Pedro del Villar Quiñones
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N mero!1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!enero-junio!2011!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!A"o!1 arteconciencia N mero!1!!!!!enero-junio!2011!!!!!A"o!1 C O N T E N I D O Editorial! 4 Benjam#n!Valdivia Concepto, p!blico y meta-artisticidad! 5 Pedro!del!Villar!Qui"ones Apuntes para una historia de la pintura antigua en M"xico! 17 Mar#a!Isabel!de!Jes s!T$llez!Garc#a Una consideraci#n te#rica de utilidad en el dise$o del espacio esc"nico oper%stico: caso Carmen!de Georges Bizet. Diferencias surgidas de la confrontaci#n entre libreto y texto literario! 29 Manuel!S%nchez!Mart#nez Las Momias de Guanajuato, patrimonio f!nebre tur%stico. Frontera entre lo morboso y lo espiritual! 59 Fabrizio!Ammetto Fuentes musicales en M"xico del Barroco italiano. Aspectos filol#gicos para la realizaci#n de nuevas ediciones cr%ticas! 77 Gabriel!Medrano!de!Luna Algunos conceptos sobre el arte y el juguete popular. Y un estudio de caso en el estado de Guanajuato! 100 Nuestros colaboradores! Normas editoriales! 119 121 Apuntes!para!la!historia!de!la!pintura antigua en M!xico Pedro del Villar Qui$ones Resumen Las!presentes!notas!intentan!integrar!un!proyecto!m%s!general!sobre!la!historia!del!arte!prehisp%nico!en!M$xico,!que!en!esta!ocasi&n!se!aborda!a!trav$s!de!la!pintura.!Las!anotaciones!incluyen! una!revisi&n!documental!introductoria!sobre!los!procedimientos!t$cnicos!y!materiales!de!la!pintura! de!la!$poca,!as#!como!una!descripci&n!general!sobre!la!educaci&n!de!los!antiguos!pintores!llamados!tlacuilos.!Complementariamente,!se!presentan!tambi$n!testimonios!paralelos!entre!los!fines! art#sticos!de!las!actividades!po$ticas!y!pict&ricas,!as#!como!sus!relaciones!en!la!vida!cotidiana! precolombina. Palabras clave:!tlacuilo,!arte,!M$xico,!historia,!pintura. Abstract These!notes!have!the!purpose!to!integrate!themselves!into!a!more!general!project!on!the!History!of! Pre-Columbian!Art!in!Mexico.!In!the!following!pages!our!interest!is!addressed!only!to!painting.! Here!is!included!an!introductory!recension!of!literature!on!technical!procedures!and!materials!in! that!age’s!!painting,!and!also!an!overview!about!the!educational!process!of!ancient!mexican!painters!known!as!“tlacuilos”.!Finally,!there!are!also!testimonial!parallelisms!between!artistic!pursuits! of!poetic!and!pictorial!activities!and!their!mutual!relations!in!pre-columbian!everyday!life. Key words:!Mexico,!tlacuilo,!art,!hsitory,!painting. Procedimientos t!cnicos y materiales En!el!antiguo!M$xico!la!actividad!art#stica!tuvo!una!relaci&n!muy!estrecha!con!la! religi&n,!que!ten#a!un!fundamento!en!los!procesos!de!la!naturaleza!y!el!trabajo;! 17 Pedro!del!Villar!Qui"ones como! lo! dice! Paul! Westheim,! era! “la! religi&n!del!ma#z”.1!Entre!otras!plantas,! el!ma#z!hizo!sedentarios!a!los!ancestrales!cazadores.!Ya!establecidos,!los!antiguos!mexicanos!descubrieron!que!en!la! naturaleza!existen!ciclos.!La!repetici&n! de!acontecimientos!como!las!estaciones! del!a"o!y!principalmente!el!periodo!de! germinaci&n!de!las!plantas!conformaron! el!mito,!literalmente!el!hombre!nac#a!del! ma#z,!haciendo!de!los!fen&menos!naturales!fuerzas!divinas!que!acompa"aban! su!vida!y!su!destino.! La!manifestaci&n!pict&rica!en!M$xico!tiene!or#genes!muy!antiguos.!En!los! actuales! estados! de! Guanajuato,! Baja! California,!y!San!Luis!Potos#!existen!varios!ejemplos!de!pinturas!rupestres!cuya! concepci&n!m%gico-religiosa!es!digna!de! estudiar!a!fondo.!A!lo!largo!de!su!historia,!el!antiguo!hombre!americano!traslad&!su!recinto!sagrado!desde!las!cavernas! hasta! las! construcciones! destinadas! al! culto,!convirtiendo!a!la!arquitectura!en!el! fundamento!de!su!sociedad,!como!modelo!de!organizaci&n!y!en!armon#a!con! la!naturaleza.!As#,!la!pir%mide!absorbi&! 1! la!producci&n!pict&rica!que!se!inici&!en! las!monta"as,!y,!que!de!manifestaciones! rupestres!se!convirtieron!en!murales!con! temas! variados:! hist&rico! como! los! de! Cacaxtla!y!Bonampak,!o!religioso!como! el!de!Teotihuac%n;!en!todos!los!casos!la! pintura!fue!simb&lica.2!Las!t$cnicas!usadas!en!aquellos!murales!son!muy!parecidas!a!las!del!fresco!y!del!temple!de!la! Europa!antigua.!Los!colores!fundamentales!fueron!el!rojo!almagre,!el!rosa,!el! amarillo!ocre,!el!verde,!el!azul!turquesa,! y!el!negro.!El!blanco!se!elaboraba!por! medio!de!fondo!de!cal.3! Adem%s!de!la!arquitectura,!la!producci&n!pict&rica!prehisp%nica!decor&!la! escultura!de!piedra!y!estuco,!y!a!ellas! se!integraron!otras!manifestaciones!art#sticas! como! la! danza,! la! m sica,! la! poes#a,!y!el!canto!para!los!rituales!que! celebraban.!Otros!de!los!productos!pict&ricos! prehisp%nicos! fueron! los! c&dices,!los!cuales!se!pintaban!en!tiras!largas!de!diversos!materiales!a!manera!de! soporte,! tales! como! la! piel! de! venado! preparada! y! cubierta! con! imprimaci&n! blanca,!o!diferentes!tipos!de!papel!ela- WESTHEIM,! Paul,! en! Cuarenta Siglos de 2!CASO,!Alfonso,!en!Cuarenta Siglos de Pl&sPl&stica Mexicana.! Herrero,! M$xico,! 1969.! tica Mexicana,!Tomo!I.!P%g.!344. 3! Tomo!I,!p.!12. !Ibidem, p.!347. 18 Apuntes para la historia de la pintura antigua en M"xico borados! ya! sea! con! corteza! de! amate,! de! fibra! de! maguey,! o! de! palma.! Los! colores!empleados!en!estos!manuscritos! fueron!b%sicamente!los!mismos!que!en! los!murales,!adem%s!del!caf$!(sepia)!y! del!morado!(violeta).!Es!probable!que! el!negro!lo!obtuvieran!de!la!quema!de! madera!del!huizache.!La!t$cnica!aplicada!en!dichos!trabajos!fue!semejante!a!la! acuarela.!Los!antiguos!pintores!llamados! tlacuilos!usaban!quiz%s!pinceles!de!pelo! de!conejo!o!de!venado.! Existieron! tambi$n! actividades! de! tipo!gr%fico,!es!decir,!de!reproducci&n! m ltiple!de!la!imagen.!Algunos!de!sus! antecedentes!m%s!primitivos!fueron!los! sellos! planos! y! cil#ndricos! que! en! la! $poca!del!Precl%sico!Inferior!se!encontraban!en!Tlatilco,!cultura!de!Zacatenco,!en!el!Valle!de!M$xico.4 Cuando! en! Occidente! se! transitaba! aproximadamente! por! la! Edad! Media,! en!la!zona!oriental!del!M$xico!antiguo,! uno!de!los!pueblos,!los!totonacas,!formaban!una!especie!de!monasterio!en!el! que!unos!hombres!que!parec#an!“monjes”! muy! virtuosos! y! respetables! eran! solicitados! por! sus! sabios! consejos,! y! especialmente,! se! ocupaban! en! hacer! pinturas!hist&ricas,!las!cuales!comunicaban!!al!pueblo!por!medio!de!un!sumo! “sacerdote”.5! En!el!siglo!XVI!los!tlacuilos!sobrevivientes!a!la!masacre!de!la!conquista,! herederos!de!las!formas!y!procedimientos! t$cnicos!de!su!actividad!pict&rica,!!conformaron!el!grupo!de!pintores,!quienes! adem%s!conocieron!las!t$cnicas!pict&ricas!espa"olas,!y!realizaron!los!nuevos! murales!dentro!de!los!recintos!religiosos! de! arquitectura! europea,! de! acuerdo! a! la!fe!de!la!nueva!religi&n.!Francisco!de! la!Maza!menciona!que!el!primer!pintor! mexicano!en!la!Nueva!Espa"a!fue!Marcos!Cipac!de!Aquino,!autor!de!frescos,! murales!y!retablos.6! Otras!de!las!producciones!art#sticas! de!esta!$poca!se!realizaron!en!el!campo! de!la!medicina!poco!despu$s!de!la!llegada!de!los!espa"oles;!algunos!ejemplos! son! el! C#dice! Florentino! y! el! C#dice! Matritense,!los!cuales!contienen!dibujos! de!plantas!y!animales!elaborados!por!los! 5! CLAVIJERO,!Fco.!Javier.!Historia Antigua 4! !COVARRUBIAS,!Miguel.!Arte ind%gena de de M"xico.!Porr a,!M$xico,!1987,!p.!110. M"xico y Centro Am"rica.!UNAM,!M$xico,! 6! DE! LA! MAZA,! F.! en! Cuarenta Siglos de Pl&stica Mexicana,!Tomo!II,!p.!18. 1961,!pp.40!y!41. 19 Pedro!del!Villar!Qui"ones tlacuilos!bajo!la!direcci&n!de!los!primeros! misioneros! como! Fray! Bernardino! de!Sahag n!y!Fray!Diego!de!Dur%n.7! Por!el!a"o!de!1552!en!Tlatelolco,! un! estudiante! de! nombre! Mart#n! de! la! Cruz,!originario!de!Xochimilco,!escribi&!el!Libellus de Medicinalibus Indorium Herbis! ilustrado! con! las! t$cnicas! de!los!antiguos!tlacuilos.8!De!acuerdo!a! Fco.!Fern%ndez!del!Castillo,!dicho!documento!puede!considerarse!como!una! de!las!primeras!pinturas!o!ilustraciones! de!la!Nueva!Espa"a.!Por!esta!$poca,!la! miniatura!tambi$n!tuvo!su!presencia,!y! algunos! ejemplos! fueron! los! libros! del! coro!de!la!catedral!poblana!y!otros!m%s! de!gran!calidad!en!pergamino,!pintados! por!Luis!Andr$s!y!Luis!Vega.!Posteriormente,!en!1786!por!orden!real!se!cre&! un!jard#n!bot%nico!que!motiv&!para!que! en!1789!se!organizaran!cursos!de!bot%nica,!a!los!cuales!asisti&!Jos$!Mosi"o,! quien!m%s!tarde!realizar#a!dibujos!motivado!por!las!expediciones!que!se!organizaron!a!Guatemala!y!Nukta.!El!contacto!de!La!Nueva!Espa"a!con!Europa! permiti&!tener!acceso!a!nuevas!im%genes! y! procedimientos! t$cnicos! para! elaborarlas.!El!historiador!Justino!Fern%ndez! menciona!que!en!Chiapas!el!Ingeniero! Carlos!Celta!Flores!con!ayuda!de!las!l%minas!del!famoso!tratado!de!las!V!&rdenes!de!arquitectura!de!Jacoppo!Barozzi! Vignola!transform&!el!panorama!urbano! de!San!Crist&bal!de!las!Casas.9 Respecto!de!los!procedimientos!t$cnicos!aplicados!en!los!c&dices,!los!tlacuilos! mexicas! pintaban! en! el! sentido! inverso!al!de!las!manecillas!del!reloj!y! siempre!deber#an!seguir!dicho!orden.10! Los! antiguos! mexicanos! desarrollaron! un!concepto!de!pintura!“ilustrativa”!que! conten#a!la!narraci&n,!esto!es,!las!im%genes! de! los! c&dices! conten#an! informaci&n!hist&rica.!Dichas!im%genes!eran! un!registro!para!su!memoria,!y!a!trav$s! de!ellas!actualmente!conocemos!algunas! de! sus! costumbres.! Los! c&dices! ayudaban!a!los!“sacerdotes”!a!rescatar!su! historia.! Muchos! de! estos! manuscritos! se! perdieron! en! la! conquista.! Algunos! sobrevivieron!como!el!c&dice!Borb#nico! que!en!palabras!de!Jacques!Soustelle:! 7! FERN+NDEZ!del!Castillo,!Fco.!Historia Bibliogr&fica del Instituto M"dico Nacional de M"xico.!UNAM,!M$xico,!1961,!p.!10. 8! !Ibidem,!p.!10!y!11. 20 9! FERN+NDEZ,! Justino,! en! Cuarenta Siglos de Pl&stica Mexicana, Tomo!III,!p.!259. 10! CLAVIJERO,!Fco.!Javier.!Op. cit.,!p.!250. Apuntes para la historia de la pintura antigua en M"xico Forma! un! arte! intermediario! entre! la! Y!acerca!de!los!colores!que!los!pinescritura! y! la! miniatura,! con! los! glifos! tores!mexicas!usaron,!Clavijero!dice:! minuciosamente!pintados!y!con!la!representaci&n!de!escenas!hist&ricas!o!m#tiLos!colores!que!empleaban!en!sus!pincas.11! turas,!que!eran!muchos!y!bell#simos,!los! sacaban!de!la!madera!y!hojas!de!varias! plantas,!de!flores,!de!frutas!y!de!tierras! Los!c&dices!mexicanos!por!su!conminerales.!El!blanco!de!la!piedra!mineral! tenido! pueden! clasificarse! en! a)! cosChimalt%zcatl!despu$s!de!calcinada,!o!de! mog&nicos,!b)!religiosos!y!c)!rituales;! tizatlalli,!que!es!una!tierra!mineral!que! otros!tantos!son!hist&ricos!o!geneal&gise!haya!en!la!laguna,!la!cual,!amasase! como!lodo!y!reducida!a!pelotas,!recibe! cos;!y!otros!m%s!son!geogr%ficos,!$stos! con!la!acci&n!del!fuego!un!color!blanco! ltimos!en!su!mayor#a!lienzos;!aunque! semejant#simo!al!del!albayalde!de!Espalos!hubo!tambi$n!del!tipo!astron&mico! "a.!El!negro!hac#an!de!otra!tierra!mineral! 12 y! calend%rico. ! El! maestro! Francisco! que!llaman!tlalhiyac!(tierra!hedionda)!o! del!tetlilli!o!del!holl#n!que!forma!el!humo! del!Paso!y!Troncoso!comenta!un!aspecdel!ocote!recibido!en!vasos!de!barro!al! to!importante!sobre!el!proceso!t$cnico! modo!que!lo!hac#an!los!antiguos!euroque!los!tlacuilos!aplicaron!en!el!c&dice! peos;!el!azul!de!la!tierra!mineral!nomBorb&nico:! brada!tezatli,!de!la!rosilla!o!flor!del!matlaxihuitl!y!del!xiuhquilipitzahuac,!que!es! Cuando! las! figuras! deb#an! ser! de! una! la! planta! del! a"il,! aunque! el! modo! de! ejecuci&n!muy!fina!y!acabada,!serv#anse! sacarlo!no!era!en!todo!conforme!al!que! de!l#neas!preparatorias!trazadas!a!la!lihoy!se!practica.!Echaban!en!una!vasija! gera! sobre! la! imprimaci&n,! tal! vez! por! de!agua!caliente!o!tibia!la!hoja!picada!de! medio! de! un! punz&n! de! hueso! u! otro! aquella!planta,!y!despu$s!de!haber!reinstrumento;!l#neas!que!hac#an!aqu#!las! vuelto!el!agua!con!una!pala,!la!pasaban! 13 veces!de!un!verdadero!boceto. a!una!tinaja,!en!donde!la!dejaban!reposar! hasta!que!asentadas!en!el!fondo!las!par11! tes!s&lidas,!vaciaban!poco!a!poco!por!el! SOUSTELLE,!Jacques.!La Vida Cotidiana pico!de!la!tinaja!toda!el!agua.!Aquel!sede los aztecas.!FCE,!M$xico,!1956,!p.!229. 12! dimento!que!pon#a!al!sol,!se!filtraba!por! CASO,!Alfonso.!Op. cit.,!p.!388. 13! un!saco!y!se!formaban!de!$l!unas!tortas! DEL!PASO!y!Troncoso,!Fco.!Descripci#n, redondas,!las!cuales!cubr#an!con!platos! historia y exposici#n del c#dice Borb#nico! y!sobre!ellos!pon#an!fuego!para!acabar! (ed.!Facsimilar).!Siglo!XXI,!M$xico,!1985,! de! endurecerlos.! Ten#an! los! mexicanos! p.!9. 21 Pedro!del!Villar!Qui"ones otra!planta!del!mismo!nombre,!de!la!cual! obten#an! tambi$n! el! azul,! pero! de! calidad!muy!inferior!al!anterior.!El!color! de!escarlata!lo!hac#an!de!los!granos!del! ach%otl!conocidos!en!n%huatl!y!el!morado! y!otros!bellos!colores,!de!la!cochinilla.! El!amarillo!lo!consegu#an!del!ocre!y!del! xochipalli,!que!es!una!planta!cuyas!hojas! asemejen!a!las!de!la!artemisa.!Sus!flores,!que!son!bellas,!cocidas!en!agua!con! nitro! les! daban! un! bello! amarillo! anaranjado.!Como!se!val#an!del!nitro!para! obtener!este!color,!se!serv#an!para!otros! del!alumbre!blanco!y!di%fano,!y!antes!de! que!acabase!de!endurecerse!lo!divid#an! en!trozos!para!venderlo!en!el!mercado.! Para!dar!mayor!firmeza!a!sus!colores!se! val#an!del!glutinoso!jugo!del!tzauhtli!y! del!excelente!aceite!de!ch#a.14 Educaci"n de los tlacuilos y Tolt!catl Los! aztecas! y! otras! naciones! nahuas! utilizaron! un! sistema! de! comunicaci&n! con! base! en! s#mbolos! pintados! para! usos!varios:!mensajes,!comercio,!religi&n,!guerra!y!poes#a.!Francisco!Javier! Clavijero!menciona!que!la!pintura!antigua!tambi$n!fue!usada!en!el!correo,!en! donde!contribu#a!a!recordar!el!mensaje! transmitido.15!En!general,!los!antiguos! mexicanos!tuvieron!siempre!una!especial! 14! CLAVIJERO,!Fco.!Javier.!Op. cit.,!p.!249. 15! Idem,!p.!212. 22 atenci&n!por!su!historia,!esencialmente! la! historia! de! M$xico-Tenochtitl%n,! la! cual!se!hab#a!plasmado!en!la!pintura!y! en! sus! cantos.! Al! unificarse! la! historia!y!la!pintura,!unieron!las!actividades! del!historiador!y!del!pintor;!y,!“dicha! historia!pintada!sirvi&!para!conservar!la! memoria!de!los!acontecimientos”.16! La! educaci&n! inclu#a! la! ense"anza! de! religi&n,! historia,! pintura,! m sica,! danza,!y!otras!actividades!art#sticas!para! los!ni"os!y!las!ni"as.17!En!Texcoco!se! encontraba!la!principal!escuela!de!pintura,!influenciada!por!los!toltecas.18!La! educaci&n!entre!los!antiguos!mexicanos! fue!muy!severa,!y!fortaleci&!el!pensamiento!n%huatl!que!hizo!a!sus!guerreros! muy! disciplinados! y! a! sus! sacerdotes! muy!rigurosos!en!sus!creencias.!El!pueblo!n%huatl!cultiv&!una!profunda!filosof#a!manifestada!simb&licamente!en!un! “un!rostro!y!un!coraz&n”!de!los!cuales! deb#an! adue"arse,19! es! decir,! conocer! sus!propias!cualidades!y!alcances!en!un! 16! Ibidem, p. 247. 17! Ibidem, p. 206. 18! Ibidem, p. 248. 19! LE<N–Portilla,!Miguel.!Historia de M"xico.!Ed.!Salvat,!M$xico,!1979,!Tomo!IV,!p.! 883. Apuntes para la historia de la pintura antigua en M"xico proceso!de!reflexi&n!y!actitud.!El!rostro! se! refer#a! a! la! persona! misma! y! a! su! desarrollo,!y!el!coraz&n!estaba!asociado!con!la!voluntad!y!la!templanza!en!la! vida.20! Una! persona! entre! los! mexicas! constru#a! su! rostro! y! su! coraz&n! para! poseer!un!“rostro!sabio”!y!“un!coraz&n! firme!como!la!piedra”.!Dichas!actitudes!conduc#an!hacia!el!om&cli oqui"tli,! “el!hombre!maduro”.21!De!acuerdo!a!la! investigaci&n! de! Sahag n,! los! aztecas! llamaban!a!los!artistas!tolt"catl,!debido! a!la!gran!admiraci&n!que!sent#an!por!los! antiguos!toltecas.!El!historiador!Miguel! Le&n-Portilla!lo!refiere!en!el!siguiente! poema!n%huatl:! las!hace!atildadas,! hace!que!se!ajusten”.22 En! el! M$xico! antiguo! el! disc#pulo! deber#a! tener! determinadas! cualidades! para!ser!artista,!esto!es,!para!ser!Tolt"catl.!En!primer!lugar,!se!consideraba! que,! de! acuerdo! a! la! mitolog#a! mexica,!$ste!deber#a!estar!predestinado!para! ello.! M%s! tarde,! el! alumno! tratar#a! de! adue"arse!de!“un!rostro!y!un!coraz&n”,! como!ya!se!mencion&,!para!lo!cual!era! ayudado!por!un!sabio!n%huatl!o!Tlamantinime.!Citado!por!Miguel!Le&n-Portilla,!Bernardino!de!Sahag n!describe!a! un!sabio!n%huatl!a!trav$s!de!un!poema! de!la!$poca: Tolt$catl: el!artista,!disc#pulo,!abundante,!m ltiple,!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
