antonimia.
Segundo informe sobre trabajo monográfico.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
Segundo informe sobre trabajo monográfico.
Esquema del morfema.
SEMANA 08 Modalidad presencial – Semana 04 Modalidad a distancia
La comunicación oral. Expresión oral y corporal.
TALLER EN CLASE:
Problemas más frecuentes en las exposiciones.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
“Pensar bien”.
Oratoria: Expresión Oral y corporal.
SEMANA 09 Modalidad presencial
• Examen Parcial
(*) El examen parcial Modalidad a distancia se tomará en la semana 04, revisar
cronograma.
SEMANA 10 Modalidad presencial – Semana 05 Modalidad a distancia
Seminario: Técnicas grupales de expresión oral: Debate, Panel, Mesa Redonda,
foro, simposio y seminario.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
“Ciencia más ingeniería evitan desastres”.
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La oratoria gira entre la estética y la lógica.
SEMANA 11 Modalidad presencial – Semana 05 Modalidad a distancia
Sustentación individual de investigaciones de temas relativos a la carrera de
Ingeniería Ambiental.
SEMANA 12 Modalidad presencial – Semana 06 Modalidad a distancia
Sustentación individual de investigaciones de temas relativos a la carrera de
Ingeniería Ambiental.
SEMANA 13 Modalidad presencial – Semana 06 Modalidad a distancia
TALLER EN CLASE:
Cómo lograr mejores exposiciones.
Exposición de discursos breves.
Práctica Calificada
SEMANAS 14 Modalidad presencial – Semana 07 Modalidad a distancia
TALLER EN CLASE:
“Agua, energía y desarrollo sostenible”
Exposición de discursos breves.
SEMANAS 15 Modalidad presencial – Semana 07 y 08 Modalidad a distancia
Aplicación de reglas sobre uso de mayúsculas.
Aplicación de reglas de tildación general.
SEMANA 16 Modalidad presencial – Semana 08 Modalidad a distancia
Aplicación de reglas de tildación especial.
SEMANA 17:
• Examen Final
(*) El examen Final Modalidad a distancia se tomará en la semana 08, revisar
cronograma.
SEMANA 18:
• Examen Sustitutorio
(*) El examen sustitutorio Modalidad a distancia se tomará en la semana 18,
revisar cronograma.
VII. BIBLIOGRAFÍA:
Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el alumno
tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigación y
consulta que requiera.
A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LIBROS
1. ALCOCER MARTÍNEZ, AUGUSTO
Las señales de la escritura. Ed. U.N.M.S.M., Lima – Perú, 1994, 183.
2. ÁLVAREZ, P. G.
Introducción a la comunicación. Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de
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la Comunicación UAP - LIMA, Código: 302.2/A45.
3. BONDI, JUAN
Signos, información y lenguaje. Biblioteca: Escuela Profesional Ingeniería
Geográfica y Ecológica UAP - LIMA, Código: 400.
4. BONILLA GUTIÉRREZ, CARLOS
La comunicación. 1era ed., Ed. Trillas, México, 1988, 109, Biblioteca: Escuela
Profesional de Derecho y Ciencias Políticas UAP - LIMA, Código: 659.2/B72.
5. CORTEZ, ÁNGEL ALONSO
Lingüística. 1era ed., Ed. Cátedra (Grupo Anaya S.A.), Madrid-España, 2002,
569, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática
UAP – LIMA.
6. WIESSE RABAGLIATI, JORGE.
Técnicas de lectura y redacción. 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, LimaPerú, 1992,220, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e
Informática UAP – LIMA.
7. ORTIZ DUEÑAS, TEODORO.
Gramática estructural de ortografía y redacción. Ed. DESA, Lima – Perú, 279.
Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA, Código: 415/074.
8. RUFFINELLI, L.
Comprensión de lectura. Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación UAP - LIMA, Código: 418.007/R92.
LITERATURA.
1. ARIAS LARRERA, ABRAHAM
Literaturas Aborígenes. Ed. Safari, Estados Unidos, 1951, 125, Biblioteca:
Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas UAP - LIMA, Código:
897.45/A71.
2. GOLDRATT, ELIYAHU M.
La meta. 2da ed., Ediciones Castillo, Monterrey-México, 408, Biblioteca:
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP – LIMA.
3. GOLDRATT, ELIYAHU M.
El síndrome del pajar. 4ta ed., Ediciones Castillo S.A., Monterrey-México, 1999,
283, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática
UAP – LIMA.
4. GOLDRATT, ELIYAHU M.
No fue la suerte. 2da ed., Ediciones Castillo, Monterrey-México, 1995, 250.
Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP –
LIMA.
5. HOMERO.
La Odisea. 5ta ed., Compañía General de Ediciones, México, 1963, 294.
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Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas UAP - LIMA,
Código: 808.813 2/ H72.
6. HUAMÁN POMA DE ALAYA, FELIPE.
Nueva crónica y buen gobierno (v -1, v -2, v -3)
Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación UAP - LIMA,
Código: 900/G85.
7. MORE, FEDERICO.
Prosas de la Luna y del Mar. Ed. B. de Cascabel, Lima – Perú, 1941, 93.
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas UAP - LIMA,
Código: 808.888/M79.
8. NÚÑEZ, ESTUARDO
La Imagen del mundo en la literatura peruana. 2da ed., Ed. Banco Central de
Reserva, Lima – Perú, 1989, 251, Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho
y Ciencias Políticas UAP - LIMA, Código: PE860/N94.
9. OSEGUERA, CH. E.
Historia de la Literatura Latinoamericana. Biblioteca: Escuela Profesional de
Ciencias de la Comunicación UAP - LIMA, Código: 809/077.
10. OSEGUERA, CH. E.
Leer Literatura Latinoamericana. Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de
la Comunicación UAP - LIMA, Código: 802/077.
11. PALMA, RICARDO
Tradiciones Peruanas. Ed. Océano, Barcelona España, V1 672, V2 – 670, V3
– 703, Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas UAP LIMA, Código: PE864.2/P19.
12. PORTER, MICHAEL E.
Ser competitivo. 11ma ed., Ed. Deusto S.A., España, 1998, 478, Biblioteca:
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP – LIMA.
13. SEGURA, MANUEL
Un Juguete, El Sargento Canuto. Ed. Universitaria, Buenos Aires – Argentina,
1964, 155, Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas
UAP - LIMA, Código: 861/536.
14. SÓFOCLES
Edipo Rey, Antígona. Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación UAP - LIMA, Código: 882/565
15. VALDELOMAR, ABRAHAM.
El Caballero Carmelo. Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación UAP - LIMA, Código: 808.831/V18.
16. VALLEJO, C ÉSAR.
Los Heraldos Negros. Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación UAP - LIMA, Código: 861/V24
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17. VARGAS LLOSA, MARIO.
Conversación en la catedral. Biblioteca: Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación UAP - LIMA, CÓDIGO: PE863/V28.
18. VARGAS LLOSA, MARIO.
Elogio de la madrastra. Biblioteca: Escuela Profesional
Comunicación UAP - LIMA, Código: PE863/V28.
de Ciencias de la
DICCIONARIOS.
1. ESPASA.
Gran Diccionario de Sinónimos y Antónimos. Ed. Espasa Calpe, MadridEspaña, 1987, 1319, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas
e Informática UAP - LIMA, Código: 413.1/E86.
2. GARCÍA, ELORRIO AURELIO
Diccionario de la Conjugación. 1era ed., Buenos Aires - Argentina, 1946, 315,
Biblioteca: Escuela Profesional de Derecho y Ciencias Políticas UAP - LIMA,
Código: 413/G26.
3. GISPERT, CARLOS
Diccionario Enciclopédico Océano Uno Color. Ed. Océano, Barcelona –
España, 1988, 1845, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas
e Informática UAP - LIMA, Código: 415/B45.
4. MARTÍNEZ DE SOUZA, JOSÉ.
Diccionario de Ortografía. 1era ed., Ed. Generales Anaya S.A., Madrid –
España, 1985, 857, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e
Informática UAP - LIMA, Código: 413.1/M26.
5. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
Diccionario de la Lengua Española. 2da ed., Ed. Rotapapel, Madrid – España,
2001, 1614, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e
Informática UAP - LIMA, Código, 413/R31
6. SECO, MANUEL
Diccionario de Dudas y Dificultades de la Lengua Española. 9na ed., Ed.
Espasa Calpe, Madrid – España, 1986, 545, Biblioteca: Escuela Profesional de
Ingeniería de Sistemas e Informática UAP - LIMA, Código: 413/533.
B. DIARIOS Y REVISTAS.
1. El Comercio. http://www.elcomercioperu.com.pe
2. Gestión. http://www.gestion.com.pe
3. Caretas. http://www.caretas.com.pe
LITERATURA
1. Quien se llevó mi queso. http://www.uap.edu.pe/material.
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DICCIONARIOS
1. DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
http://www.rae.es
Revisar en página principal: lado derecho
Lexicografía y Gramática: Ortografía, Gramática
LECTURAS
SEMANA 1
• http://www.educar.org/educar/lengua/index.asp
SEMANA 2
• http://www.geocities.com/szamora.geo/
http://infodev.upc.edu.pe/cocice/profesores/nivleng/tildacion/especial/especial.h
tm
SEMANA 3
•http://infodev.upc.edu.pe/cocice/profesores/nivleng/tildacion/erroresfrecuentes/
errores_frecuentes_de_tildación.htm
http://infodev.upc.edu.pe/cocice/profesores/nivleng/tildacion/especial/especial.h
tm
SEMANA 4
http://www.umce.cl/~cipumce/cuadernos/facultad_de_historia/tecnologia_educa
tiva/cuaderno_03/glosario_letrah.htm
SEMANA 5
• http://www.tareasya.com/noticia.asp?noticia_id=1166
SEMANA 6
• http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/uvecos.htm
• www.eupmt.es/projectes/tardor0102/telematica/ andresdelafuentelopez.doc
MATERIAL DE CONSULTA
SEMANA 2
• http://infodev.upc.edu.pe/cocice/profesores/nivleng/tildacion\tildación.htm
• http://szamora.freeservers.com/mayus.htm
• http://www.el-castellano.com/esbmayus.html
SEMANA 3
• http://infodev.upc.edu.pe/cocice/profesores/nivleng/tildacion\tildación.htm
SEMANA 4
• http://apuntes.nb.net.mx/contenido/apoyodigital/secundaria/sa/sat67.htm
SEMANA 6
• http://lectura.ilce.edu.mx:3000/sites/telesec/curso2/htmlb/sec_25.html
SEMANA 7
• http://www.sil.org/training/capacitar/Morfologia/morfemasPE.pdf
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