COLEGIO TERESIANO MATRIZ DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA:INGLES DOCENTE: Tatiana Caita y Tany Fernández CONTENIDOS MEDIATICOS Identifica ABC´S Identifica el pronombre “we” Reconocer estaciones climáticas Identificar el tipo de ropa que puede utilizar de acuerdo a las estaciones. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMPRENSIÓN AUDITIVA Y LECTORA Identifica en algunas situaciones las estaciones climáticas y la ropa que pueden utilizar además de reconocer el alfabeto en inglés de manera asertiva y reflexiva. PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA Identifica el vocabulario relacionado con las estaciones climáticas y las prendas de vestir utilizando el pronombre “we” expresándose de manera clara y fluida. SENTIDO INTERCULTURAL Identifica la importancia de vivir en valores en dinámicas de grupo aportando al aprendizaje cooperativo. GRADO:TRANSICION FECHA: Agosto 18-noviembre 13 PERIODO ACADÉMICO: III PROCESOS PET PROVINCIAL Dimensión Relacional: Amistad, Sentido Intercultural. Dimensión Volitiva: Motivación Dimensión Cognitiva: Descripción, Clasificación, Relación Dimensión de Trascendencia: Conocimiento Propio. COMPETENCIAS BÁSICAS Y TRANSVERSALES CB: C4S2R10 C7S4R3 CT: C8S1R7 DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO -Relaciona en historias y canciones palabras y frases cortas correspondientes al vocabulario relacionado con las estaciones climáticas y las prendas de vestir. -Con sus actitudes demuestra afecto y respeto por sus compañeros / compañeras y por las opiniones que expresan. -Manifiesta con gestos y actitudes la alegría de sentirse amada por Dios. -Describe el vocabulario que escucha (Cd) bailando, cantando y con imágenes que observa. -Identifica en actividades de listening el vocabulario trabajado. -Establece relación de manera coherente y sencilla de situaciones de cambios climáticos (las estaciones) con una buena pronunciación y fluidez de forma oral y escrita. -Sus opiniones demuestran que acepta su individualidad, se confronta y se adapta a su realidad inmediata. -Compara por medio de dibujos y actividades motrices, el vocabulario relacionado con las estaciones climáticas y las prendas de vestir. -Dramatiza de manera espontánea situaciones en donde se representen los cambios climáticos. -Canta el abecedario en inglés. - Demuestra colaboración cumpliendo el rol de helper respetando su turno. - Observa algunos valores esenciales para la buena convivencia con sus compañeros, compañeras y profesores. PROTOCOLO III TRIMESTRE Total de horas en el periodo: _______ COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PROCESO PROCEDIMIENTOS MODALIDAD DE TRABAJOS RECURSOS TIEMPO MODALIDAD DE EVALUACION Workbook. Observación COMPRENSION AUDITIVO Y LECTORA Relación Clasificación Motivación Observación Descripción PRODUCCION ORAL Y ESCRITA Conocimiento Propio Amistad SENTIDO INTERCULTURAL Motivación - Canciones. - Cuentos - Vocabulario por imágenes. - Retroalimentación. - Evaluación por habilidades. -Vocabulario de la unidad. -Explicación de expresiones gramaticales. Listening. -Speaking. -Writing (Copia) -Retroalimentación. -Actividad de valores. -Evaluación por habilidades. -Vocabulario de la unidad. -Speaking. -Writing (Copia) -Actividad de valores. -Evaluación por habilidades. Trabajo por parejas Notebook. Trabajo por mesas Grabadora, cd’s, flashcards y fotos. Participación Individual y colectivo PRODUCTO FINAL FECHA Dramatización. Roleplays. Continuo Coevaluación. Autoevaluación. Cuentos. Heteroevaluación. Presentaciones orales. Presentación oral. Participación conversaciones y representaciones AgostoNoviembre Atención de escucha. Workbook. Notebook. Trabajo por mesas Individual y colectivo Dramatización Grabadora, flashcards Cartelera Continuo Coevaluación. Autoevaluación. Heteroevaluación. Fotos. Producción y participación en las actividades dentro y fuera de clase. AgostoNoviembre Recortes. Trabajo por parejas Individual y colectivo Workbook / Notebook. Grabadora, cd’s Flashcards Cuentos. Continuo Coevaluación. Autoevaluación. Heteroevaluación. Producción y participación en las actividades dentro y fuera de clase. AgostoNoviembre