CAPITULO 3 3.0 SISTEMA DE HIPÓTESIS 3.1 HIPÓTESIS GENERAL La Educación Inicial es un elemento fundamental para lograr un desarrollo integral en los niños y niñas a partir de su nacimiento a los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. 3.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS H1- La institucionalización de la Educación Inicial a nivel nacional contribuye a la formación integral de los niños y niñas de cero a cuatro años de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. H0- La institucionalización de la Educación Inicial a nivel nacional, no contribuye a la formación integral de los niños y niñas de cero a cuatro años de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. H2- La estructuración de un programa educativo de crecimiento y desarrollo es una necesidad para contribuir a la formación integral de los niños 47 y niñas de cero a cuatro años de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. H0- La estructuración de un programa educativo de crecimiento y desarrollo, no es una necesidad para contribuir a la formación integral de los niños y niñas de cero a cuatro años de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. 3.0 OPERACIONALIZACIÓN DE HIPÓTESIS PROBLEMA: Importancia de la Educación Inicial para el desarrollo integral del niño y niña. ENUNCIADO DEL PROBLEMA: ¿Es necesaria la implementación a nivel nacional de la Educación Inicial para los niños y niñas, a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. HIPÓTESIS VARIABLES GENERAL: La Educación Inicial es un V.I.: Educación Inicial elemento fundamental para lograr un desarrollo integral en los niños y niñas, a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. V.D.: Desarrollo integral INDICADORES .-MINED .-Programa de Educación Inicial .-Familia .-Comunidad .-Docentes .-Estimulación Temprana .-Alimentación .-Salud .-Recreación .-Crecimiento .-Desarrollo .-Área cognoscitiva .-Área socio-afectiva .-Área psico-motriz .-Área espiritual vi HIPOTÉSIS VARIABLES ESPECÍFICAS: 1.- La institucionalización de la Educación V.I.: Institucionalización Inicial a nivel nacional contribuye a la Educación Inicial. formación integral en los niños y niñas, a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. INDICADORES de la .-MINED .-Universidades .-Centros de Desarrollo Infantil, privados, municipales y .-Gubernamentales .-Docentes V.D.: Formación integral HIPÓTESIS VARIABLES ESPECÍFICA: 2.- La estructuración de un programa V.I.: Estructuración de un programa de crecimiento y educativo de crecimiento y desarrollo es una educativo necesidad para contribuir a la formación desarrollo. integral de los niños y niñas, a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. .-Crecimiento .-Desarrollo .-Área cognoscitiva .-Área socio-afectiva .-Área pscio-motriz .-Área espiritual INCICADORES .-MINED .-Ministerio de Salud .-ISPM .-Lactancia Materna .-Vacunación .-Motricidad gruesa .-Motricidad fina .-Nutrición .-Salud .-Hábitos de higiene vii V.D.: Formación integral .-Crecimiento .-Desarrollo .-Área cognoscitiva .-Área socio-afectiva .-Área pscio-motriz .-Área espiritual viii 3.4 MATRIZ DE CONGRUENCIA TEMA: La importancia de la Educación Inicial para el desarrollo integral de los niños y niñas de cero a cuatro años de edad de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. OBJETIVO GENERAL: Determinar en que medida la Educación Inicial es un elemento fundamental para lograr un desarrollo integral en los niños y niñas a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. HIPÓTESIS VARIABLES La Educación Inicial es un elemento V.I.: Educación Inicial fundamental para lograr un desarrollo integral en los niños y niñas, a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. V.D.: integral INDICADORES MINED Programa de Educación Inicial Familia Comunidad Docentes Estimulación Temprana Alimentación Salud Recreación Desarrollo Crecimiento Desarrollo Área cognoscitiva Área socio-afectiva Área psico-motriz Área espiritual ix OBJETIVO ESPECÍFICOS: 1.- Señalar la necesidad de institucionalizar a nivel nacional la Educación Inicial para contribuir a la formación integral de los niños y niñas a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. 2.- Mostrar la necesidad que se estructure un programa educativo de crecimiento y desarrollo par contribuir a la formación integral de los niños y niñas a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. HIPÓTESIS VARIABLES La institucionalización de la V.I.: Educación Inicial a nivel nacional Institucionalización de contribuye a la formación integral en la Educación Inicial. los niños y niñas, a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. V.D.: Formación integral La estructuración de un programa educativo de crecimiento y desarrollo es una necesidad para contribuir a la formación integral de los niños y niñas, a partir de su nacimiento hasta los cuatro años de edad, de los Centros de Desarrollo Infantil privados, municipales y gubernamentales del municipio de San Salvador. INDICADORES .-MINED .-Universidades .-Centros de Desarrollo .-Infantil, privados, municipales y gubernamentales .-Docentes .-Crecimiento .-Desarrollo .-Área cognoscitiva .-Área socio-afectiva .-Área pscio-motriz .-Área espiritual .-MINED V.I.: Estructuración de .-Ministerio de Salud un programa educativo .-ISPM de crecimiento y .-Lactancia Materna .-Vacunación desarrollo. .-Motricidad gruesa .-Motricidad fina .-Nutrición .-Salud x .-Hábitos de higiene V.D.: integral .-Crecimiento Formación .-Desarrollo .-Área cognoscitiva .-Área socio-afectiva .-Área pscio-motriz .-Área espiritual