Proyecto Educativo Institucional Escuela Gabriela Mistral Llanquihue 2013 - 2014 1 ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LLANQUIHUE D.A.E.M. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL UNIDAD EDUCATIVA.- Escuela Gabriela Mistral DIRECTOR.Roni Alberto Haeger Barría IDENTIFICACION.LETRA NUMERO R.B.D. 007959-6 R.U.E. 9753 DECRETO COOPERADOR 9753-81 FONO 243950 DIRECCION.CALLE Avenida Los Volcanes NUMERO 187 LOCALIDAD Llanquihue PRESIDENTE DEL CENTRO DE PADRES.Paola Rivera Mansilla RESPONSABLES DEL P.E.I. Responsable Administrativo Responsable Indirecto Área de Influencia Números de Beneficiarios y área de influencia Beneficiarios directos 648 alumnos de P/K a 8º Beneficiarios indirectos 2.800 (familia alumnos) Área Influencia Roni Alberto Haeger Barría Víctor Cesar Alvarado Soto Escuela Gabriela Mistral y Comunidad Circundante Escuela - Comunidad 2 INTRODUCCION El PEI de la escuela está diseñado a través del modelo “Calidad de la Gestión Escolar” del MINEDUC. Fue elaborado por el equipo de gestión de la escuela, en diversas sesiones de trabajo, con una estrategia de trabajo en equipo con tareas específicas a desarrollar tanto en las jornadas de trabajo como en tareas a realizar entre sesiones. Posteriormente fue presentado para su análisis y aprobación a los diferentes entes educativos (consejo de profesores, centro general de padres, centro de alumnos y consejo escolar). El presente proyecto tiene una vigencia de 5 años, con un Programa de Acción Anual. 3 UBICACIÓN GEOGRAFICA.La Escuela Gabriela Mistral, está ubicada en la comuna de Llanquihue, perteneciente a la provincia de Llanquihue, y la Décima Región “Los Lagos”, a 28 Km de Puerto Montt (capital regional). La población actual de la comuna es de 16.337 habitantes, con una densidad poblacional de 40,7 habitantes por km2, los cuales en un 6,5 % viven en el sector urbano. La geografía de la zona corresponde a la característica del relieve de la depresión intermedia, cuyos principales accidentes geográficos son el Lago Llanquihue y el Río Maullín, los cuales marcan la hidrografía sistematizada por el sistema fluvial – lacustre, cuyo clima es templado cálido lluvioso con influencia mediterránea. La actividad económica predominante es agropecuaria e industrial. RESEÑA HISTORICA.La escuela básica Gabriela Mistral, fue fundada mediante Decreto Nº 9446 el 1º de junio de 1959. Inició sus actividades en un local cedido por la Industria IANSA, en cuya propiedad funcionó hasta el año 1965. Comenzó con una matrícula de 74 alumnos de 1º a 4º año básico. Posteriormente se trasladó a la población Esperanza, en Ramón Carnicer, esquina Avda. Los Volcanes, ubicación que conserva hasta hoy. Las características socioeconómicas de los alumnos es medio bajo y el nivel educacional de los padres en un 60% corresponde a el nivel básico completo. En el mes de septiembre del año 2004 comienza a funcionar con JEC, integrando a los alumnos de 3º a 8º año básico a dicho proyecto. ANTECEDENTES ESCOLARES.La matrícula actual de la unidad educativa, es de 916 alumnos, distribuidos de P/K a 8º año básico. Cuenta además con talleres de apoyo pedagógico como son el proyecto de integración educativa (PIE) que atiende a 15 alumnos con deficiencia mental leve y un grupo diferencial que atiende a 30 alumnos con problemas de aprendizaje. La infraestructura es nueva y cuenta con las comodidades para un normal funcionamiento escolar. Las dependencias existentes son: 24 salas de clases, 1 cocina, comedor amplio, biblioteca, laboratorio de computación y ciencias, talleres de trabajos manuales y economía, sala de música, p y recinto especial para párvulos, sala de profesores, Depto. Administrativo y gimnasio. Tiene una superficie construida de 10.000 m2 aprox. y un recinto de 5.800 m2. aproximadamente. Los recursos con que cuenta la escuela, está constituida por 43 computadores, CRA., equipos de multicopiado y proyectores, herramientas para trabajos manuales, máquinas de coser, instrumentos musicales, (cuerda, vientos y percusión). Composición de la dotación docente: Docentes Directivos Docentes de Aula (pre-básica) Docentes de Aula Básica Docentes de Aula Diferencial Composición de la dotación No docente : 3 : 3 : 23 : 5 * Inspectores :4 * Auxiliares de Aseo :5 * Auxiliares de Párvulos :3 * Apoyo Pedagógico :2 * Apoyo Administrativo :1 * Calderero :1 * Biblioteca y Computación : 2 Los alumnos están distribuidos por niveles en: Educación Pre – Básica Educación Básica Pie (no integrados) : 82 alumnos. : 558 alumnos. : 8 alumnos. Los resultados del SIMCE son: (tres últimas mediciones) Año 2000 2004 Cuartos Años Leng. – Mat. – C. del M. - Octavos Años Lenguaje – Matemática 253 240 257 244 Naturaleza – Sociedad 252 252 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 252 242 272 260 270 278 26,6 249 220 260 233 254 250 245,3 244 234 262 236 261 250 243,6 249 237 272 247 236 271 232 233 259 4 DECRETOS DE PLANES Y PROGRAMAS.1ro. y 2do. Nivel de Transición = 289/2001 Educ. Diferencial = 170/2011 = P.I.E. Transitorio y Permanente 1° a 6° 7° a 8° = 2960/2012 = 1363/2011 DECRETO DE EVALUACION.- PLAN DE ESTUDIOS.- Lenguaje y Comunicación Lengua Indígena Idioma Extranjero Educación Matemática Comprensión de la Naturaleza Historia y Geografía y Ciencias Sociales Educación Artística Artes Visuales Música Educación Tecnológica Educación Física Consejo de Curso Orientación Religión TOTAL = 511/97 1º y 2º 7 4 6 2 2 2 2 1/2 2 1/2 2 30 JEC TOTAL 242 238 262 3º y 4º 8 7 3 3 2 2 2 4 1 2 34 5º y 6º 6 3 6 4 4 4 2 2 1 2 34 7º y 8º 6 3 6 4 4 4 2 2 1 2 34 4 38 4 38 4 38 MATRICULA Y FUNCION ESCOLAR (ULTIMOS 7 AÑOS).MATRICULA FINAL 876 945 947 951 916 882 823 719 598 648 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 - HORARIO DE FUNCIONAMIENTO.Funcionamiento Escuela = 07:30 a 18:05 Hrs. Horario de Clases = 08:05 a 15:20 Hrs. Horario Gimnasio = 08:05 a 21:00 Hrs. LEMA DE LA ESCUELA: “EDUCAR, TAREA DE TODOS” PROMOCION 93% 93% 96% 96% 94% 96,5% 94,4% 93% 94,8 5 6 7 8 VISION DE LA ESCUELA Deseamos formar niños y niñas con altas expectativas de vida, capaces de enfrentar el futuro con conocimientos académicos de calidad y valores sólidos que les permita insertarse con éxito a la sociedad. MISION DE LA ESCUELA Brindar una educación integral, y pertinente, con un perfil multidisciplinario en un ambiente grato y de sana convivencia, con un alto grado de participación y compromiso de los entes involucrados en el proceso educativo, para lograr en todos los niños y niñas, aprendizajes de calidad con saberes vigentes y un sólido desarrollo de habilidades, destrezas y valores que les permita insertarse adecuadamente en la vida escolar, familiar, laboral y comunitarias. 9 PROPOSITOS DE NUESTRA ESCUELA 1. Impartir una educación integral donde los alumnos adquieran aprendizajes significativos, desarrollando sus habilidades y potencialidad. 2. Enfatizar en nuestros alumnos valores tales como: responsabilidad, solidaridad, respeto, tolerancia y cuidado del Medio Ambiente y hábitos de vida saludable; a través del trabajo en el aula, y las familias, permitiéndoles enfrentar con éxito la vida escolar y laboral. 3. Concordar normas técnico-administrativas y de convivencia escolar que permitan un adecuado funcionamiento de todos los estamentos al interior de la Unidad Educativa. 4. Integrar a padres y apoderados, instituciones y empresas en el proceso educativo, permitiendo la incorporación de medios y recursos, que faciliten los aprendizajes de nuestros educandos. 10 DIAGNOSTICO CUALITATIVO (FODA) FORTALEZAS DE NUESTRA ESCUELA. Acreditación autonomía de la escuela. (SEP). Compromiso del Personal Docente y Asistente de la Educación con el PEI. Compromiso del Personal Docente y No Docente con el PEI. Apoderados y Dirigentes del centro de padres organizados. Equipo Profesional de apoyo (Psicólogas, Asistente Social, Fonoaudióloga, docentes) Existencia de grupos de apoyo a niños con necesidades educativas especiales (PIE,). Existencia de grupos organizados para apoyar la gestión educativa: Coordinación Escolar, EGE, Consejo Escolar. Dotación Docente completa, con profesores que se sometieron a evaluación, obteniendo buenos resultados. Apoyo de redes a la labor educativa, como Modulo Dental, Cruz Roja, Consultorio, empresa Cecinas Modinger, ayudantía del Pre/Kinder, 1er. Año y 2do Año. Existencia de equipamiento apropiado y adecuado, para funciones propias de: Alumnos, Docentes y Personal Administrativo y de Servicios. Local escolar adecuado, para el desarrollo de las clases sistemáticas y talleres complementarios. Existencia de proyectos y programas especiales como: Junaeb, I.N.D, Conace, Internet, Cable. Apoyo del Daem, en la gestión educacional. Sistema de calefacción bueno. Cumplimiento adecuado del reglamento de convivencia, derechos y deberes, con mejoras en, disciplina, puntualidad, presentación personal. Atención a los alumnos en la JEC, con talleres diversos, para desarrollar sus potencialidades y formación integra, tanto en el sector del conocimiento, como artístico – cultural, deportivos y recreativos. Existencia de Comités, en los dos ciclos, para planificar y desarrollar por parte de los docentes, estrategias de aprendizaje, charlas, exposiciones, concursos, competencias, etc. a nivel interno y externo. Con complemento de horas SEP. Amplia gama de participación de alumnos en el quehacer educativo. Grupos de alumnos organizados para apoyar la convivencia escolar. (Centro de Alumnos, Brigadas de: Cruz Roja, Seguridad y ecológica. Comité paritario organizado y funcionando. Buenos resultados académicos y deportivos. Programa computacional para apoyar los informes educacionales (mateonet), inventario, etc. Movilización para los alumnos con domicilio lejano. DEBILIDADES DE NUESTRA ESCUELA. Clases poco motivadoras y participativas. Poca integración y compromiso de los padres al proceso educativo, en el cumplimiento de normas, formación de hábitos de sus pupilos y, participar en las actividades escolares organizadas por la escuela. Alto porcentaje de despreocupación de los alumnos por sus estudios. Falta de espacios físicos apropiados, durante los recreos, para los alumnos, en tiempo de lluvia Nivel de aprobación del rendimiento escolar, solo satisfactorio. Sistema de mantención de local escolar, escaso y poco oportuno. Falta mejorar las zonas de riesgo con: señal ética y apoyo parcial en frontis escuela. Poco apoyo de empresas e instituciones comunales. Alto índice de alumnos vulnerables. Sistema de iluminación poco apropiado. Falta servicios higiénicos en camarín y techo de entrada en gimnasio n°2. Falta sala de reuniones. Filtración de agua en el techo del gimnasio. Complementar el parque de juego en el recinto de pre básica. Bajos índices en los resultados académicos en matemáticas y ciencias naturales.. 11 OPORTUNIDADES DE NUESTRA ESCUELA. Proyecto para terminar patio cubierto existente en el recinto escolar.(con presupuesto aprobado) Postulación al refuerzo educativo a través de proyecto del mineduc. Proyecto de Mejoramiento para alumnos prioritarios. Campaña de integración de apoderados a la escuela (talleres recreativos, de computación y de apoyo a la labor educativa. Creación de grupos de apoyo a los alumnos: con NEE. Y un segundo laboratorio de computación. Jornadas de orientación con equipos multidisciplinario, para séptimos y octavos años. Participación de alumnos en concursos y eventos. Completar infraestructura del edificio que considera: techado del patio, en el sector sur; construir una bodega para guardar equipamiento, mobiliario y material de trabajo. AMENAZAS DE NUESTRA ESCUELA. Accidentes escolares por existencia de zonas de riesgo (internos y externos), y descuido de alumnos por malos hábitos de autocontrol. Riesgo de tráfico y consumo de drogas y alcohol, en el entorno de la unidad educativa. Bajo nivel socioeconómico y medio bajo educacional de los padres. Ambientes desfavorables para la formación de buenos hábitos en las familias, en general. Baja de la cobertura curricular, por mayor oferta escolar. Incertidumbre laboral por ley de acoso escolar. 12 OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y METAS AREA : LIDERAZGO OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 1.- METAS.- Lograr una adecuada gestión, articulación y supervisión del sistema educativo, a través de una comunidad escolar organizada y redes de apoyo definidos, con el fin de asegurar el cumplimiento de los tendientes a lograr aprendizajes significativos en los alumnos, bajo los principios de calidad, equidad y participación. 1.- Organizar y mantener en funcionamiento los organismos internos de apoyo (EGE, C. Escolar). 2.- Cautelar el seguimiento, articulación y evaluación del PEI de la Escuela y difundir las metas anuales en la comunidad escolar. 3.- Vincular al PEI con experiencias de pares, sostenedor y redes de apoyo y la comunidad. 4.- Apoyar la labor educativa a través de proyectos y programas especiales y recursos de aprendizajes CRA, ENLACE), Escuela Abierta a la comunidad, Ayudantías P/Kinder, 1os. Años y 2os Años. PME (Sep) 5.- Integrar a los padres y apoderados a la escuela a través de proyectos deportivos, recreativos, cultural y manualidades. 6.- Cautelar el aseguramiento de aprendizajes significativos de los alumnos, a través de una eficiente supervisión de las prácticas pedagógicas y monitoreo de los resultados académicos de los alumnos y el cumplimiento. 7.- Fomentar en la comunidad escolar un alto espíritu de identidad con nuestro proyecto mistraliano. 13 AREA : PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 2.- METAS.- Alcanzar aprendizajes de calidad y un alto rendimiento escolar en todos los alumnos, en todos los subsectores de aprendizaje y actividades escolares en general; a través de un adecuado sistema de Enseñanza – Aprendizaje, activo participativo. 1.- Mejorar las prácticas pedagógicas, utilizando metodologías innovadoras, actualizadas y participativas y capacitando a los docentes en evaluación diferenciada. 2.- Desarrollar habilidades, destrezas en los alumnos a través de talleres interactivos y motivadores de la JEC y SEP 3.- Incorporar recursos de apoyo a la labor educativa a través de programas especiales (CRA, ENLACE y SEP). 4.- Lograr una buena articulación entre los niveles de enseñanza, con el fin de asegurar una progresión eficaz de los aprendizajes e incentivar el intercambio de experiencias exitosas. 5.- Mejorar la lectura comprensiva, el cálculo mental y la incorporación a las ciencias, en los alumnos. 6.- Incentivar la lectura en reuniones de OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 3.microcentros, hogares, etc. y realizar atención Fortalecer la formación de personalizada a los alumnos de 1er año con buenos hábitos y valores positivos en los alumnos problemas de aprendizaje. con el fin de favorecer su inserción en el ámbito escolar, familiar y comunitario. METAS.1.- Incorporar a los padres y apoderados al proceso educativo para elevar el logro académico y la función de buenos hábitos y valores en sus pupilos. 2.- Fortalecer campañas especiales de formación OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 4.de hábitos y valores en los alumnos a través de las Brindar apoyo permanente clases de orientación y campañas a nivel de a los alumnos con necesidades educativos escuelas. especiales para que alcancen un nivel de logro satisfactorio según sus ritmos de aprendizaje y abrir espacios para los alumnos talentosos. METAS.1.- Mantener en funcionamiento los 5 talleres de apoyo a alumnos(as) (PIES) y coordinar equipos de planificación entre docentes de básica y diferencial. 2.- Apoyar con recursos y profesionales a los alumnos con NEE. 3.- Planificar un plan de mejoramiento especial para apoyar a los alumnos con problemas de aprendizaje y aplicar una atención personalizada en el aula con refuerzo educativo permanente. 4.- Hacer funcionar talleres especiales para los alumnos talentosos. 14 AREA : CONVIVENCIA ESCOLAR OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 5.- METAS.- Mantener una buena convivencia escolar, con el fin de brindar un ambiente adecuado para el desarrollo del proceso educativo. 1.- Lograr el análisis, consenso, difusión y aplicación del manual de convivencia escolar, a nivel de alumnos, apoderados y personal de la escuela y evaluarlo trimestralmente. 2.- Crear un ambiente grato y seguro al interior de la unidad educativa incluyendo recreos entretenidos. 3.- Apoyar a los alumnos en riesgo social, salud y deficiencias en su personalidad relacionado con su autoestima y conocimiento en sí mismo. OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 6.Desarrollar instancias de coordinación entre la Unidad Educativa y los diferentes programas de salud, asistencialidad y seguridad escolar vigente en el sistema escolar, para brindar una atención integral de todos los alumnos. METAS.1.- Coordinar la atención de alumnos a través de los programas asistenciales de la JUNAEB. 2.- Brindar seguridad a los alumnos dentro del recinto escolar. 3.- Integrar a las familias al proceso educativo, con una asistencia de un 70% en cada actividad programada. 4.- Lograr la participación de un 80% de los alumnos en talleres de libre elección al interior de la escuela. 5.- Mejorar el promedio de asistencia a clases. 15 AREA : RECURSOS OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 7.- METAS.- Lograr la complementación de la infraestructura escolar, para atender las necesidades educativas de los alumnos, tanto en las clases sistemáticas como en actividades complementarias, recreos y seguridad escolar. 1.- Lograr la terminación del patio cubierto existente en la escuela con ingreso techado y servicios higiénicos y bodegas; y el techo de una parte del patio, para atender a los alumnos durante los recreos. 2.- Construir bodegas para almacenar los materiales deportivos del gimnasio escolar y otros. 3.- Realizar mejoras en instalaciones y equipos (escenario sala multiuso, patio párvulos, ascensor y equipos de apoyo). 4.- Lograr una adecuada mantención del local escolar en: Pintura, calefacción, iluminación y filtración de agua en gimnasio. OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 8.METAS: Incorporar a la unidad educativa los recursos humanos necesarios e idóneos para las diferentes funciones de formación y apoyo a la labor educativa, y cautelar sus reemplazos en forma oportuna cuando sea necesario; además equipos y materiales de aprendizaje y de mantención suficiente, para el normal funcionamiento escolar. 1.- Mantener una dotación docente y asistentes de la educación capaz y suficiente para desarrollar una labor educacional adecuada. 2.- Mantener la dotación personal profesional de apoyo (Psicóloga, Fonoaudióloga, Orientador, Asistente Social) e incorporar horas de orientación para colaborar con los alumnos de NEE. 3.- Utilizar adecuadamente los medios y recursos existentes en la escuela. 4.- Incorporar oportunamente materiales de aprendizaje para las clases sistemáticas, talleres JEC, insumos para oficina, y computación y mantención para un normal funcionamiento escolar. AREA : RESULTADO METAS.OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 1.- Mantener un 95% de promoción escolar. 9.2.- Obtener un 5,6 como promedio general de notas, considerando Verificar el un 60% en el rango bueno. nivel de logros de los alumnos en 3.- Lograr un 93% de asistencia promedio. relación a los aprendizajes 4.- Alcanzar 260 puntos como mínimo en Simce en todos los esperados y a los objetivos subsectores y niveles de enseñanza en: 2° años, 4° años y 8° años. establecidos para la unidad 5.- Alcanzar un alto grado de aceptación escolar. educativa. 6.- Conseguir que cada alumno obtenga un 80% de aprendizajes logrados. 7.- Lograr un 90% del cumplimiento del reglamento interno. 8.- Lograr un 100% de dominio lector en 1er año. 9.- Mejorar índice de logros en matemáticas en 20 puntos. 10.- Lograr una participación de un 80% de los talleres de libre elección de la escuela en eventos escolares a nivel provincial. 11.- Recuperar el rendimiento del taller de basquetbol femenino. 12.- Rescatar las olimpiadas de intercambio escolar al final del año. 16 PLAN DE ACCION 2013 - 2014 AREA LIDERAZGO: Objetivo Estratégico Nº 1.Lograr una adecuada gestión, articulación y supervisión del sistema educativo, a través de una comunidad escolar organizada y redes de apoyo definidos, con el fin de asegurar el cumplimiento de los Objetivos de Aprendizaje, tendientes a lograr aprendizajes significativos en los alumnos, bajo los principios de calidad, equidad y participación. PROGRAMA DE ACCION Nº 1 / “APOYANDO LA APRENDIZAJES” LABOR EDUCATIVA LOGRAREMOS MAS Y MEJORES Fundamentación: La educación de nuestros alumnos requiere del consenso y comprensión de todos, por tanto la dirección con sus equipos (EGE, Consejo Escolar), apoyarán la labor educativa con estrategias y recursos para que el sistema E.A., sea facilitado. Objetivos: 1.- Lograr el funcionamiento permanente del EGE. y Consejo Escolar, . para articular, difundir y monitorear el PEI, de la escuela y vincularlos con la comunidad escolar, autoridades y redes de apoyo. 2.- Cautelar el aseguramiento de los aprendizajes de los alumnos a través de un eficiente sistema de supervisión de la enseñanza. Responsables Ejecución: Docentes Directivos Responsables Monitoreo: EGE – C. Escolar. Costo: - Reunión y materiales de trabajo $30.000 (fuente de financiamiento: SEP). - Aportes de las redes de apoyo (según proyecto). Cronograma de Actividad: ACTIVIDADES 1.- Funcionamiento EGE 2.- Funcionamiento Consejo Escolar 3.- Articulación PEI (con redes) 4.- Monitoreo del PEI. 5.- Difundir los logros de la escuela 6.- Supervisión Sistema Enseñanza – Aprendizaje 7.- Evaluación Programa 8.- Difundir el manual de buena convivencia M - A - M - - - - - - T I E M P O J J A - S - O N D - - - - - 17 PROGRAMA DE ACCION Nº 2 / “PROGRAMAS ESPECIALES DE APOYO A LA LABOR EDUCATIVA” PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS.- Fundamentación: Para apoyar la labor educativa con el fin de lograr buenos aprendizajes en nuestros alumnos, existen programas ministeriales y otros, que requieren ser aprovechados, por tanto el presente programa se preocupará de coordinar el funcionamiento adecuado de ellos. Objetivos: 1.- Coordinar y supervisar el funcionamiento de los programas especiales. (Cra. Enlace, P. Drogas, Apoyo Profesional, Proyectos Deportivos, Recreativos y Culturales). 2.- Incorporar otros programas de apoyo (orientación escolar, etc.). 3.- Fomentar una mayor identidad en la comunidad escolar. Responsables del Programa: Docentes Directivos – EGE. Responsables del Monitoreo: Docentes Directivos y Consejo Escolar. Costo: Los Programas tienen financiamiento externo. Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES 1.- Coordinar buen funcionamiento de los programas 2.- Cautelar el buen uso de materiales y equipos 3.- Desarrollar eventos especiales proyección e identidad con la escuela. 4.- Evaluar el Programa M x x A x x M x x J x x TIEMPO J A x x x x de x S x x O x x N x x x x D x x x 18 AREA: PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 2.- Alcanzar aprendizajes de calidad y un alto rendimiento escolar en todos los alumnos, en todos los subsectores de aprendizaje y actividades escolares en general; a través de un adecuado sistema de enseñanza – aprendizaje, activo participativa. PROGRAMA DE ACCION Nº 3.- “MEJORANDO LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS PARA LOGRAR MEJORES APRENDIZAJES EN NUESTROS ALUMNOS” Fundamentación: A través de este programa se pretende lograr mejores resultados en los procesos de enseñanza aprendizaje a través de un trabajo en equipo colaborativo, que involucre: la revisión, supervisión y enriquecimiento en las planificaciones curriculares, evaluación y desarrollo de las clases sistemáticas. Objetivos: - Fortalecer las prácticas pedagógicas para obtener aprendizajes significativos en los alumnos de la Unidad Educativa. Mejorar los aprendizajes a través de un programa de mejoramiento educativo. Lograr mejores resultados académicos. Lograr la capacitación de los docentes en evaluación diferenciada. Responsables Ejecución.- UTP, Docentes, Alumnos, Apoderados. Responsables Monitoreo.- Dirección, UTP. Costo.- $200.000 (SEP). Plan de Mejoramiento (Subvención Preferencial). 19 Cronograma de Actividades.- ACTIVIDADES 1. Funcionamiento de talleres y comités programados y calendarizados por UTP. 2. Entregar en forma oportuna planificaciones de los distintos subsectores. 3. Aplicar metodologías participativas que permitan conocer intereses y necesidades de los educandos e integrarlos a los procesos educativos. 4. Incentivar los trabajos de investigación en el aula 5. Organizar las clases sistemáticas considerando puntualidad y buena distribución de los tiempos. 6. Supervisar en forma periódica el trabajo en aula, con pauta estructurada. 7. Realizar proyectos colaborativos con los alumnos en fechas especiales (aniversario de la Escuela, Fiestas Patrias). 8. Fortalecer el trabajo en equipo e intercambio de experiencias pedagógicas al interior de la Unidad Educativa. 9. Aplicar de manera eficiente material disponible para la preparación de Simce. 10. Realizar concursos de: ortografía, cálculo e historia 11. Evaluación del Programa 12. Capacitar al personal docente en evaluación diferenciada. T I E M P O M A M J J A S O N D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 20 PROGRAMA DE ACCION Nº 4.- “UTILIZANDO LOS RECURSOS DISPONIBLES PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS” Fundamentación: La Unidad Educativa cuenta con medios enriquecedores para integrar al aprendizaje recursos técnicos que facilitan procesos de apropiación cognitiva de la realidad y generar así habilidades y destrezas que permitan enfrentar con éxito y dignidad los desafíos de la vida. Objetivos: - Crear ambientes en los que los alumnos desarrollen su capacidad analítica, crítica y su capacidad investigadora. Generar en los alumnos conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que les permitan actuar sobre la realidad. Asegurar la aplicación adecuada de los recursos técnico/didácticos. - Responsables Ejecución: Dirección, UTP, Docentes, Docentes, Encargados del Programa. Responsables Monitoreo: UTP. Costo: - Los programas tienen financiamiento SEP. Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES - - Calendarización del uso apropiado de sala computación y biblioteca. Manejo eficiente y metódico del cra y red enlace. Planificación de las actividades. Llevar un registro de actividades. Cautelar el buen uso de materiales y equipos. Evaluación del programa. T I E M P O M x A M x J J A S O N D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 21 PROGRAMA DE ACCION Nº 5.- “APRENDO ENTRETENIDO EN LOS TALLERES” Fundamentación: En nuestra Unidad Educativa se observa que los alumnos presentan bajos niveles de logro, en Lenguaje, especialmente en comprensión lectora y baja autoestima. Por tal motivo, se desarrollaran talleres de lectura y orientación, además de talleres deportivos y artísticos (JEC y SEP) Los docentes poseen amplia experiencia pedagógica, realizan prácticas pedagógicas innovadoras y generan materiales de apoyo a su quehacer docente. Objetivos: - Reforzar la lectura comprensiva. Favorecer el desarrollo personal, valórico y actitudinal para lograr una convivencia armónica y buena autoestima. Fortalecer las habilidades, destrezas y competencias en las áreas técnico – artístico – científico y deportivos, utilizando elementos del entorno y materiales existentes en la escuela y otros que puedan adquirirse. - Responsable Ejecución: Docentes, monitores y alumnos Responsable Monitoreo: Docentes Directivos. Costo: $ 5.000.000.- (SEP). Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES - - - - Planificar actividades dinámicas y entretenidas en los diferentes talleres Controlar la asistencia diaria a los talleres. Incorporar los recursos necesarios para un funcionamiento eficaz de los talleres. Supervisar periódicamente el funcionamiento de talleres. Elaborar y aplicar pautas para evaluar la JEC. Reuniones Técnicas. Realizar presentación a la comunidad (culminación de actividades, rondas) Realizar encuentro de G. rítmica, creación literaria y teatro escolar, etc. Evaluación del Programa x x x TIEMPO x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 22 PROGRAMA DE ACCION Nº 6.“MEJORAMIENTO DE LA LECTURA COMPRENSIVA” Fundamentacion: La actividad de leer es una tarea que debe desarrollarse con eficacia y eficiencia ya que de esto depende que en el futuro estemos frente a un estudiante con capacidades efectivas para el estudio y para satisfacer plenamente sus necesidades de comunicación. A través de este programa se pretende mejorar los niveles de comprensión literal, inferencial y valorativo mediante textos interesantes, motivadores y pertinentes. Objetivos: - Despertar el interés por la lectura a través de la lectura silenciosa sostenida. Propiciar la comprensión de textos en base a estrategias de lectura. Desarrollar en los alumnos habilidades lectoras. Ampliar el vocabulario en los alumnos. Desarrollar un programa diario de lectura en el hogar. Desarrollar un programa de lectura en reuniones de microcentros de apoderados. Responsables Ejecución: UTP, Docentes, Alumnos, Apoderados. Responsables Monitoreo: UTP. Costo: $ 300.000 Fuente: SEP. Cronograma de Actividades.ACTIVIDADES 1. Recolectar revistas y suplementos para L.S.S. 2. Realizar lectura silenciosa sostenida por 10 minutos en forma diaria. 3. Desarrollar guías de trabajo de acuerdo a intereses de los alumnos. 4. Desarrollar actividades del Cra. y red enlace. 5. Desarrollar un plan de lectura diaria en el hogar 6. Ejercitar lectura en reunión de padres. 7. Evaluación del programa. T I E M P O M x A x M x J x J A S O N D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 23 PROGRAMA DE ACCION Nº 7.- “ARTICULACION DE APRENDIZAJES POR NIVELES DE ENSEÑANZA” Fundamentación: Se hace necesario apoyar y orientar el proceso de articulación entre los diferentes niveles de enseñanza, para asegurar un adecuado desempeño y continuidad en el proceso de cambio y así lograr un mejor rendimiento en el proceso de aprendizaje. Objetivos: - Facilitar la interacción entre nivel parvulario y 1º año/4° y 5° año, e intercambio de experiencias de aprendizaje entre los alumnos (as). Facilitar el intercambio de información entre docentes para lograr un mayor conocimiento de los alumnos. Intercambio de prácticas pedagógicas sobre experiencias de aprendizaje significativos. - Responsables Ejecución: UTP, Parvularias, Docentes. Responsables Monitoreo: UTP. Costo.- Materiales de trabajo $ 20.000 (SEP) Cronograma de Actividades.ACTIVIDADES - Conformación de equipos de trabajo Reuniones entre docentes. Visitas programadas de alumnos Intercambio de experiencias entre alumnos y entre docentes. Evaluación del programa. T I E M P O M x x A x M x J x J x A S x O x x N D x x x 24 OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 3 Fortalecer la formación de buenos hábitos y valores positivos en los alumnos con el fin de favorecer su inserción en el ámbito escolar, familiar y comunitario. PROGRAMA DE ACCION Nº 8.- “PLAN DE FORTALECIMIENTO DE HABITOS Y FORMACION VALORICA” Fundamentación: La escuela tiene un propósito educativo, y una de las tareas de educar es desarrollar hábitos y valores que conduzcan a un desarrollo armónico, integral para lograr una sana convivencia y sólida formación de principios que lleven a nuestros alumnos (as) a integrarse a la sociedad con responsabilidad e iniciativa. Objetivos: - Fortalecer programas de formación de hábitos y valores de los alumnos. Formar valores en los alumnos(as) a través de la participación en actividades formativas. Fortalecer la autoestima de los alumnos(as) a través de clases de orientación. Realizar talleres de orientación en alumnos de 7º y 8º. Responsables Ejecución: UTP, Profesores Jefes. Responsables Monitoreo: UTP. Costo: $ 100.000 SEP Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES T I E M P O M - - - - Talleres de orientación dirigido a 7º y 8º años. Desarrollar talleres en consejos de curso y orientación. Participar en actividades programadas por la U.E. (proyectos colaborativos. Realizar charlas con profesionales externos sobre temas de interés. (alumnos y apoderados). Participar en actividades programadas en la Semana del Niño y Semana del Párvulo Desarrollar un plan de formación valórica y hábitos, para difundirlo en actos internos semanales (lunes). Evaluación del programa. A x M x J x J x A x S x O x N D x x x x x x x x x x x - - x - x x - x - x - x x x x x - - - x 25 PROGRAMA DE ACCION Nº 9.- “INTEGRACION DE PADRES Y APODERADOS EN EL PROCESO DE FORMACION INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS”. Fundamentación: Para lograr mejores resultados en el proceso de enseñanza – aprendizaje se requiere del apoyo de la familia y para ello es necesario realizar acciones para comprometer a padres y apoderados en una participación activa y de colaboración en el proceso educativo. Objetivos: 1. Lograr en los padres y apoderados una participación efectiva en el proceso de enseñanza – aprendizaje de sus hijos(as). 2. Mejorar la relación familia – escuela y relación padres e hijos. 3. Compartir formas de trabajo con padres y apoderados para lograr un mayor compromiso en el proceso educativo. Responsables Ejecución: Profesor Jefes, Docentes Directivos. Responsables Monitoreo: UTP. Costo: $ 100.000 SEP Cronograma de Actividades.ACTIVIDADES T I E M P O M - - En reunión de apoderados informar de contenidos y objetivos que se trabajan. Trabajar temas formativos en reunión de apoderados. Reunión con apoderados de alumnos con problemas. Solicitar la intervención de profesionales frente a temas de interés común en talleres para padres. Participación en actividades programadas por la escuela. Evaluación del programa. A x M x J x J x A x S x x x O x N x D x x x x x x x 26 PROGRAMA DE ACCION Nº 10.“VAMOS TODOS A LIMPIAR” Fundamentación: En nuestra escuela y la comunidad el gran problema son los desechos sólidos, por lo tanto, nuestra tarea es crear conciencia en los niños para que no boten basura en lugares no apto para ello. Objetivos: 1. Promover cambio de conducta en los alumnos para evitar que boten basura en la escuela y el entorno. 2. Educar y motivar a la comunidad escolar para que mantengan su entorno limpio y boten la basura en los lugares adecuados. 3. Disminuir la cantidad de basura a través de la reutilización y el reciclado. Responsables Ejecución: Brigada Ecológica, Profesores y alumnos en general. Responsables Monitoreo: UTP, docente encargado. Costo: $ 20.000 SEP. Cronograma de Actividades.ACTIVIDADES T I E M P O M - - Recoger basura en la escuela y su entorno. Reciclar papel y confeccionar objetos decorativos. Acto día del Medio Ambiente. Mantener en funcionamiento permanente la brigada de forjadores ambientales. Participar en acciones con la red comunal de medio ambiente. Desarrollar unidades de aprendizaje con todos los cursos. Dictar charlas a alumnos y apoderados respecto a la protección del medio ambiente. A M x J J x x x x A x S x O x N x D x x x x x x x x x x x x x x x x x 27 OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 4.- Brindar apoyo permanente a los alumnos con necesidades educativas especiales para que alcancen un nivel de logro satisfactorio según sus ritmos de aprendizaje. PROGRAMA DE ACCION Nº 11.- “ATENCION DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS” Fundamentación: La Educación es un derecho y en el contexto de la reforma educacional es necesario proponer innovaciones curriculares y estrategias que permitan atender a la diversidad de alumnos y alumnas en los establecimientos de educación regular. Es por ello que se debe ofrecer las ayudas y recursos que cada persona necesita de acuerdo a sus características y necesidades individuales. Debemos por lo tanto incentivar su más amplia participación y progreso en el currículo y las actividades educativas comunes. Objetivos: - - - Brindar apoyo pedagógico a los alumnos con NEE, en forma colaborativa entre profesor de aula y profesor especialista, para conseguir el logro de objetivos fundamentales y contenidos mínimos establecidos por los programas oficiales. Desarrollar al máximo las potencialidades y capacidades de los alumnos brindándoles adecuaciones curriculares pertinentes y apoyo específico en las áreas que se estime conveniente (lenguaje, matemática, comprensión del medio, social y natural, artística y vocacional). Mantener una comunicación activa con los padres y apoderados logrando una participación y compromiso con el quehacer pedagógico de sus hijos. Responsables Ejecución: UTP, Profesores especialistas, Profesor de aula. Responsable Monitoreo: UTP. Costo: Financiamiento a través de talleres en funcionamiento (PIES) 28 Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES - - - - - Realizar evaluaciones y/o reevaluaciones a alumnos con necesidades educativas. Elaborar planes de tratamiento. Desarrollo de actividades en relación a adecuaciones curriculares. Realizar evaluaciones para ver avances e ir retroalimentando contenidos. Atención de apoderados. Integrar al grupo familiar al proceso educativo de sus hijos. Reuniones con docentes en consejos técnicos y de planificación semanal. Derivar alumnos a psicóloga. Derivar alumnos a otros profesionales médicos. Derivar alumnos con NEE a otros centros u organismos especializados. Participar activamente en semana Ed. Especial. Seguimiento de alumnos egresados y alumnos que requieren evaluación diferenciada. Realizar evaluación diferenciada en el aula común a los alumnos(as) con necesidades educativas. Evaluación del programa. Organizar y desarrollar talleres para alumnos talentosos. T I E M P O M x A x M J x J A x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x S O N D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 29 PROGRAMA DE ACCION Nº 12.- “PROGRAMA DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO” Fundamentación: La educación es un derecho en que todos deben tener las mismas oportunidades. Es por ello que se debe previligear la calidad y equidad en aquellos alumnos más vulnerables de nuestra Unidad Educativa a través de programas especiales que contribuyan a lograr buenos resultados en el aprendizaje. Objetivos: - Propiciar y desarrollar habilidades y destrezas intelectuales, físicos, sociales y emocionales en los alumnos(as) que les permita desarrollar autonomía en sus decisiones. Promover aprendizajes significativos y relevantes en los alumnos(as), aplicando metodologías activas y participativas para la construcción de nuevos aprendizajes desde sus propias vivencias y diferencias individuales. - Responsable Ejecución: Docentes Directivos, Docentes. Responsable Monitoreo: UTP. Costo: Financiamiento complementario a través de Plan de Mejora (Subvención Preferencial). Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES - Realizar diagnóstico. Elaboración de Proyecto (L.S.P.) Ejecución del Programa. (año 2013 al 2014) Seguimiento Programa. (año 2009 al 2012) Evaluación del Programa. T I E M P O M X A M J J A S O N D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 30 AREA : CONVIVENCIA ESCOLAR OBJETIVO ESTRATEGICO Nº 5 OBJETIVO ESTRATEGICO.Mantener una buena y sana convivencia escolar con el fin de lograr un ambiente adecuado para el desarrollo del proceso educativo Programa de Acción Nº 13.“MEJORAMIENTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR” Fundamentación: En el entendido de que a convivir se aprende y se aprende en cada espacio en que se comparte la vida con otros, la escuela es un lugar predilecto para ello, pues en ella se interrelacionan todos los miembros de la comunidad escolar. La calidad de la convivencia, es un factor de éxito que contribuye efectivamente a la formación ciudadana de los estudiantes y al éxito de sus aprendizajes. Es responsabilidad de todos colaborar activamente en el logro de estos objetivos, en la planificación, mejora y ejecución del plan de convivencia escolar. Objetivos: 1. Conocer la legislación vigente sobre convivencia escolar. 2. Difundir y sensibilizar a los distintos actores del sistema escolar sobre la importancia de la convivencia escolar en la formación integral de los alumnos. 3. Readecuar el reglamento interno de convivencia escolar con la participación de todos los miembros de la U.E. (estudiantes, apoderados, docentes, codocentes). 4. Implementar, equipo de alumnos mediadores para la resolución pacifica de conflictos y difusión de temas valóricos y comité de convivencia escolar. 5. Incorporar al personal no docente (asistente educacional) como actores que ayudan a la formación de los alumnos. 6. Integrar a los apoderados en parte activa de mejoramiento de la comunicación escolar. Responsables ejecución: Grupo de Gestión Responsables monitoreo: Costo: Inspectora General $550.000.- 31 Cronograma de Actividades.- ACTIVIDADES Actividades y acciones Implementar talleres de monitores con alumnos y apoderados de cada curso para la difusión de temas de convivencia escolar Presentar reglamento de convivencia escolar para su análisis, evaluación y mejora a todos los estamentos de la U.E. Utilizar medios audiovisuales con evidencias que resaltan valores y que permitan reflexionar sobre importancia de ser tolerantes, solidarios, respetuosos con todas las personas. Realizar charlas periódicas durante las formaciones, sobre temas valóricos, como, patriotismo, derechos humanos, derechos y deberes, la no discriminación , etc. Implementar paneles que motiven a una sana convivencia escolar, en hall y pasillos escolar. Destacar un cuadro de honor a los alumnos que manifiesten actitudes positivas de convivencia escolar, en hall de la escuela Formar equipos de alumnos mediadores, que promuevan el entendimiento y la resolución pacífica de conflictos Integran a los diferentes comités de la U.E. al personal no docente, como una forma de integración y de convivencia. Realizar reuniones semanales con personal Asistentes de la Educación para analizar logro de objetivos. Implementar registros para la acogida de reclamos y sugerencias de estudiantes, docentes, apoderados, persona no docente Crear un organigrama para evaluar objetivos, logros, no logros en normas de convivencia Evaluación del Programa Capacitar a los miembros de la comunidad escolar en ley de abuso sexual. Organizar equipo de coordinación de la convivencia escolar. Realizar reuniones periódicas para evaluar el plan de convivencia escolar. T I E M P O M A M J J A S O N D x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 32 AREA: CONVIVENCIA ESCOLAR: PROGRAMA DE ACCION Nº 14.“IMPLEMENTACION DE RED DE APOYO VOLUNTARIO DE PADRES Y APODERADOS” Fundamentación: Una comunidad eficaz se construye con la participación activa de todos sus actores, considerándose fundamental la integración de los Padres y Apoderados, en el Proceso Educativo y Actividades Cotidianas de la U. Educativa. Por tal motivo, este Programa tiene como prioridad implementar vías de integración de los Padres y Apoderados en diversas actividades voluntarias de colaboración con la Escuela. Objetivos: 1. Apoyar la formación de hábitos y valores de los alumnos. 2. Prestar apoyo en aseo, ornamentación y mantención de espacios limpios y agradables. 3. Apoyar la labor educativa en la protección y seguridad de los alumnos en los recreos y espacios de recreación. 4. Facilitar las vías de comunicación con todos los miembros de la Unidad Educativa. Responsable de Proyecto: Inspectora General. Costo Total: $ 100.000.ACTIVIDADES T I E M P O M 1.- Elaboración de materiales didácticos para mantención de diarios murales en hall y pasillos de la escuela, para fortalecer los hábitos y valores de los alumnos. 2.- Limpieza de los espacios en forma cotidiana y en eventos especiales. 3.- Colaborar con los Inspectores en la supervisión de juegos y desplazamiento de los alumnos en recreos y formaciones. 4.- Traslado de alumnos de salas al comedor para el almuerzo escolar en apoyo de inspectores. 5.- Ejecutar mensajes orales y escritos, sirviendo de nexo, entre sector administrativo, y docentes de aula, Comunidad Educativa en general 6.- Colaborar en el traslado de alumnos desde la Escuela hacia sus hogares, en casos necesarios. 7.- Evaluación del desempeño del equipo de trabajo y su impacto en el PEI. 8.- Planificar y desarrollar recreos entretenidos (música ambiental, juegos de salón, deportes, (tenis de mesa, baby fútbol, juegos tradicionales (rondas, lazo, luche). x A x M J x J x A x S x O x N x D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 33 AREA : CONVIVENCIA ESCOLAR OBJETIVO ESTRATEGICO Nº6.Desarrollar instancias de coordinación entre la Unidad Educativa y los diferentes Programas de Salud, Asistencialidad, y Seguridad Escolar existentes a nivel comunal y nacional para brindar una educación integral de todos los alumnos. PROGRAMA DE ACCION Nº 15.“PLAN DE SALUD, ASISTENCIALIDAD Y SEGURIDAD ESCOLAR” Fundamentación: El siguiente programa pretende desarrollar acciones de coordinación, ejecución y colaboración regulares y eficaces, entre la Unidad Educativa y los Programas de Asistencialidad y las Redes de Apoyo existentes tendientes a favorecer el desarrollo integral, la buena salud y el éxito escolar de los niños y niñas de la escuela. Objetivos: 1. Cautelar que los Programas de Salud vigentes se lleven a cabo en forma eficiente y oportuna en la Unidad Educativa. 2. Supervisar que los Planes Asistenciales lleguen en forma efectiva y oportuna a todos los alumnos que lo requieran y controlar los resultados de los alumnos (rendimiento, asistencia). 3. Gestionar con los organismos correspondientes medidas para brindar espacios seguros y limpios a los alumnos en el desarrollo de las actividades escolares. Responsables: Inspectoría General y Asistente Social Costo: $ 10.000.000.- (SEP) Fuente: Financiamiento SEP. 34 ACTIVIDADES T I E M P O M x 1.- Realizar diagnóstico precoz de problemas de salud nutricionales, auditivos, visuales, posturales y bucales; sociales y psicopedagógicos de los alumnos de la Unidad Educativa. 2.- Derivación de los casos detectados a los x profesionales que correspondan para su evaluación, diagnóstico y tratamiento. 3.- Realizar seguimiento de la atención y x tratamiento de los casos pesquisados. 4.- Incorporar actividades extraprogramáticas relacionadas con el autocuidado, ambiente saludable con la colaboración de la Brigada Escolar, Cruz Roja y Grupo Ecológico existentes en la Unidad Educativa. 5.-Funcionamiento sistemático del kiosko saludable de la escuela. 6.- Visitas domiciliarias a los alumnos con problemas sociales y económicos para entrevistar a apoderados. 7.- Confección de fichas sociales de los alumnos y coordinación con las redes de apoyo comunales. 8.- Asistencia de alumnos al módulo dental según calendario. 9.- Entrega de desayunos y almuerzos escolares x según programa establecido. 10.- Entrega de vestuario y útiles escolares de la JUNAEB. 11.- Revisión constante y mantenimiento de todos los espacios que representen riesgos para la integridad física del los alumnos. 12.- Desarrollar actividades lúdicas para que los alumnos se recreen en forma sana, entretenida y segura. 13.- Realizar seguimiento de la asistencia y rendimiento académico de los alumnos beneficiados. 14.- Evaluación de la marcha de los programas. x A x M x J x J x A x S x O x N x D x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 35 AREA RECURSOS Objetivo Estratégico Nº 7.Incorporar a la unidad educativa los recursos humanos necesarios e idóneos para las diferentes funciones de formación y apoyo a la labor educativa, y cautelar sus reemplazos en forma oportuna cuando sea necesario; además equipos y materiales de aprendizaje y mantención suficiente, para el normal funcionamiento escolar. PROGRAMA DE ACCIÓN Nº 16 “TERMINACION DE UN PATIO CUBIERTO” Fundamentación: El local escolar no tiene dependencias adecuadas para atender a los alumnos en los recreos y formaciones durante los días de lluvia y para realizar todas las horas de clases de Educación Física y Talleres JEC., planificados, por tanto se pretende implementar el patio techado existente en el recinto escolar. Objetivos Específicos: 1.- Lograr la implementación y accesos del patio techado existente en la escuela. Responsable del Proyecto: DAEM Llanquihue Responsable del Monitoreo: Consejo Escolar Costo: Presupuesto Externo (Aproximado $39.000.000). Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES 1.- Seguimiento del proyecto 2.- Implementación del gimnasio 3.- Evaluación del programa M - A - M TIEMPO J J A - S O N - - - D - PROGRAMA DE ACCION Nº 17 “CONSTRUCCION DE UNA BODEGA PARA MATERIALES DEPORTIVOS” Fundamentación: En el gimnasio escolar no existe una dependencia amplia para guardar los materiales de trabajo, por lo cual es necesario construir una bodega en el costado sur del gimnasio (terreno disponible). Objetivos: 1.- Construir una bodega de 25 mts2 para guardar materiales deportivos. Responsable del proyecto: D.A.E.M. Llanquihue. Responsable del Monitoreo: Consejo Escolar. Costo: $ 3.000.000 (Aprox.) Fuente: Municipalidad de Llanquihue. Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES M 1.-Solicitar la construcción de una bodega 2.- Seguimiento del Proyecto. 3.- Evaluación del Programa A M TIEMPO J J A S - O N D 36 PROGRAMA DE ACCION Nº18 “SEGURIDAD ESCOLAR” Fundamentación: En el local escolar existen sectores de riesgos para los alumnos, en el patio, galerías, escaleras y entrada principal de la escuela, por lo cual es necesario mejorar las condiciones de la infraestructura. Objetivos: 1.- Lograr la reparación del ascensor de la escuela. Responsable del Proyecto: D.A.E.M. Llanquihue. Responsable del Monitoreo: Consejo de Seguridad. Costo: $ 2.000.000 Fuente: De financiamiento : Padem. Cronograma de Actividades: TIEMPO ACTIVIDADES M - 1.- Realizar diagnósticos. 2.- Seguimiento del Programa 3.- Solicitar reparar el Ascensor 4.- Evaluación del Programa A - M J J A - - - S O N D PROGRAMA DE ACCION Nº 19 “MATERIALES PARA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS” Fundamentación: Para lograr adecuados aprendizajes en los alumnos, es básico incorporar los materiales de aprendizaje necesarios. Por tanto este programa aborda la incorporación de dichos materiales para el funcionamiento de las diversas asignaturas, talleres JEC y SEP Objetivos: 1.- Incorporación de materiales de aprendizaje para todas las asignaturas de aprendizaje. 2.- Incorporación de materiales para talleres JEC y SEP. Responsable del Programa: D.A.E.M. Responsable del Monitoreo: UTP Escuela. Costo: $ 20.000.000 Fuente de Funcionamiento: SEP Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES 1.- Diagnostico de las necesidades. 2.- Incorporación de materiales. 3.- Utilización de los materiales. 4.- Monitoreo del uso de materiales. 5.- Evaluación del programa M x A T I E M P O M J J A S O N D x x x x x x x x x x x x x x 37 PROGRAMA DE ACCION Nº20 “MANTENCIÓN DE EQUIPOS E INFRAESTRUCTURA” Funcionamiento: Para apoyar el normal funcionamiento escolar es necesario incorporar equipos, herramientas de trabajo, y su adecuado funcionamiento , por tanto el presente programa se preocupará de la existencia de ellos, y los insumos suficiente , de igual forma aborda la mantención del local en general. Objetivos: 1.- Mantener en funcionamiento los equipos existentes. 2.- Mantener un stok de insumos para multicopiado, computación, pizarrones, aseo, calefacción y iluminación. 3.- Realizar mejoras en escenario y techo de gimnasio, patio kínder y ascensor. 4.- Pintar local escolar. Responsable del Programa: - Mantención y Seguridad: Daem. (Fuentes Financiamiento: SEP) Responsable del Monitoreo: Docentes Directivos. Costo: Mantención, Seguridad y Proyectos FNDR= $40.000.000 Presupuesto mantenimiento y SEP. Cronograma de Actividades: ACTIVIDADES 1.- Reparación equipos 2.- Incorporación insumos de mantenimiento. 3.- Evaluar el programa. 4.- Pintura escuela. 5.- Reparar ascensor 6.- Ampliar escenario. 7.- Reparar techo gimnasio 8.- Mejorar patio parvulos M x x A x M T I E M P O J J A S x x x x x x N D x x x O x 38 SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE LOS PROGRAMAS DE ACCION Objetivo Estratégico Orden 01 01 02 03 02 04 05 06 07 08 03 09 10 04 11 12 05 13 14 Programas de Acción Nombre Resultados Esperados Apoyando la labor educativa, Buenos resultados académicos, lograremos más y mejores reflejados en: Promoción aprendizajes. escolar, mediciones externas, continuidad de estudios, promedios generales por sub sector. Programas especiales de Funcionamiento adecuado de apoyo a la labor educativa. los programas y proyectos vigentes: CRA, Enlace, P. Drogas, JEC, Actividades deportivas y recreativas y cultural, con alumnos y apoderados. Mejorando las prácticas pedagógicas para lograr mejores aprendizajes en nuestros alumnos. Utilizando los recursos disponibles para lograr aprendizajes significativos. Aprendo Entretenido en los Talleres. Mejoramiento de la Lectura Comprensiva. Utilización de metodologías activas, participativas e innovadoras en las clases sistemáticas. Uso adecuado y permanente de los recursos de aprendizaje disponibles en la escuela. Talleres eficientes, productivos y del agrado de los alumnos. Mejorar la comprensión lectora de los alumnos a nivel inferencial, y valorativa. Articulación de aprendizajes Aprendizajes logrados según por niveles de enseñanza mapas de progreso. Plan de fortalecimiento de Alumnos con buenos hábitos de hábitos y formación valórica. estudios y de sana convivencia escolar, y sobre todo de amor por su escuela, su familia y el medio ambiente. Integración de padres y Compromiso de padres con la apoderados en el proceso de formación de hábitos y formación integral de niños y resultados académicos de sus niñas. hijos y, participación responsable en las diferentes actividades de la escuela. Vamos todos a limpiar. Alumnos concientes y preocupados del medio ambiente en general. Atención de alumnos con Alumnos con aprendizajes necesidades educativas logrados según sus especiales. características individuales a través del PIES. Programa de Mejoramiento Avances significativos de los Educativo. (L.S.P.) aprendizajes en alumnos prioritarios. Mejoramiento de Convivencia Escolar. la Comunidad escolar concientes de sus derechos y deberes, y comprometidos con una sana convivencia escolar. Implementar una red Apoderados integrados a la voluntaria de padres y escuela, en forma organizada apoderados. apoyando la labor educativa. Niveles de Logros (Evaluación Final) 39 06 15 Plan de salud, asistencialidad Alumnos con problemas de salud y seguridad escolar. y vulnerabilidad social, atendidos a través de los diferentes programas de asistencialidad existentes en la escuela 07 16 Terminación de un patio Patio cubierto terminado, con cubierto. accesos techados apto para clases de Educación física, talleres deportivos y formación de alumnos. Construcción de una bodega Bodega para guardar materiales para materiales deportivos deportivos, construida, en terreno del costado sur del gimnasio escolar existente. Seguridad Escolar. Escaleras y hall (interior), y patio; con protecciones adecuadas. 17 18 08 19 20 Materiales para Aprendizajes Centro de recursos de Significativos. aprendizaje, bien implementado (novelas, inst. de geometría, mapas, pincelotes, útiles deportivos, instrumentos musicales, etc. Equipos e insumos para un Materiales de oficina, normal funcionamiento computación, aseo, e escolar. iluminación suficiente. Equipos funcionando (computadores, impresoras, mimeógrafo, fotocopiadora, data, equipos amplificador, TV y video. 40 RESUMEN PROGRAMA DE ACCION Objetivos Estratégicos Orden 1 01 02 03 04 2 05 06 07 08 3 09 Programa N o m b r e Apoyando la labor educativa, lograremos más y mejores aprendizajes. Programas especiales de apoyo a la labor educativa. Mejorando las prácticas pedagógicas para lograr mejores aprendizajes en nuestros alumnos. Utilizando los recursos disponibles para lograr aprendizajes significativos. Aprendo Entretenido en los Talleres. Mejoramiento de la Lectura Comprensiva. Articulación de aprendizajes por niveles de enseñanza Plan de fortalecimiento de hábitos y formación valórica. Integración de padres y apoderados en el proceso de formación integral de niños y niñas. Vamos todos a limpiar. 10 4 11 12 5 13 14 6 15 16 7 17 18 8 19 Atención de alumnos con necesidades educativas especiales. Programa de Mejoramiento Educativo. Mejoramiento de la Convivencia Escolar. Implementar una red voluntaria de padres y apoderados. Plan de salud, asistencialidad y seguridad escolar Terminación de un patio cubierto. Construcción de una bodega para materiales deportivos Seguridad Escolar. Materiales para Aprendizajes Significativos. Mantención local escolar 20 Costo $ 30.000 SEP. ------------ Funcionamiento Mineduc. $ 200.000 SEP. ------------ Funcionamiento Mineduc. CRA, Enlace y SEP. $5.000.000 SEP. $ 300.000 SEP. $ 20.000 SEP. $ 100.000 SEP. $ 100.000 SEP. $ 200.000 SEP. Financiamiento Mineduc, y PIES ----------- ----------- Financiamiento Mineduc. Subvención preferencial. SEP. $ 550.000 $ 100.000 $5.000.000 $10.000.000 $39.000.000 $ 3.000.000 (Aprox.) $2.000.000 Aprox.) $20.000.000 $40.000.000 Apoyo a la labor educacional a través de Proyectos de Mejoramiento Educativo (Presupuesto Complementario) Fuente de Financiamiento $81.600.000 SEP. PADEM. SEP. SEP. Recursos Regionales. Proyecto Daem. Presupuesto Padem. 2011. Presupuesto mantenimiento. SEP. Padem, FNDR. Centro de Padres y Presupuesto mantenimiento. SEP. 41 EVALUACION DEL P.A.A. El Plan Anual de Actividades, se evaluará semestralmente a través del equipo de gestión escolar con informes al Consejo Escolar, considerando los siguientes indicadores: Informes pedagógicos de avances periódicos. (Semanales) Registro de calificaciones y estadística. Informes de evaluaciones grupales (de seguimiento y monitoreo). Registro de asistencia de alumnos (clases sistemáticas y talleres). Registro de asistencia y actividades de microcentros de apoderados. Registro de recibo y uso de recursos de aprendizaje y de trabajo. Informes financieros de Centro de Padres, Padem y Daem. Cuenta Pública. 42 TALLERES COMPLEMENTARIOS 1.- SEP: - Fútbol Masculino. Básquetbol Masculino y Femenino. Tenis de mesa varones. Orquesta de Cuerdas. Basquetbol Damas (Apoderado). Ajedrez. Banda escolar. Manualidades. Folclore. 43 NOMINA DE DOCENTES ESCUELA GABRIELA MISTRAL AÑO 2012 NOMBRES CURSO CEDULA IDENTIDAD Nº TELEFONICO JULIETA SANCHEZ UTRERAS PK/A 10.626.060-5 84851791-345275 JESSICA OJEDA GUARDA K “A” 13.823.816-4 50820785 JUDITH MENDEZ SAAVEDRA K “B” 7.553.288-1 79290503 CLAUDIA CASANOVA MANSILLA 1º “A” 15.300.669-5 79752329 - 759118 MARLENE SOTO VENEGAS 1º “B” 14.522.385-7 98648037 FABIOLA ESPINOZA MANSILLA 2º “A” 11.926.697-1 97714436 BEATRIZ SOTOMAYOR AGUERO 2º “B” 10.878.298-6 54070735-330947 MARLENE ULLOA UTRERAS 3º “A” 11.604.578-8 87746991 SONIA BOHLE GALLE 3º “B” 6.984.064-7 77438917 ISABEL CANCINO TRIVIÑO 4º “A” 7.593.850-0 98443270 ROSA CASTILLO MIRANDA 4º “B” 6.792.318-9 98427812 CARLOS JAVIER PAREDES HHUENCHUCHEO 5º “A” 12.999.326-K 84019382 JUAN LUIS ARIBEL PILLACHIN 5º “B” 19.413.348-0 77018784 ANGELA HUENTUTRIPAI TURRA 6° “A” 11.430.375-5 94811137 CLAUDIA OJEDA ÑANCO 6° “B” 14.227.987-8 74001041 JAVIER RUIZ ROJAS 6° “C” 13.823.879-2 88087109-243499 FRANCISCO GARCIA NAVARRO 7° “A” 6.429.625-6 82292970-244746 CATHERINE LÓPEZ NÚÑEZ 7° “B” 14.281.597-4 72343742 ANGELA MARCELA MAUTz ALDERETE 7° “C” 15.576.786-3 98403367 NOEMI AGUAYO ARRIAGADA 8° “A” 9.310.133-2 92976196 SILVIA MONTECINOS GEISSE 8° “B” 6.849.418-4 78551540 JOSE CHAVEZ MENOR 8° “C” 5.370.950-8 714651 11.932.135-2 87746968 JAVIER GONZALEZ ARDILES JUAN RADDATZ DONZELLI RELIGION 7.660.055-4 88302631-232224 ORIANA CARO HERMOSILLA P.I.E. P2. 9.192.022-0 81567910 P.I.E. T. 9.726.661-1 242046 - 87691143 DIRECTOR 6.030.826-8 242093 U.T.P. 6.259.311-3 98449810-712456 INSPECTOR GENERAL 12.539.148-6 715061 JOSÉ AGUERO MUSICA 6.674229-6 90701178 DEYSI GARRETON P.I.E. T2. 16.136.217-4 74505160-755958 CLAUDIA ESTAY CÁRDENAS P.I.E. P. 14.225.403-4 88066613 BLANCA J. VARGAS SANDOVAL INGLES 17.210.954-3 78398485 EVA AGUILAR MAIMAI 14.041.053-5 68024338 JAVIER HAEGER SOTO 12.747.071-5 66384008 12.932.977-5 72917334 PAOLA MANCILLA VERA RONI HAEGER BARRIA VICTOR ALVARADO SOTO HAROLDO DIAZ GALLARDO INES PACHECO ED. FÍSICA DAYSY RIVERA 44 NOMINA DE ASISTENTES DE LA EDUCACION AÑO 2011 Nº NOMBRES CARGO R.U.N. TELEFONO 01 IVÁN GUTIÉRREZ FARÍAS INSPECTOR 12.539.600-3 89189990 02 PATRICIA CORNEJO SANTANA INSPECTORA 14.421.474-9 03 JEANETTE CARDENAS CAMPOS INSPECTORA 8.244.699-0 65935806 243102 84153948 04 GUIDO CUMILEF GUANQUIL INSPECTOR 5.912.547-8 91482749 05 LORENA ULLOA UTRERAS BIBLIOTECARIA 13.120.531-7 06 MAGNOLIA VERA MONTAÑA AUX. SERV. MEN. 5.674.418-5 54205632 72712279 244610 07 ALICIA HULE CARDENAS AUX. SERV. MEN. 6.445.142-1 87208627 08 ABELINO PACHECO GARRIDO AUX. SERV. MEN. 6.915.340-2 95641984 09 ANGELICA AZOCAR ARO SECRETARIA 8.075.577-5 242442 10 KAREN NAVARRO VARGAS AYUDANTE PRE-BASICA 17.210.927-6 78509921 11 CAROLINA BAHAMONDE SANCHEZ ASISTENTE SOCIAL 15.292.858-0 86287890 12 CLAUDIA LAGOS MARABOLI PSICOLOGA 13.067.757-6 61438695 13 PATRICIO GARCIA OYARZUN ENCARGADO DE COMPUTAC. 13.968.833-3 91283997 14 CATHERINE SARMIENTO CISTERNAS AUXILIAR DE PARVULOS 15 MARIA SEPULVEDA GUARDA AUXILIAR DE PARVULOS 16.101.122-3 93866763 16 CAROLINA NICOLLE BARRIA OJEDA AUXILIAR DE PARVULOS 17 JESSICA AVENDAÑO VILLARROEL AYUDANTE 1° 14.498.158-8 18 SOLEDAD MORAGA VILLARROEL AYUDANTE 1° 11.597.858-6 87425236 68973104310854 19 VERONICA MARCELA TORRES ZUÑIGA AYUDANTE 2° 20 VERONICA MANSILLA MANSILLA AYUDANTE 2° 21 BERNARDA SANTANA HERNANDEZ BIBLIOTECARIA 11.430.982-6 93561614242249 22 CONSUELO RAMOS ALARCON FONOAUDIOLOGA 15.638.813-0 88896663 23 ROSNITA ALVARADO CARCAMO AUX. SERV. MEN. 8.477.215-1 92026093 24 MAURICIO ASTETE CARRASCO ENCARGADO DE CALDERA 11.965.597-8 62638926 25 CATHERINE BOBADILLA AYUDANTE PIE 1 12.919.281-K 84434437 26 URSULA VERA ENCARGADA ASEO G. ESC. 7.566.508-3 50374504 27 CATHERINE CORTEZ INOSTROZA APOYO BIBLIOTECA 17.528.867-8 77005181 - 45 CALENDARIO DE ACTIVIDADES 2013 ESCUELA GABRIELA MISTRAL MARZO DIA ACTIVIDADES 1 Reanudación actividades docentes – Inicio del año escolar 1 Planificación y organización del trabajo escolar 1 Período extraordinario de matrícula escolar. 4 Inicio de clases sistemáticas (Inicio del año lectivo) Recuperac. 20 de Marzo 4 - 15 Período de diagnóstico por curso. 6 Reunión de trabajo con asistentes de la educación. 6 Organización trabajo técnico. 8 Día Internacional de la Mujer. 11 Inicio proyecto JEC. 13 Consejo General de Profesores. 13 Organización equipos de apoyo (EGE, C, Esc., C. Seguridad, C. Paritario. 13 - 27 Trabajo técnico por comités. 18 al 22 Organización microcentros de apoderados. 20 Consejos técnicos 21 Día Fuerza Aérea. 18 al 27 Organización C. de Padres y C. de Alumnos. 27 Consejos técnicos 2° ciclo. 27 Operativo de seguridad. Registro en la plataforma del PME, Metas y Acciones 2012. 28 Actas de constitución Centro de Padres y Centro de Alumnos (último plazo). 28 Salida a terreno. Presentación al Depto. Prov. de Educación (plazo máximo). 28 Plan de mejoramiento SEP. (metas y acciones 2011). Modificaciones al Reglamento interno de evaluación y promoción escolar. Modificaciones al reglamento del centro de padres y centro de alumnos y Plan de seguridad escolar. ABRIL DIA ACTIVIDADES 1 Inicio del programa salud escolar 1 Inicio Talleres libre elección – SEP. 3 - 17 Consejos técnicos (1er. Ciclo) 3 - 17 5 – 16 – 23 - 30 5 - 26 7 (8 Acto) 8 (5) 9 10 - 24 Comités (2do. Ciclo). Reunión EGE. Salida a Terreno. Día Natalicio Gabriela Mistral (acto interno) (5° año) (c/poesía) Día de la Educación Física y el deporte Reunión Consejo Escolar. Reuniones técnicas por comités 1er. ciclo 17 Consejo general de profesores. 19 Día de la Convivencia Escolar. 22 al 26 Reuniones de Apoderados 26 Día de la Escuela Segura 27 (26) Día del Carabinero (Acto Interno y Comunal) 4° Años. MAYO : MES DEL MAR DIA ACTIVIDADES 1 Día del Trabajo. 3 – 17 - 31 Salida a terreno. 6 6 al 12 7 – 14 - 28 Atención primaria salud escolar (Inicio). Semana del patrimonio cultural Reunión EGE. 8 - 22 Consejos Técnicos por ciclos (1er. Ciclo), análisis resultados SIMCE 2012 8 – 22 Reuniones técnicas por comités (2do. Ciclo) 15 - 29 Consejo Técnico (2° ciclo), análisis resultados SIMCE. 10 Día de la madre. 11 (10) Día del alumno (acto interno) 13 al 17 Preparación informes de notas. 15 Consejo general de profesores 15 - 29 20 21 (16) 22 al 24 Reuniones técnicas por comités 1er. Ciclo. Recuperación el 16/12 Combate Naval de Iquique (acto 16) 6° años. Reuniones de apoderados (entrega de informes ed.) 25 Operativo de Seguridad 27 Semana de la Seguridad Escolar. 27 al 31 (operativo). Actividades de celebración aniversario. (participación 28 Reunión Consejo Escolar. 31 Término proceso matrícula inicial SIGE 31 Presentación modificaciones PEI al Mineduc (último plazo) 31 Presentación actas de constitución de Centro de Padres y Centro de alumnos al Mineduc (último plazo). JUNIO: MES DE LA ESCUELA Y EL MEDIOAMBIENTE DIA ACTIVIDADES 1 (7) Día Aniversario Escuela (Cambio de actividades) 3 al 7 Actividades Aniversario. 4 – 11 – 18 – 25 5 5 – 7 – 28 Reunión EGE. Día del medio ambiente (salida a terreno) Salida a terreno (movilización). 5 – 19 Consejos técnicos por ciclos (1er. Ciclo) 5 – 19 Reuniones técnicas por comités. (2° ciclo). 6 Día del apoderado 6 Inicio atención especial programa salud escolar (nivel comunal). 12 – 26 Consejo técnico 2° ciclo. 12 – 26 Reuniones técnicas por comités. (1er. Ciclo). 19 Consejo general de profesores (rendición cuentas SEP). 19 Aniversario de la comuna. 23 (21) Día del Consejo Escolar (reunión consejo escolar). 24 al 27 Reunión de apoderados 24 - 28 Preparación Informes Semestrales. 24 Día de los pueblos indígenas. 30 Día del bombero. JULIO DIA 1 al 5 ACTIVIDADES Reuniones de apoderados (entrega informes semestrales de notas 5 Término primer semestre 8 al 26 Vacaciones de Invierno. 9 ( 5) Día de la Bandera y la Juventud (Acto interno 7°) concurso literario y pintura. 29 Evaluación semestral y planificación 2° semestre. 30 Inicio 2° semestre. AGOSTO : MES DE LA MINERIA DIA 2 – 30 6 – 13 – 20 - 27 7 7 – 21 ACTIVIDADES Salida a Terreno. Reunión EGE. Reunión de evaluación personal As. Ed. Reunión comités (2° ciclo) 7 – 21 Reuniones técnicas por comités y 1° ciclo. 14 – 28 Comités 2° ciclo 14 – 28 Consejos técnicos por ciclos (1° ciclo) 16 Recuperación el 17 de Diciembre. 18 Día de la solidaridad 19 Día de la Paz, la no violencia y la convivencia escolar (cambio actividades) 20 Natalicio Bernardo O”Higgins. 21 Consejo general de profesores Encuentro comunal de cueca. 26 Día del profesor normalista. Día de la Educación Técnico Profesional. 26 al 29 Reuniones apoderados. SEPTIEMBRE: MES DE LA PATRIA DIA 4 ACTIVIDADES Concurso de Historia Consejo técnico 2° ciclo. 6 Operativo de Seguridad. 6 – 27 8 Salida a terreno (movilización). Día Internacional de la alfabetización. 9 al 13 Ambientación escuela (Fiestas Patrias). Proyecto colaborativo “!Fiestas Patrias” (acto interno 3°) Festival de tonadas. 11 y 14 Consejos técnicos 1° ciclo Reunión Técnica por comités 2° ciclo. 17 Acto y desfile comunal (cambio de actividades) Salida a terreno (movilización) 23 al 26 Preparación informes educacionales. 23 al 27 Consejos escolares de ciencia y tecnología 23 al 26 Preparación informes educacionales. 25 Consejo general de profesores. OCTUBRE DIA 1 1 al 3 1 – 8 – 15 – 22 – 29 4 ACTIVIDADES Día del asistente de la Educación y adulto mayor (acto interno 1°) Reuniones de apoderados (entrega de informes) Reunión EGE. Ejercicio de Seguridad Escolar. 4 – 25 Salida a terreno. 7 al 13 Semana nacional ciencia y tecnología. 9 Consejo General de Profesores. 9 y 23 Consejo técnico 2° ciclo. 9 y 23 Reuniones técnicas 1er. ciclo. (comités). 12 Descubrimiento de América. 15 Natalicio José Miguel Carrera 16 Día del profesor (acto (8°años). 16 – 30 Comités 2° ciclo 16 y 30 Consejo técnico 1° ciclo. 21 al 25 Semana del niño 25 Operativo de seguridad escolar. NOVIEMBRE DIA 2 – 8 – 29 4 al 8 5 – 12 – 19 – 26 ACTIVIDADES Salida a terreno. Semana de la Educación Especial. Reunión EGE. 6 Consejo general de profesores. 6 Día de la Antártica Chilena. 6 - 20 Consejos técnico 1° ciclo. 7 Día de la lengua Rapa Nui 8 Ejercicio Seguridad Escolar 8 Intercambio deportivo interescolar (salida de la escuela – movilización 11 al 15 Reuniones de apoderados. Día de la Antártica Chilena. 12 Reunión consejo escolar. 13 – 27 Comités 1er. ciclo. 13 – 27 Reuniones técnicas por comités (1° ciclo). 13 – 27 Consejo técnico (2° ciclo). 18 al 22 Día de la Educación Parvularia. 18 al 29 Muestras de talleres JEC y SEP a la comunidad escolar. Evaluación y modificación JEC (plazo máximo) 29 Postulación programa PAE verano. DICIEMBRE DIA 1 ACTIVIDADES Día mundial de la prevención del Sida 2 al 5 Reunión de apoderados. 2 al 6 Renovación becas IDI – Postulación Beca Presidente de la República. 2 al 6 Salida a terreno. 3 Día de la discapacidad 6 Consejo General de profesores. 6 Despedida 8° años. 6 y 13 Consejos técnicos por ciclos. 9 al 13 Recuperación 3ª. Semana Vacaciones de Invierno. 10 Día internacional de Derechos Humanos. 13 Ceremonia de Licenciaturas 8° años. 16 Acto de premiación año escolar. 16 Recuperación 16 de Agosto. 16 al 20 Gira de estudios 8° años (movilización). 16 Convivencia por curso (cambio de actividades) 16 Término del año lectivo. 18 Jornada final de evaluación y reflexión de los resultados del año. 19 Entrega de certificados de estudios y documentos traslado. 19 al 30 Matrícula escolar 2014. 26 Planificación año académico 2014. 28 Paseo de personal de la escuela. 30 Informar pre matrícula 2014 31 Término año escolar 2013.