Niveles tróficos de un ecosistema

TALLERES DE CIENCIAS NATURALES
GRADO 7
1.
Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
LA CIRCULACIÓN DE SUSTANCIAS EN LOS SERES VIVOS
El transporte celular es el intercambio de sustancias entre el interior
celular y el exterior a través de la membrana plasmática o el movimiento
de moléculas dentro de la célula. El proceso de transporte es importante
para la célula porque le permite expulsar de su interior los desechos del
metabolismo y adquirir nutrientes, gracias a la capacidad de la membrana
celular de permitir el paso o salida de manera selectiva de algunas
sustancias. Las vías de transporte a través de la membrana celular y los
mecanismos básicos para las moléculas de pequeño tamaño son:
Transporte pasivo
Transporte simple de moléculas a través de la membrana plasmática,
durante en la cual la célula no requiere de energía, debido a que va a favor
del gradiente de concentración o del gradiente de carga eléctrica.
Difusión facilitada
Algunas moléculas son demasiado grandes como para difundir a través
de los canales de la membrana y demasiado hidrofílicos para poder
difundir a través de la capa de fosfolípidos. Tal es el caso de la glucosa y
algunos otros monosacáridos.
Estas sustancias, pueden sin embargo cruzar la membrana plasmática
mediante el proceso de difusión facilitada, con la ayuda de una proteína
transportadora. En el primer paso, la glucosa se une a la proteína
transportadora, y esta cambia de forma, permitiendo el paso del azúcar.
Tan pronto como la glucosa llega al citoplasma, una kinasa (enzima que
añade un grupo fosfato a un azúcar) transforma la glucosa en glucosa-6fosfato. De esta forma, las concentraciones de glucosa en el interior de la
célula son siempre muy bajas, y el gradiente de concentración exterior -->
interior favorece la difusión de la glucosa.
La difusión facilitada es mucho más rápida que la difusión simple y
depende:

Del gradiente de concentración de la sustancia a ambos lados de la
membrana

Del número de proteínas transportadoras existentes en la
membrana

De la rapidez con que estas proteínas hacen su trabajo
Ósmosis
La ósmosis es un tipo especial de transporte pasivo en el cual sólo las
moléculas de agua son transportadas a través de la membrana. El
movimiento de agua se realiza desde un punto en que hay menor
concentración a uno de mayor para igualar concentraciones. De acuerdo
al medio en que se encuentre una célula, la ósmosis varía. La función de
la osmosis es mantener hidratada a la membrana celular. Dicho proceso
no requiere gasto de energía. En otras palabras la ósmosis u osmosis es
un fenómeno consistente en el paso del solvente de una disolución desde
una zona de baja concentración de soluto a una de alta concentración del
soluto, separadas por una membrana semipermeable.
El tejido vascular está presente en las plantas superiores. Está formado
por el xilema y el floema. El xilema es una estructura que transporta a
través de la planta agua y sales minerales disueltas. El floema transporta
nutrientes ya elaborados por las células y por fotosíntesis. El xilema y el
floema son parte de los tejidos de conducción; forma de tejidos adultos
encargados de conducir agua, sales y nutrientes.
El aparato circulatorio o sistema circulatorio es la estructura anatómica
que comprende conjuntamente tanto al sistema cardiovascular que
conduce y hace circular la sangre, como al sistema linfático, que conduce
la linfa.
Su función principal es la de pasar nutrientes (tales como aminoácidos,
electrolitos y linfa), gases, hormonas, células sanguíneas, etc. a las
células del cuerpo, así como ayudar a combatir enfermedades, estabilizar
la temperatura del cuerpo y el pH para poder mantener la homeostasis.
Existen dos tipos de sistemas circulatorios:

Sistema circulatorio cerrado: Consiste en una serie de vasos
sanguíneos por los que, sin salir de ellos, viaja la sangre. El material
transportado por la sangre llega a los tejidos a través de difusión. Es
característico de anélidos, moluscos cefalópodos y de todos los
vertebrados, incluido el ser humano.

Sistema circulatorio abierto: La sangre bombeada por el corazón
viaja a través de vasos sanguíneos, con lo que la sangre irriga
directamente a las células, regresando luego por distintos mecanismos.
Este tipo de sistema se presenta en muchos invertebrados, entre ellos los
artrópodos, que incluyen a los crustáceos, las arañas y los insectos; y los
moluscos no cefalópodos como caracoles y almejas. Estos animales
tienen uno o varios corazones, una red de vasos sanguíneos y un espacio
abierto grande en el cuerpo llamado hemocele. En los artrópodos, la
circulación es abierta y lagunar, y en los insectos está simplificada. El
líquido circulatorio es la hemolinfa que llena la cavidad general del cuerpo
que por esta razón se denomina hemocele que está subdividida en tres
senos (pericárdico, perivisceral y perineural).

la circulación completa es cuando la sangre oxigenada no se
mezcla en el corazón con la sangre sin oxígeno.

la circulación incompleta es cuando la sangre oxigenada se
mezcla en el corazón con la sangre sin oxígeno; la de los peces es
completa, los anfibios incompleto, los cocodrilos incompleto y en los
mamíferos y aves completo.
Los vasos sanguíneos se clasifican en tres grupos:

Las arterias son las encargadas de llevar la sangre desde el
corazón a los órganos, transportando el oxígeno (excepto en las arterias
pulmonares, donde transporta sangre con dióxido de carbono) y los
nutrientes. Esta sangre se denomina arterial u oxigenada en la circulación
mayor y tiene un color rojo intenso. Tienen las paredes gruesas y
ligeramente elásticas, pues soportan mucha presión. La musculatura de
sus paredes les permiten contraerse y dilatarse para controlar la cantidad
de sangre que llega a los órganos.

Las venas: llevan la sangre desde los órganos y los tejidos hasta el
corazón y desde éste a los pulmones, donde se intercambia el dióxido de
carbono con el oxígeno del aire inspirado, (excepto en las venas
pulmonares, donde se transporta sangre oxigenada). Esta sangre se llama
venosa y es de color más oscuro. Poseen válvulas unidireccionales que
impiden el retroceso de la sangre.

Los capilares: tienen su origen en la división progresiva de las
arterias en ramas cada vez más pequeñas hasta llegar a los vasos
capilares, que poseen finísimas paredes, y a través de los cuales pasan
las células sanguíneas, al igual que los gases respiratorios, los nutrientes
y el resto de las sustancias que transporta la sangre.
2.
Completa el siguiente mapa conceptual:
3.
Relaciona las columnas:
4.
Completa el siguiente crucigrama:
A.
Cavidad cardiaca que bombea la sangre hacia el resto del cuerpo.
B.
Pequeños poros por donde regresa
sanguíneos, en los insectos.
la hemofilina a los vasos
C.
Vasos sanguíneos que llevan la sangre desde el corazón hacia los
órganos del cuerpo.
D.
Tipo de circulación en la que la sangre oxigenada se mezcla con la
sangre sin oxígeno.
E.
Cavidad cardiaca que recibe la sangre proveniente del cuerpo.
F.
Fluido corporal característico de los insectos artrópodos.
G.
Líquido circulatorio de los animales vertebrados como los
mamíferos.
H.
Vasos sanguíneos microscópicos con paredes muy finas que
permiten el intercambio de sustancias entre la sangre y las células.
I.
Transporte de sustancias empleado por los organismos
unicelulares y por los organismos que carecen de sistema circulatorio
especializado
J.
Tipo de circulación en la que la sangre pasa dos veces por el
corazón antes de completar un ciclo alrededor del cuerpo
K.
Vasos sanguíneos que recogen la sangre desoxigenada y la
devuelven al corazón.
TALLER N° 2
1.Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
EL SISTEMA CIRCULATORIO DEL SER HUMANO
El Aparato circulatorio es el encargado de transportar la sangre a través
del cuerpo.
La Sangre es un líquido rojo que recorre todo el cuerpo impulsada por el
corazón, a través de los vasos sanguíneos.
EL CORAZÓN
El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio. Funciona como
una bomba, impulsando la sangre a todo el cuerpo. El corazón está
dividido en cuatro cavidades: dos superiores, llamadas aurícula derecha
(atrio derecho) y aurícula izquierda (atrio izquierdo), y dos inferiores,
llamadas ventrículo derecho y ventrículo izquierdo.
El corazón derecho recibe sangre poco oxigenada desde:
La vena cava inferior (VCI), que transporta la sangre procedente del tórax,
el abdomen y las extremidades inferiores
La vena cava superior (VCS), que recibe la sangre de las extremidades
superiores y la cabeza.
La vena cava inferior y la vena cava superior vierten la sangre poco
oxigenada en la aurícula derecha. Una vez que los diferentes órganos han
captado el oxígeno de la sangre arterial, la sangre pobre en oxígeno entra
en el sistema venoso y retorna al corazón derecho.
El corazón impulsa la sangre mediante los movimientos de sístole
(auricular y ventricular) y diástole.
Se denomina sístole a la contracción del corazón (ya sea de una aurícula
o de un ventrículo) para expulsar la sangre hacia los tejidos.
Se denomina diástole a la relajación del corazón para recibir la sangre
procedente de los tejidos.
La aurícula y el ventrículo derecho forman el corazón derecho. La aurícula
izquierda y el ventrículo izquierdo forman el corazón izquierdo. Esta
sangre está oxigenada y proviene de los pulmones.
Son las siguientes cuatro:
La válvula tricúspide, que separa la aurícula derecha del ventrículo
derecho.
La válvula pulmonar, que separa el ventrículo derecho de la arteria
pulmonar.
La válvula mitral o bicúspide, que separa la aurícula izquierda del
ventrículo izquierdo.
La válvula aórtica, que separa el ventrículo izquierdo de la arteria aorta.
Poseen válvulas unidireccionales que impiden el retroceso de la sangre.
Los vasos sanguíneos se clasifican en tres grupos:

Las arterias son las encargadas de llevar la sangre desde el
corazón a los órganos, transportando el oxígeno (excepto en las arterias
pulmonares, donde transporta sangre con dióxido de carbono) y los
nutrientes. Esta sangre se denomina arterial u oxigenada en la circulación
mayor y tiene un color rojo intenso. Tienen las paredes gruesas y
ligeramente elásticas, pues soportan mucha presión. La musculatura de
sus paredes les permiten contraerse y dilatarse para controlar la cantidad
de sangre que llega a los órganos.

Las venas: llevan la sangre desde los órganos y los tejidos hasta el
corazón y desde éste a los pulmones, donde se intercambia el dióxido de
carbono con el oxígeno del aire inspirado, (excepto en las venas
pulmonares, donde se transporta sangre oxigenada). Esta sangre se llama
venosa y es de color más oscuro. Poseen válvulas unidireccionales que
impiden el retroceso de la sangre.

Los capilares: tienen su origen en la división progresiva de las
arterias en ramas cada vez más pequeñas hasta llegar a los vasos
capilares, que poseen finísimas paredes, y a través de los cuales pasan
las células sanguíneas, al igual que los gases respiratorios, los nutrientes
y el resto de las sustancias que transporta la sangre.
2.
Completa el esquema:
3.
Dibuja el sistema circulatorio del ser humano con sus partes.
4.
Relaciona las columnas:
TALLER N° 3.
1.
Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
LA EXCRECIÓN
La excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina las
sustancias tóxicas, adquiridas por la alimentación o producidas por su
metabolismo. En organismos unicelulares y animales muy pequeños la
excreción es un proceso celular que no requiere estructuras
especializadas. En organismos cuyas células están dotadas de pared,
como plantas y hongos, los desechos suelen incorporarse a la
composición de la pared, quedando así fuera del medio fisiológicamente
activo donde importa su toxicidad. El sistema excretor expele desechos y
regula el equilibrio de agua y sales.
La cantidad de oxígeno que los vegetales absorben de la atmósfera a raíz
del proceso respiratorio es menor que la que excreta, desprenden o
eliminan al efectuar la fotosíntesis, y el dióxido de carbono que
desprenden también es menor a la cantidad que absorben. Durante la
noche, momento en que los vegetales no realizan la fotosíntesis, ocurre lo
contrario.
Las plantas han creado estructuras para adaptarse a los diferentes
lugares y eliminar los desechos o exceso de minerales por ejemplo la
función de las glándulas salinas en halófitas, plantas que viven en suelos
salinos, es metabolizar la sal. Para poder metabolizar la sal, la epidermis
está cubierta de pelos vesiculosos en los cuales se acumulan las sales
que absorben del suelo en exceso. Las sales se acumulan en la vacuola,
en forma activa, con gasto energético y cuando la célula colapsa, el
contenido líquido de la vacuola se evapora, y las sales forman una capa
pulverulenta sobre la planta. Otras plantas que viven cerca del mar, tienen
en la epidermis, glándulas salinas pluricelulares. En la parte inferior hay
dos células colectoras grandes, conectadas con las células vecinas por
numerosos plasmodesmos. Presentan sus paredes laterales muy
engrosadas, impermeables, muy cutinizadas, que actúan como barreras
para prevenir el reingreso de los líquidos secretados. las células
secretoras son seis células de transferencia, con citoplasma denso y
paredes laberínticas. la excreción de la sal aparentemente es
granulocrina, se observan muchas vesículas pequeñas cerca de la
membrana plasmática; la solución sale al exterior a través de poros
cuticulares.
LÁTEX: El Látex es un líquido blanco, aunque puede presentar tonos
anaranjados, rojizos o amarillentos dependiendo de la especie, y lechoso,
que producen las células de algunas plantas angiospermas.
FUNCIÓN: Es una sustancia que excretan la planta en las heridas que se
producen en determinadas plantas formándose sobre estas una Capa
PROTECTORA que favorece el proceso de cicatrización e impide la
entrada de microorganismos. Otra función es actuar como un mecanismo
de
DEFENSA
ante
los
animales,
siendo
tóxico.
USOS: Se utiliza para fabricar guantes, sondas, enemas, almohadas y
colchones de las camas hospitalarias, los catéteres, torniquetes, vendajes
elásticos, los puertos de inyección y de aplicación intravenosa, las tiritas,
los tapones de los frascos que contienen medicinas, los diques
odontológicos, la cinta adhesiva, etc. También es utilizado en
Caracterización y MAQUILLAJE, pudiendo ser utilizado para la imitación
de heridas y cicatrices, la creación de orejas de elfo, la fabricación de
prótesis o la simulación de una piel envejecida. El látex para
caracterización se presenta en varias formas diferentes, pero es la
espuma de látex la que cuenta con mayor aceptación. En la MEDICINA, se
lo utiliza para diversas propiedades curativas. Por ejemplo, el látex del
fruto de la papaya es empleado para sanar afecciones cutáneas y matar
las lombrices intestinales (vermífugo), el látex rojizo del género Croton es
considerado un buen cicatrizador de heridas externas y de úlceras
estomacales e intestinales y el látex anaranjado de la celidonia mayor
cura
verrugas
y
herpes.
ACEITES: Los aceites esenciales son mezclas de varias sustancias
químicas biosintetizadas por las plantas, que dan el aroma característico
a algunas flores, árboles, frutos, hierbas, especias, semillas. Se trata de
productos químicos intensamente aromáticos, no grasos (por lo que no
se enrancian), volátiles por naturaleza (se evaporan rápidamente) y
livianos
(poco
densos).
FUNCIÓN: Las plantas elaboran los aceites esenciales con el fin de
protegerse de las enfermedades, ahuyentar insectos depredadores o
atraer insectos benéficos que contribuyen a la polinización.
USOS: El uso principal de los aceites esenciales es en PERFUMERÍA. Los
fenoles y terpenos de los aceites esenciales, los fabrican las plantas para
defenderse de los animales herbívoros. Actúan como mensajeros
químicos. También se los utiliza como CONSERVADORES para alimentos,
especialmente carnes. También debido a sus propiedades insecticidas y
acaricidas que poseen algunos aceites, se los produce con fines de
controlar algunas plagas de manera ecológica. Otro uso es en la
AROMATERAPIA. Por ejemplo, el aceite de lavanda se usa para las
heridas y quemaduras, y el aceite de jazmín se utiliza como relajante.
Los principales productos de excreción de los seres vivos son la urea, las
sales minerales y las sustancias que no pueden ser degradadas por
nuestras células, como por ejemplo determinados medicamentos y
aditivos alimentarios. La mayor parte de estas sustancias es eliminada
por el aparato urinario (orina), y el resto es eliminado por la piel (sudor) y
por los ojos (lágrimas). Existe otra sustancia a la sangre que es muy
perjudicial, que es el dióxido de carbono que se produce en las
mitocondrias durante la respiración celular. Su exceso es eliminado por
los pulmones durante la respiración corporal o ventilación. Algunos
autores consideran por ello que los pulmones tienen función excretora,
pero es mejor considerar que la eliminación del CO2 es parte de la
respiración y que la excreción sólo abarca la eliminación del resto de
sustancias indeseables presentes en la sangre.
2.
Marca, con una X, la respuesta correcta:
A.
Producto de excreción que se elimina durante la fotosíntesis.
B.
Agua
Dióxido de carbono
Oxigeno
Glucosa
Producto de excreción que se elimina durante la respiración.
Oxigeno
Agua
Glucosa
Dióxido de carbono
3.
Piensa y responde:
a)
Los mangles son plantas que habitan en lugares semiencerrados
como las desembocaduras de ciertos ríos, en donde hay una mezcla de
agua dulce y salada. ¿Qué función cumple las glándulas de sal que se
encuentra en las hojas de los árboles de mangle?
b)
Uno de los antibióticos más utilizados para combatir
las
enfermedades en el ser humano Ha sido la penicilina; descubierta
accidentalmente por Alexander Fleming en 1928, cuando observo que un
cultivo de bacterias había muerto debido a una sustancia que producía el
hongo Penicillium notatum, que se alojaba sobre los microorganismos.
¿Por qué crees que un producto de excreción como la penicilina no afecta
al hongo que la produce?
TALLER N° 4
1.Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
LA EXCRECIÓN EN LOS ANIMALES.
Las sustancias que se deben eliminar son enormemente variadas, pero
las más abundantes son el dióxido de carbono y los nitrogenados que se
producen por alteración de grupos amino resultantes del catabolismo
(degradación) de las proteínas. La sustancia excretada puede ser:

Amoníaco. Es excretado por invertebrados acuáticos, peces óseos
y larvas de anfibios. Es muy tóxico pero, por su gran solubilidad y
difusión, el agua circundante lo diluye y arrastra con rapidez. Los
animales que excretan amoníaco se denominan amoniotélicos.

Urea. Se produce en el hígado por transformación rápida del
amoníaco, resultando ser mucho menos tóxica y más soluble, aunque se
difunde con mayor lentitud. Por esas razones puede acumularse en los
tejidos sin causar daños y excretarse más concentrada. Es el principal
desecho nitrogenado de los peces cartilaginosos, anfibios adultos y
mamíferos. Los animales que excretan urea se denominan ureotélicos.

Ácido úrico. Es característico de animales que ingresan el agua en
poca cantidad. Se forma a partir del amoníaco y otros derivados
nitrogenados. Se excreta en forma de pasta blanca o sólido dado su
mínima toxicidad y baja solubilidad. Es característico de animales
adaptados a vivir en un ambiente seco y poner huevos con cáscara y
membrana impermeables al agua, como por ejemplo insectos, moluscos
pulmonados, reptiles y aves. Los animales que excretan ácido úrico se
denominan uricotélicos.
En los mamíferos, por ejemplo, los dos procesos excretores esenciales
son la formación de orina en los riñones y la eliminación de dióxido de
carbono en los pulmones. Estos desechos se eliminan por micción y
respiración respectivamente. También la piel y el hígado intervienen en la
elaboración o secreción de sustancias tóxicas. La piel interviene a través
de la transpiración, expulsando sales y agua.
En los artrópodos terrestres los órganos excretores suelen desembocar
al principio del intestino, con lo que los productos de excreción se
incorporan a las heces. Sin embargo, en los mamíferos, como el hombre,
sólo el hígado vierte sustancias de excreción al intestino. De éstas, sólo
los derivados del grupo hemo sanguíneo, como la bilirrubina, se
incorporan de manera significativa a las heces, siendo la mayoría
reabsorbidas al torrente sanguíneo y eliminado finalmente por los
riñones.
Órganos excretores
En muchos invertebrados, los órganos excretores son los nefridios. Los
artrópodos terrestres (arácnidos, insectos y miriápodos) tienen unos
órganos especiales derivados del intestino, conocidos como tubos de
Malpighi.
Los órganos del cuerpo humano y de los otros mamíferos que participan
en la excreción:

Pulmones. Expulsan al aire el dióxido de carbono producido en la
respiración celular.

Hígado. Expulsa al intestino productos tóxicos formados en las
transformaciones químicas de los nutrientes, estos desechos se eliminan
mediante las heces.

Glándulas sudoríparas. Junto con el agua filtran productos tóxicos,
y eliminan el agua, aunque es una respuesta a la temperatura.

Riñones. Hacen una filtración selectiva de los compuestos tóxicos
de la sangre. Regulan la cantidad de sales del organismo. Los riñones
junto a los órganos canalizadores de la orina forman el aparato urinario.
El SISTEMA URINARIO sistema excretor provee una ruta para la
eliminación de desechos del cuerpo. Estos desechos incluyen excesos de
agua, sales, dióxido de carbono, y urea (desecho del nitrógeno). El
proceso por el cual el cuerpo elimina sus desechos se llama excreción.
En el cuerpo humano tenemos órganos que son parte de otros sistemas y
Se constituyen también en órganos excretores. Uno de estos es el
pulmón, que elimina desechos de dióxido de carbono y vapor de agua.
Otros órganos del sistema excretor que pertenecen a otros sistemas lo
son: el hígado y la piel. Vamos a darle énfasis al sistema de excreción
urinario.
El sistema urinario está formado por:
Dos riñones: los riñones filtran la sangre y retiran sus desechos,
manteniendo la homeostasis de los fluidos corporales.
Un par de uréteres: son tubos directamente conectados al riñón que
conduce los líquidos a la vejiga urinaria.
La vejiga urinaria: es un saco de músculo liso, que almacena una
solución de desechos llamada orina. La orina pasa hacia el exterior del
cuerpo a través de la uretra.
Funciones del sistema urinario y el mantenimiento de homeostasis.
ar los desechos de las células
producto de la descomposición de las proteínas (amoniaco y urea).
Ambos productos son tóxicos por lo que deben ser eliminados del
organismo regularmente.
la
sangre por medio de la eliminación y reabsorción de iones de sodio,
controlando así la presión osmótica de la sangre.
iones de hidrógeno y la reabsorción de carbonato de hidrógeno de sodio.
El riñón realiza su función excretora mediante tres mecanismos:
filtración glomerular, reabsorción tubular y secreción tubular.
El sistema sanguíneo se encarga de hacer llegar a los nefrones los
desechos metabólicos para su excreción. La sangre que llega al riñón
lleva consigo ―además de los desechos metabólicos― oxígeno y
nutrientes para el metabolismo de las células renales. Luego de pasar por
los nefrones, la sangre queda libre de desechos metabólicos y regresa a
la circulación sistémica con los materiales útiles que son reabsorbidos
Excreción
de
la
orina
Una vez ocurridos los procesos anteriores, el líquido de los túbulos llega
al tubo colector, donde aún se puede reabsorber agua. En este lugar el
líquido
empieza
a
recibir
el
nombre
de
orina.
Los tubos colectores desembocan en los cálices renales, de allí en la
pelvis renal, uréteres y vejiga urinaria donde se almacena la orina hasta
que se produce el reflejo de orinar, momento en que la orina es expulsada
por la uretra hacia el exterior. Este momento recibe el nombre de micción.
2. Resuelve el siguiente crucigrama.

Verticales
1. Proceso en el cual las células, las proteínas y otras moléculas grandes
se retienen en los fluidos.
2. Desecho nitrogenado más común en la excreción de los animales
acuáticos.
3. Desecho nitrogenado excretado por los mamíferos, algunos anfibios
adultos y muchos peces y tortugas marinas.
4. Acción coordinada de los músculos de la vejiga que permite su
vaciamiento.

Horizontales
1. Red de capilares que se encarga de filtrar la sangre.
2. Órgano principal de excreción en los seres humanos.
3. Inflamación del tejido renal por causa de infecciones o intoxicaciones.
4. Poros microscópicos por donde se excreta la orina, en los anélidos.
3. Relaciona las columnas
4.
Completa el esquema con las palabras de la clave:
5.
Dibujo el sistema urinario del ser humano.
TALLER N° 5
1.
Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
EL SISTEMA ÓSEO
El esqueleto constituye la parte pasiva del sistema locomotor.
El sistema óseo está formado por un conjunto de estructuras sólidas
compuestas básicamente por tejido óseo, que se denominan huesos.
El esqueleto humano cuenta con aproximadamente 208 huesos. Los
huesos son de variadas formas y tamaños: largos, planos, cortos,
esponjosos y compactos. Cada hueso cumple una función especial en el
sistema. Los huesos no son estructuras lisas, ellos presentan
protuberancias y partes rugosas.
El sistema óseo está formado por un conjunto de estructuras sólidas
compuestas básicamente por tejido óseo, que se denominan huesos.
Otro componente del sistema esquelético son los cartílagos, que
complementan su estructura. Los huesos y otras estructuras rígidas
están conectadas por ligamentos y unidas al sistema muscular a través
de tendones.
A excepción del hueso hioides que se halla separado del esqueleto, todos
los huesos están articulados entre sí formando un continuum, soportados
por estructuras conectivas complementarias como ligamentos, tendones,
y cartílagos.
El esqueleto de un ser humano adulto tiene, aproximadamente, 206
huesos, sin contar las piezas dentarias, los huesos sutúrales o
wormianos (supernumerarios del cráneo) y los huesos sesamoideos.
El conjunto organizado de huesos u órganos esqueléticos conforma el
sistema esquelético, el cual concurre con otros sistemas orgánicos
(sistema nervioso, sistema articular y sistema muscular) para formar el
aparato locomotor.
Funciones básicas del esqueleto:
Los huesos desempeñan funciones importantes entre las cuales se
pueden mencionar las siguientes.
1) Función de sostén. 3) Protección.
Hueso.
El hueso es un órgano firme, duro y resistente que forma parte del
endoesqueleto de los vertebrados. Los huesos también poseen cubiertas
de tejido conectivo (periostio) y cartílago (carilla articular), vasos, nervios,
y algunos contienen tejido hematopoyético y adiposo (médula ósea).
Los huesos poseen formas muy variadas y cumplen varias funciones. El
conjunto total y organizado de las piezas óseas (huesos) conforma el
esqueleto o sistema esquelético. Composición y estructura de los
huesos:
Los huesos son estructuras resistentes de color blando amarillento
compuestos de sustancias minerales y orgánicas.
Estructura de los huesos:
Si se hace un corte longitudinal en el hueso largo podemos observar las
siguientes estructuras:
El periostio o membrana fina conjuntiva que recubre todo el hueso.
Tipos de huesos:
Según su tamaño y forma, se pueden diferenciar tres tipos de huesos:
huesos largos, planos y cortos.
Huesos de la cabeza: Para estudiar los huesos, que son 22, se pueden
considerar dos partes: el cráneo y la cara.
Huesos de la cara:
La región de la cara comprende 14 huesos que contribuyen a formar
cavidades. Todos los huesos de la cara están soldados al cráneo, excepto
el maxilar inferior que se articula al cráneo por una articulación móvil.
Estos huesos son:
Dos nasales que forman la base de la nariz.
Huesos del tronco
El tronco está constituido por 58 huesos y para su estudio se consideran
las partes siguientes: la columna vertebral, las costillas y el esternón.
La columna vertebral:
La columna vertebral constituye el eje del cuerpo y está situada en la
línea media posterior del cuerpo. El esternón
Es un hueso plano situado por delante en la línea media del cuerpo.
Huesos de las extremidades superiores:
Las extremidades superiores tienen como función tomar los objetos y
servir como defensa. Huesos del hombro
El hombro está formado por la clavícula y el omóplato.
El omóplato es un hueso aplanado situado por detrás de la caja torácica
Hueso del brazo.
Está formado por un solo hueso, el húmero.
Huesos del antebrazo
Consta de dos huesos: el cubito situado hacia adentro y el radio hacia
afuera.
Huesos de la mano:
La mano consta de 27 huesos y está dotada de gran movilidad y agilidad.
En la mano podemos diferenciar 3 regiones:
1) El carpo: está formado por ocho huesos pequeños dispuestos en dos
filas.
Huesos de las extremidades inferiores.
Huesos de la cadera o cintura pélvica.
Hueso del muslo
Está constituido por un solo hueso, el fémur que va desde la cadera hasta
la rodilla, se articula con la cavidad cotiloidea del ilíaco.
Huesos del pie.
Los huesos del pie se distribuyen en tres grupos: tarso, metatarso y
dedos.
El metatarso o planta del pie está formado por cinco huesos
metatarsianos.
Artrosis
Enfermedad que afecta cualquier articulación del cuerpo. Otras funciones
importantes del sistema óseo son: dar soporte al cuerpo, proteger los
principales órganos vitales y la producción de glóbulos rojos o
hematopoyesis (en huesos largos)
Las articulaciones forman también parte primordial en el sistema óseo;
ellas permiten la unión de los huesos, su estabilidad y en algunos casos
el movimiento. Las articulaciones pueden ser móviles, semimóviles o
fijas.
En el esqueleto humano, los huesos del cráneo tienen como principal
función la protección del encéfalo. Existe un hueso llamado hioides que
es el único que no está articulado a ningún otro hueso y se encuentra
suelto en la lengua. Los huesos son estructuras resistentes aunque están
expuestos a sufrir algunas alteraciones como fracturas, dislocaciones o
esguinces. Entre las enfermedades más importantes de los huesos están:
osteoporosis, osteoartritis, cáncer de huesos, artrosis, escoliosis,
lordosis, etc.
2.
Escribe en el recuadro, las letras clave según corresponda:
Clave:
H: Esqueleto hidrostático
En: Endoesqueleto
Ex: Exoesqueleto
3.
Completa el cuadro:
Órgano
Un hueso que lo protege
Cerebro
Pulmones
Intestinos
Corazón
4.
Completa el mapa conceptual:
Ubicación
esqueleto
del
5.
Indica si las siguientes articulaciones son fijas o móviles. Si son
móviles, especifica qué movimientos permiten.
A.
La articulación del frontal y el parietal, en el cráneo.
B.
La articulación del fémur con la tibia.
C.
La articulación del radio y el cúbito.
D.
La articulación de los huesos que forman la muñeca.
E.
La articulación del frontal y el parietal, en el cráneo.
6.
¿Qué huesos utilizas cuando?
A.
¿Escribes?
B.
¿Te lavas los dientes?
C.
¿Caminas?
D.
¿Levantas la mano?
E.
¿Te empinas?
7.
Dibujo el sistema óseo.
TALLER N° 6
1.
Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
EL SISTEMA MUSCULAR
En anatomía humana, el sistema muscular es el conjunto de los más de
650 músculos del cuerpo, cuya función primordial es generar movimiento,
ya sea voluntario o involuntario -músculos esqueléticos y viscerales,
respectivamente.
Forma: los músculos y tendones dan el aspecto típico del cuerpo.
Componentes del sistema muscular
El sistema muscular está formado por músculos y tendones.
Músculos
Músculos esqueléticos del brazo, durante una contracción: bíceps
braquial -izquierda, a la izquierda- y tríceps braquial -derecha, a la
derecha-. Son músculos antagonistas.
La principal función de los músculos es contraerse, para poder generar
movimiento y realizar funciones vitales. Se distinguen tres grupos de
músculos, según su disposición:
El músculo esquelético
El músculo liso
El músculo cardíaco
Músculo estriado (esquelético)
El músculo estriado es un tipo de músculo que tiene como unidad
fundamental el sarcómero, y que presenta, al verlo a través de un
microscopio, estrías que están formadas por las bandas claras y oscuras
alternadas del sarcómero. Para mejorar la plasticidad de los músculos,
sirven los estiramientos. Además, el músculo esquelético ocular ejecuta
los movimientos más precisos de los ojos.
Esta localización característica ayuda a diferenciar el músculo
esquelético del músculo cardíaco debido a que ambos muestran
estriaciones pero en el músculo cardíaco los núcleos son centrales.
Músculo liso
El músculo liso, también conocido como visceral o involuntario, se
compone de células en forma de huso que poseen un núcleo central que
asemeja la forma de la célula que lo contiene, carecen de estrías
transversales aunque muestran ligeramente estrías longitudinales. El
estímulo para la contracción de los músculos lisos está mediado por el
sistema nervioso vegetativo autónomo. Los músculos lisos unitarios son
como los del útero, uréter, aparato gastrointestinal, etc.; El músculo liso
posee además, al igual que el músculo estriado, las proteínas actina y
miosina.
Músculo cardíaco
El músculo cardíaco (miocardio) es un tipo de músculo estriado
encontrado en el corazón. Es un músculo miogénico, es decir
autoexcitable.
La forma de los músculos
Músculo pectoral con forma de abanico y bíceps con forma fusiforme.
Cada músculo posee una determinada estructura, según la función que
realicen, entre ellas encontramos:



Fusiformes músculos con forma de huso.
Circulares, músculos en forma de aro.
Músculos cortos u orbiculares: son pequeños músculos con
funciones particulares (boca, ojos, etc.).Son músculos voluntarios, es
decir, que puedes contraer mediante una orden del cerebro, excepto el
corazón, un músculo involuntario formado por un tipo de fibra estriada
especial, el miocardio.
El funcionamiento del sistema muscular se puede dividir en 3 procesos,
uno voluntario a cargo de los músculos esqueléticos el otro involuntario
realizado por los músculos viscerales y el último proceso deber de los
músculos cardíacos y de funcionamiento autónomo.
Organización del sistema muscular.
Músculos Masticadores
Son, como su nombre indica, los que permiten la masticación de los
alimentos.
Son músculos muy potentes, cortos y anchos, que están situados sobre
la cara lateral del cráneo, a ambos lados. Los más importantes son el
músculo temporal y el músculo masetero, que se pueden palpar
fácilmente sobre la cara y el cráneo cuando cerramos con fuerza la boca.
Músculos cutáneos del cráneo
Estos músculos son los que presentan unas conexiones más íntimas con
la piel y nos permiten expresar el estado de ánima. Son llamados, en su
conjunto, músculos mímicos.
Los situados delante son los músculos hioideos, y los situados detrás
son los músculos de la nuca o vertebrales.
Músculos laterales del cuello:
Sobresalen el músculo esternocleidomastoideo, que permite la flexión
anterior o lateral de la cabeza, así como la rotación de la misma; y los
músculos escalenos, que son una masa irregular de pequeños músculos
que permiten inclinar d cuello y elevar algo la caja torácica durante la
inspiración.
Músculos del tórax y del abdomen:
Los músculos principales del tórax son los pectorales, que levantan los
brazos al contraerse, y los serratos, que elevan las costillas cuando
expulsamos aire.
Mano: son músculos cortos y pequeños, ya que sólo se encargan de
mover los dedos.
Músculos de las extremidades inferiores:
Pelvis o cadera: Recubriendo la pelvis se encuentran los glúteos, tres
músculos
que
forman
las
nalgas.

MÚSCULOS ANTAGONISTAS: Son el par de músculos de una
articulación que con sus movimientos contrarios al mismo tiempo, hacen
posible el movimiento. Entre estos tenemos:
FLEXORES EXTERNSORES: Los músculos flexores doblan o flexionan
una articulación y los músculos extensores abren o extienden la
articulación.
ABDUCTORES Y ADUCTORES: Los músculos abductores son aquellos
cuya contracción hace que las partes móviles de la articulación se alejen
del eje del cuerpo y los músculos aductores acercan las partes móviles
de la articulación hacia la línea media del cuerpo.
SUPINADORES Y PRONADORES: Los músculos supinadores producen
giros hacia arriba y los músculos pronadores producen giros hacia abajo.
ESFINTERES Y DILATADORES: Son músculos con forma de anillo que se
encuentran a lo largo del sistema digestivo y el sistema excretor. Los
esfínteres cierran los orificios corporales, mientras los dilatadores los
abren.
Enfermedades del sistema muscular
Desgarro muscular.
Algunas enfermedades y dolencias que afectan al sistema muscular son:
Desgarro: ruptura del tejido muscular.
Calambre: contracción espasmódica involuntaria, que afecta a los
músculos superficiales.
Distrofia muscular: degeneración de los músculos esqueléticos
2.
Completa los enunciados con las siguientes palabras:
-
Músculo cardiaco
-
Músculos pronadores
-
Esfínteres
-
Músculo estriado
-
Músculos dilatadores
-
Contracción
A.
El __________________ se encuentra exclusivamente en el corazón
B.
Los _________________ permiten el giro de extremidades hacia
abajo.
C.
Los ________________ realizan movimientos voluntarios.
D.
La _________________ ocurre cuando los músculos se acortan
E.
Los ________________ y los _______________ cierran o abren un
orificio corporal.
3.
Escribe un músculo que te permita realizar las siguientes acciones:
-
Sonreír
-
Arrugar la frente.
-
Soplar.
-
Masticar.
-
Girar la cabeza
-
Respirar.
-
Flexionar el cuerpo.
-
Extender la pierna.
-
Flexionar la pierna.
-
Mantenerte de pie.
4.
Completa el siguiente esquema de los músculos antagonistas:
5.
Identifica el tipo de movimiento que realiza la bailarina. Escoge el
término adecuado.
A.
______________
B.
______________
C.
______________
D.
______________
E.
-----------------------
F.
______________
G.
______________
6.
Dibuja el sistema muscular con sus partes.
TALLER N° 7
1.Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
RELACIONES INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECIFICAS
En biología y especialmente en ecología la relación intraespecífica es la
interacción biológica en la que los organismos que intervienen
pertenecen a la misma especie, este tipo de relación sólo se presenta en
una población.
Un ejemplo es la colmena, en donde la colonia de abejas está formada por
la reina, zánganos y obreras; hay división del trabajo. En una población,
mientras más elevada sea la densidad, mayor será la oportunidad de la
relación intraespecífica debido a que hay más contactos entre los
individuos. La convivencia entre individuos de la misma especie origina
competencia intraespecífica, la cual se acentúa cuando el espacio y el
alimento son limitados; obligando a los organismos a competir por ellos.
Esta situación actúa como proceso selectivo en el que sobreviven los
organismos mejor adaptados. También existe la competencia
interespecífica, que se registra entre diferentes especies.
En ecología una relación interespecífica es la interacción que tiene lugar
en una comunidad entre individuos de especies diferentes, dentro de un
ecosistema. Las relaciones interespecificas son relaciones ambientales
que se establecen entre los organismos de la biocenosis. También puede
dividirse en armónicas y desarmónicas.
Principales relaciones interespecíficas
Las principales relaciones interespecíficas son las siguientes (entre
paréntesis se indica con un signo "+" si una especie sale beneficiada de
la relación, con un signo "-" si sale perjudicada y con un "0" si la relación
le es indiferente):









Depredación (+/-)
Parasitismo (+/-)
Explotación (+/-)
Comensalismo (+/0)
Inquilinismo (+/0)
Facilitación (+/?)
Simbiosis (+/+) o (+/0)
Mutualismo (+/+)
Exclusión mutua (+/-) o (-/+)


Amensalismo (-/0)
Competencia
RELACIONES DE AYUDA o SIMBIÓTICAS: Existen 3 tipos de situaciones:
1- COMENSALISMO: Es cuando una especie se beneficia y la otra no
sufre perjuicio o beneficio alguno. Por ejemplo el pez rémora cuyas aletas
dorsales se han modificado formando una ventosa con la cual se adhiere
al vientre del tiburón. El pez rémora se beneficia porque consigue
alimentarse con los restos que escapa de la boca del tiburón y ahorra
energía al ser transportada por éste. El tiburón no se beneficia ni sufre
inconvenientes
por
esta
relación.
2- MUTUALISMO: Es cuando ambas especies se benefician pues pueden
separarse interrumpiendo la relación sin que esto signifique
inconvenientes. Por ejemplo el pájaro boyero se posa sobre el lomo de
las vacas y come a las garrapatas que la parasitan. Tanto el boyero como
la vaca se benefician pero no dependen uno del otro para asegurar su
vida. Esto también se manifiesta en el proceso de la Polinización en
donde el picaflor extrae de la flor su néctar. Ambos se benefician pues el
picaflor obtiene alimento y la planta asegura su perpetuación, si se
produce su separación no se afectan ninguna de las dos especies.
3- SIMBIOSIS: Es cuando ambas especies se benefician y se necesitan al
extremo de que no pueden vivir separadas. Por ejemplo los Líquenes que
están formados por la unión de Algas verdes unicelulares y filamentos
(hifas) de hongos del tipo de los mohos. Las algas aportan el alimento
que elaboran mediante la Fotosíntesis y los hongos, carentes de clorofila,
son incapaces de producir. Los hongos forman con sus filamentos una
red o malla que retiene a las algas, carentes de elementos de fijación,
ellos conservan la humedad y fijan el liquen al sustrato sobre el cual se
desarrolla. La separación de cualquiera de sus integrantes determina el
fin
de
la
misma.
PARASITISMO: Cuando un organismo de una especie vive sobre o dentro
de otra, en la cual el parásito se beneficia y el organismo parasitado se
perjudica pero no le produce la muerte ya que si eso sucediera al morir la
especie parasitada significa obligatoriamente que debe morir el parásito
también. El parásito obtiene de ésta su alimento y a la especie parasitada
se la llama Hospedante, por ejemplo las garrapatas parasitan al ganado,
las pulgas se alimentan de la sangre del perro, etc. (ectoparásitos). El
Plasmodium malarie o el Trypanosoma cruzzi (Endoparásitos) parasitan la
sangre del hombre provocando serias enfermedades: el Paludismo y el
Mal de Chagas.
GREGARISMO: Es una tendencia a agruparse en manadas o colonias
(insectos eusociales), en el caso de los animales, o en grupos sociales,
en el caso de las personas o también que el ser necesita de un grupo para
poder sobrevivir.
2.
Escribe Y si el enunciado es verdadero, o F, si el enunciado es
falso. Justifica tu respuesta:
Debido a que los parásitos no matan a sus hospederos, no influyen
en el tamaño de las poblaciones de estos ni en la salud de sus individuos.
El tamaño del territorio ocupado por una especie es independiente
de la cantidad de recursos disponibles.
El gregarismo constituye un claro ejemplo de interacción con
beneficio mutuo.
Los líquenes son un ejemplo de mutualismo, porque en estos, tanto
el alga como el hongo, no pueden sobrevivir el uno sin la presencia del
otro.
3.
Relaciona las columnas según corresponda:
4.
Completa el mapa conceptual:
5.
Responde:
A.
En la sabana africana es frecuente ver manadas de cebras y ñúes
que se alimentan en los mismos lugares. ¿Qué beneficios obtienen de su
asociación?
B.
El Nopal de Tuna es un cactus nativo de América Latina, que fue
introducido por Australia. Al no existir especies similares allí, el Nopal se
propagó de manera incontrolable y acabó con millones de hectáreas de
praderas y pastos. Finalmente, en 1920, se importó de Argentina una
polilla que se alimenta de dichos cactus; en unos pocos años, los nopales
quedaron prácticamente eliminados. Menciona las interacciones que se
dieron entre todas las especies involucradas.
C.
La malaria, enfermedad tropical que afecta directamente a los
glóbulos rojos y causa anemia, afecta a alrededor de 600 millones de
personas cada año, y mata a dos millones en el mismo lapso de tiempo.
De acuerdo con lo visto, argumenta acerca de si debemos considerar al
protozoario causante de la malaria como depredador o parásito.
TALLER N° 8
1.
Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
FLUJO DE ENERGIA EN LOS ECOSISTEMAS.
Los demás integrantes de la cadena se denominan consumidores. Son
consumidores primarios, los herbívoros. Son consumidores secundarios
los carnívoros, los terciarios son omnívoros y los cuaternarios
necrófagos.
1.
Existe un último nivel en la cadena alimentaria que corresponde a
los des componedores o degradadores. Son los Microorganismos.
Por ejemplo: (Alfalfa-conejo-serpiente-halcón) (Algas marinas-pecesgaviota)
Eslabones
En una cadena trófica, cada eslabón (nivel trófico) obtiene la energía
necesaria para la vida del nivel inmediatamente anterior; y el productor la
obtiene del sol. De este modo, la energía fluye a través de la cadena de
forma lineal.
En este flujo de energía se produce una gran pérdida de la misma en cada
traspaso de un eslabón a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej:
consumidor terciario) recibirá menos energía que uno bajo (ej:
consumidor primario).
Niveles tróficos de un ecosistema
En una biocenosis o comunidad biológica existen:
Productores primarios, autótrofos, que utilizando la energía solar
(fotosíntesis) o reacciones químicas minerales (quimiosíntesis) obtienen
la energía necesaria para fabricar materia orgánica a partir de nutrientes
inorgánicos.
Consumidores, heterótrofos, que producen sus componentes a partir de
la materia orgánica procedente de otros seres vivos. Parásitos y
comensales. Los parásitos pueden ser depredados, como lo son los
pulgones de las plantas por mariquitas, o los parásitos de los grandes
herbívoros africanos, depredados por picabueyes y otras aves.
Consumidores terciarios, los organismos que incluyen de forma habitual
consumidores secundarios en su fuente de alimento.

Pirámide de energía en una comunidad acuática. Pirámide de
energía: En teoría, nada limitada la cantidad de niveles tróficos que puede
sostener una cadena alimentaria sin embargo, hay un problema. Solo una
parte de la energía almacenada en un nivel trófico pasa al siguiente nivel.
El resto de la energía se libera al medio ambiente en forma de calor: Solo
un 10 por ciento de la energía disponible dentro de un nivel trófico se
transfiere a los organismos del siguiente nivel trófico. Por ello mientras
más niveles existan entre el productor y el consumidor del nivel más alto
en el ecosistema, menor será la energía que quede en la cantidad
original.[1]Una pirámide de biomasa representa la cantidad de alimento
potencial disponible para cada nivel trófico en un ecosistema.Un árbol
tiene una gran cantidad de energía y biomasa, pero es un solo organismo.
Muchos insectos viven en el árbol, pero tienen menos energía y biomasa.
También podemos encontrar la relación de la energía y los niveles
tróficos:
En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es
devorado, la energía fluye desde un nivel trófico a otro. En cada nivel
trófico los organismos convierten menos energía en biomasa que la que
reciben. Rara vez existen más de cuatro eslabones, o cinco niveles, en
una red trófica.
2.
Analiza el esquema y responde:
A.
¿A través de qué organismo ingresa la energía al ecosistema?
B.
¿Por qué se pierde energía?
C.
¿Cuántas cadenas tróficas hay en esta red?
D.
¿Cuál o cuáles de los niveles tróficos son indispensables para el
mantenimiento de un ecosistema? ¿Por qué?
3.
Observa la siguiente red trófica de un ecosistema marino:
Responde:
A.
¿Falta algún nivel en la red o está completa?
B.
Asigna un número de acuerdo con la abundancia relativa de los
organismos así: en más abundante (1), el que le sigue en abundancia (2),
etc.
C.
¿Cuántos niveles tróficos encuentras en esta red?
D.
Indica tres especies cuya desaparición afectaría de manera
importante la red.
TALLER N° 9
1.
Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
INTRODUCCIÓN DE ESPECIES
Uno de los problemas medioambientales que en los últimos tiempos está
adquiriendo dimensiones extraordinariamente graves, es el producido por
ciertas especies de la fauna y flora exóticas que se han introducido en
biotopos ajenos a sus lugares de origen. Algunas están provocando
descalabros monumentales en nuestros ecosistemas.
La acción humana provoca un grave trastorno al introducir
constantemente especies animales y vegetales exóticas en todos los
ecosistemas.
La introducción de especies foráneas en un ecosistema acarrea
habitualmente graves consecuencias en la estabilidad del mismo.
Los mecanismos que provocan el impacto de las especies invasoras
sobre las poblaciones autóctonas son diversos: depredación,
competencia por el espacio vital o por el alimento, alteración drástica del
entorno o hábitat, hibridación (pérdida de la dotación genética de la
especie suplantada) o transmisión de enfermedades para los que las
estirpes locales no están preparadas para combatir. Las especies
exóticas que se logran aclimatar suelen contar con una ventaja añadida,
que es la que se refiere a la ausencia de enemigos naturales.
Existen datos para asegurar que en nuestros días está produciéndose un
trasiego de especies, a escala mundial, mucho más intenso que en
cualquier momento histórico anterior, y que los desequilibrios
provocados en los ecosistemas son constantes y sus efectos cada vez
más brutales.
Entonces en cada ecosistema, en cada zona de habitad animal existe un
balance en cuanto a la cadena alimenticia, existen los predadores, y las
víctimas
de
estos.
Actúan sobre larvas, huevos o insectos adultos. Además pueden ser
consumidos por el hombre a través de plantas y animales que consume
como alimento.
Hay otros insecticidas que son usados en las actividades hortofrutícolas;
son biodegradables y no se concentran, pero su acción tóxica está
asociada al mecanismo de transmisión del impulso nervioso, provocando
en los organismos contaminados una descoordinación del sistema
nervioso.
Actividad minera
La presencia de contaminantes en un suelo supone la existencia de
potenciales efectos nocivos para el hombre, la fauna en general y la
vegetación. De forma general, la presencia de contaminantes en el suelo
se refleja de forma directa sobre la vegetación induciendo su
degradación, la reducción del número de especies presentes en ese
suelo, y más frecuentemente la acumulación de contaminantes en las
plantas, sin generar daños notables en éstas. Indirectamente, a través de
la cadena trófica, la incidencia de un suelo contaminado puede ser más
relevante. Así pues, al modificarse el pH del suelo, pasando de básico a
ácido, el ion manganeso que está disuelto en el medio acuoso del suelo
se oxida, volviéndose insoluble e inmovilizándose.
Los metales que ofrecen más afinidad para este proceso son: mercurio,
plomo, arsénico y cromo.
Los compuestos argometálicos así formados suelen ser muy liposolubles
y salvo casos muy puntuales, las consecuencias de la biometilización
natural son irrelevantes, cuando los mentales son añadidos externamente
en forma de vertidos incontrolados, convirtiéndose realmente en un
problema.
Aparte de los anteriores efectos comentados de forma general, hay otros
efectos inducidos por un suelo contaminado:
Degradación paisajística: la presencia de vertidos y acumulación de
residuos en lugares no acondicionados, generan una pérdida de calidad
del paisaje, a la que se añadiría en los casos más graves el deterioro de la
vegetación, el abandono de la actividad agropecuaria y la desaparición de
la fauna.
Pérdida de valor del suelo: económicamente, y sin considerar los costes
de la recuperación de un suelo, la presencia de contaminantes en un área
supone la desvalorización de la misma, derivada de las restricciones de
usos que se impongan a este suelo, y por tanto, una pérdida económica
para sus propietarios.
Las causas más comunes de contaminación del suelo son:
Tecnología agrícola nociva (uso de aguas negras ó de aguas de ríos
contaminados; uso indiscriminado de pesticidas, plaguicidas y
fertilizantes peligrosos en la agricultura).
La contaminación del suelo tiene efectos negativos.
Descontaminación
Los microbios pueden usarse en la descontaminación del suelo.
Algunas estrategias para la penetración agrícola:
Excavar el suelo y removerlo a un sitio fuera del contacto con
ecosistemas sensibles y/o humanos. Aireación del suelo contaminado
(atendiendo el riesgo de crear contaminación del aire).
Las técnicas usadas en bioremediación incluyen la agricultura,
bioestimulación y bioaumentación de la biota del suelo biología del suelo
con microflora disponible comercialmente.
1.
Completa la tabla:
Causa
Deforestación
Introducción
especies foráneas
Caza excesiva
Efecto
de
Contaminación
pesticidas
por
2.
Explica que efectos tienen sobre los recursos naturales los
siguientes hechos:
A.
El crecimiento de la población.
B.
La tala de los árboles en un bosque.
C.
El derrame de petróleo en un río de la selva.
3.
Observa el esquema y luego responde:
A.
¿Qué acciones o hechos se representan en la gráfica? Explica.
B.
¿Cómo podría solucionarse esta situación?
4.
Las selvas tropicales albergan la mayor diversidad de seres vivos
del planeta, muchos de ellos todavía desconocidos para la ciencia. En la
siguiente tabla se muestran valores sobre áreas de bosque y
deforestación de los bosques tropicales del mundo.
Con los datos calcula:
A.
¿Cuál es la superficie total de los bosques tropicales del mundo?
B.
¿Cuántos km2 de bosques tropicales de pierden cada año?
C.
¿Qué países poseen mayor extensión de bosques tropicales y
cuáles experimentan mayor deforestación?
D.
Observa un mapamundi e identifica cuáles países tienen mayor
extensión de bosques en relación con tu tamaño.
TALLER N° 10
1.
Lee y analiza el siguiente texto y escribe las principales ideas.
LA MATERIA
Es todo aquello que nos rodea y que ocupa un lugar en el espacio. Esas
partículas, que son pequeñísimas y que forman parte de la materia se
denominan átomos.
EL ÁTOMO
Un átomo es la menor cantidad de un elemento químico que tiene
existencia propia, y que no es posible dividir mediante procesos
químicos. Un átomo es tan pequeño que una sola gota de agua contiene
más de mil trillones de átomos. Los átomos están formados por un núcleo
que contiene dos tipos de partículas: los protones (tienen carga eléctrica
positiva) y los neutrones (sin carga eléctrica). Ambas partículas tienen
una masa similar.
El átomo es eléctricamente neutro, ya que tiene tantos electrones como
protones hay dentro del núcleo. Los electrones giran alrededor del núcleo
en zonas llamadas orbitales, que se agrupan en niveles de energía. Los
electrones que giran más cercanos al núcleo del átomo tienen menor
energía que aquellos que lo hacen alejados del núcleo. Para ello puede
dar, recibir o compartir electrones con otros átomos. Un átomo puede
prestarle a otro átomo uno o varios electrones. El átomo que gana
electrones (queda cargado negativamente) se denomina anión. El átomo
que pierde electrones (queda cargado positivamente) se llama catión.
Esquema de un átomo
2.
John Dalton propuso la denominada “Teoría Atómica” en el año 1808,
donde
se
postula:
1- La materia está formada por partículas indivisibles y pequeñas
llamadas
átomos.
2- Un elemento químico es un tipo de materia formada por una sola clase
de
átomos.
3- Cuando los átomos de dos o más elementos se combinan forman
compuestos
en
una
razón
fija
de
números
enteros.
4- Durante una reacción química, ningún átomo desaparece o se
transforma
en
átomos
de
otro
elemento.
La molécula es una estructura formada a partir de la unión de dos o más
átomos que comparten electrones. En síntesis, la materia está formada
por partes muy pequeñas llamadas átomos. Los átomos se reúnen para
constituir moléculas. La materia que forma el agua, suelo y aire se llama
materia inorgánica. La materia que los forma se llama materia orgánica.
Los hidrocarburos son elementos formados por átomos de carbono y de
hidrógeno.
Su denso núcleo representan el 99.9% de la masa del átomo, y está
compuesto de bariones llamados protones y neutrones, rodeados por una
nube de electrones, que -en un átomo neutro- igualan el número de
protones.
Estructura atómica
Partículas subatómicas
A pesar de que "átomo" significa "indivisible", hoy día se sabe que el
átomo está formado por partículas más pequeñas, las llamadas partículas
subatómicas.
El núcleo del átomo es su parte central. El núcleo está formado por
protones y neutrones.
Alrededor del núcleo se encuentran los electrones, partículas de carga
negativa y masa muy pequeña comparada con la de los protones y
neutrones: un 0,05% aproximadamente. Los electrones se encuentran
alrededor del núcleo, ligados por la fuerza electromagnética que éste
ejerce sobre ellos, y ocupando la mayor parte del tamaño del átomo, en la
llamada nube de electrones.
El núcleo atómico
El núcleo del átomo se encuentra formado por nucleones, los cuales
pueden ser de dos clases:
Protones: una partícula con carga eléctrica positiva igual a una carga
elemental, y una masa de 1,67262 × 10–27 kg.
Los isóbaros son átomos que tienen el mismo número másico.
Los modelos posteriores se basan en una estructura de los átomos con
una masa central cargada positivamente rodeada de una nube de carga
negativa.
Nube de electrones
Alrededor del núcleo se encuentran los electrones que son partículas
elementales de carga negativa igual a una carga elemental y con una
masa de 9,10 × 10–31 kg
La cantidad de electrones de un átomo en su estado basal es igual a la
cantidad de protones que contiene en el núcleo, es decir, al número
atómico, por lo que un átomo en estas condiciones tiene una carga
eléctrica neta igual a 0.
A diferencia de los nucleones, un átomo puede perder o adquirir algunos
de sus electrones sin modificar su identidad química, transformándose en
un ion, una partícula con carga neta diferente de cero.
Este primer modelo atómico postulaba:
La materia está formada por partículas muy pequeñas llamadas átomos,
que son indivisibles y no se pueden destruir.
Los átomos de los diferentes elementos tienen pesos diferentes.
Los átomos, al combinarse para formar compuestos guardan relaciones
simples.
Los compuestos químicos se forman al unirse átomos de dos o más
elementos distintos.
Una nube positiva que contenía las pequeñas partículas negativas (los
electrones) suspendidos en ella. El número de cargas negativas era el
adecuado para neutralizar la carga positiva. En el caso de que el átomo
perdiera un electrón, la estructura quedaría positiva; y si ganaba, la carga
final sería negativa. A pesar de ser un modelo obsoleto, es la percepción
más común del átomo del público no científico.
“El átomo es un pequeño sistema solar con un núcleo en el centro y
electrones moviéndose alrededor del núcleo en órbitas bien definidas.”
Los electrones no radian energía (luz) mientras permanezcan en órbitas
estables.
Modelo de Schrödinger
Densidad de probabilidad de ubicación de un electrón para los primeros
niveles de energía.
2.Completa el mapa conceptual:
3. Escribe una V, si el enunciado es verdadero o una F, si es falso.
Justifica tu respuesta.
Los rayos catódicos están constituidos por un flujo de electrones.
Un orbital atómico puede albergar máximo seis electrones.
Los espectros atómicos son característicos para cada elemento
particular.
Los protones son partículas subatómicas que tienen carga atómica
positiva y masa.
3.
Escribe la letra de la columna A en el paréntesis de la columna B,
según corresponda:
TALLER N° 11
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO.
1. Ubica los términos en el párrafo según corresponda:
Voltaje, fuerzas, negativa, resistencia, atracción, positiva, repulsión,
corriente eléctrica.
La carga eléctrica puede ser ------------------------ o --------------------- interactúa
mediante ------------------------- puede ser de ------------------ y -----------------------.
La carga eléctrica en movimiento es -------------------------- depende de -------------------------------- y ------------------------2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Justifica en cada caso tu respuesta.
Es posible
frotamiento.
cargar
eléctricamente
una
barra
metálica
por
Los cuerpos que se cargan positivamente ganan protones.
Para cargar positivamente un cuerpo por contacto se requiere un
cuerpo cargado positivamente.
El voltaje fluye a través de los conductores.
3. Considera que se frota una barra de vidrio con seda y se acerca dos
esferas metálicas que cuelgan de hilos y que han sido colocadas
muy cerca una de otra. Describe el comportamiento de las esferas.
4. Al frotar una peinilla con el pelo, este se carga negativamente.
Describe este proceso en términos de transferencia de electrones.
5. Explica la forma como se puede cargar negativamente una esfera
por inducción.
6. Establece diferencias entre conductores y aislantes.
7. Establece semejanzas y diferencias entre corriente alterna y
corriente directa.
8. Explica las diferencias entre potencia y voltaje.
9. Ubica los términos en el siguiente párrafo:
Imán, corriente eléctrica, líneas de campo, cargas en movimiento,
fuerza magnética, polo norte, polo sur, variable, cargas eléctricas,
en movimiento, cables por los que circula la corriente.
El campo magnético puede ser generado por ------------------- ----------------------------- tiene ------------------------- --------------------------- genera --------------------------------- cuando es ------------------, se representa
mediante --------------------------. El campo magnético se relaciona con
--------------------------- y depende de --------------------- --------------------------
10. Explica por qué los materiales ferromagnéticos son atraídos por un
imán.