Documento de trabajo - Instituto Sagrado Corazón

Instituto Sagrado Corazón.
Historia y Ciencias sociales.
II medio.
Documento de trabajo
“España y sus dominios constituían una gran unidad bajo la soberanía de la corona castellana,
manifestada en una sólida política interna, una defensa exterior común, una subordinación económica a la
metrópoli y un mismo patrimonio cultural.
Desde los primeros años de la Conquista, España procuró formarlas colonias a su imagen y
semejanza, a pesar de las diferencias que la realidad natural y humana de América debían imponer fatalmente.
Lo mismo que ella tenía lo entregó al nuevo continente, en el entendido que los dominios americanos eran
parte integrante de la monarquía, en igualdad, al menos retórica, con los reinos peninsulares. Igualmente, los
americanos, fuesen blancos, indios o mestizos, eran considerados como súbditos, no obstante las
discriminaciones que envolvían a la sociedad colonial, que eran más bien el resultado de condiciones
concretas y no la intención de una política.
En el orden institucional y cultural, la entrega de España no tuvo reservas, implantando todas las
instituciones, el acervo cultural, las ventajas y restricciones que se daba a sí misma. En tal sentido, no hubo
discriminación: las universidades y la Inquisición, la difusión de la religión y el control de los libros, el
paternalismo absolutista del poder y la vigilancia sobre las autoridades, la protección militar y las exacciones
tributarias, el celo religioso y la desconfianza hacia los extranjeros, eran aspectos que se extendían por igual a
todo el imperio.”
Historia de Chile.
Villalobos, S.
Silva, O.
Estellé, M.
Luego de leer el texto, resuelva:
1.
Según las ideas sostenidas por el autor en el texto, la afirmación más certera es:
A) España impuso en sus dominios fuertes y profundas divisiones con el fin de sostener su imperio
colonial.
B) Los dominios españoles en América gozaron de uniformidad étnica, cultural, económica y social.
C) El control de sus dominios americanos obligó a la Corona española a crear instituciones exclusivas
para las colonias.
D) La corona española no fomentó la discriminación contra los naturales americanos.
E) La sociedad española intentaba integrar a los indígenas a todos los ámbitos de la vida cotidiana.
2.
Analice la siguiente afirmación, señale su alcance o identifique su significado:
“España procuró formarlas (a las colonias) a su imagen....., a pesar de las diferencias que la
realidad natural y humana de América debían imponer fatalmente.”
3.
Investigue el objetivo y la labor llevada a cabo por la Casa de Contratación y el Consejo de Indias.
Relacione ambas instituciones con alguna idea del texto que se le asocie.
“...En cuanto al nombre de un recién nacido, exceptuando el del primogénito que solía llevar el de su padre o
el de su abuelo, debía copiarse fielmente del almanaque vigente, combinándose dos santos de distinto sexo
para ofrecer al neófito cristiano dos celestes guardianes. De aquí los José Dolores, los José Mercedes, los José
del Carmen y los José María......
Acostumbrábase también sustituír los nombres de bautismo por los de recámara, a usanza de los
indios; y de aquí los Panchos y los Cuchos, las Chabelitas, las Terucas y las Pechoñas que afean todavía
nuestro lenguaje....Crecían así los hijos del Santiago colonial mecidos en los brazos de las nodrizas indígenas
del país y de sus rudos labios aprendían antes que la lengua patria el quichua, y el araucano entre los chirpes y
otras cacas quichuas. El mismo nombre de guagua es una palabra indígena como el de nana, por los rasguños
y pequeños granos de la infancia, y hasta el taita aplicado a dios mismo. El ser supremo de las cunas de
Santiago es el mismo de la ruca de Arauco; y, la verdad, hasta para llorar, los chiquillos lloraban en indio,
como que todavía la expresión más general de dolor es el ¡Ayallai! De los incas.
“La era colonial”
Vicuña Mackenna, B.
Luego de analizar el texto, resuelva:
1.¿Qué elementos de sincretismo cultural se manifiestan en el texto? ¿Qué elementos culturales aportan los
pueblos español e indígena?
2.Analice y explique el significado de la siguiente afirmación “El ser supremo delas cunas de Santiago es el
mismo de la ruca de Arauco”.
3.¿Cómo se han modificado las costumbres relatadas por Vicuña Mackenna? ¿Existen manifestaciones
similares en nuestra cultura actual? Explique y fundamente.
III. En el siguiente esquicio de América identifique claramente, usando colores, la división administrativa
existente durante la administración colonial. Indique el siglo o identifique el tiempo en que dicha división
existía.