102 una de las razones importantes que explica la desigualdad de

Del Biombo a la Cátedra. Igualdad de Oportunidades de Género en la Universidad de Chile
“No estoy de acuerdo, (…) en toda la Universidad existe la diferencia de sueldos no por la
escala, porque hay escala de sueldos, pero lo que hay es que las asignaciones son cosas de
jefes, de las autoridades que rigen aquí la diferencia de sueldo (…) eso se sabe que hay, con
la Ley de Transparencia se sabe el sueldo de la gente que uno no sabía cuánto ganaba y es
injusto” (Funcionario, ICEI)
“Yo creo que si entramos a ver lo del tema de los grados, en primer lugar todas las secretarias
de Departamento deberían ganar exactamente lo mismo, de Dirección exactamente lo mismo
(…), pero ves distintas rentas y eso no debe ser. O una que viene recién llegando puede ganar
más que una que lleva 20 años trabajando, ahí encuentro que la U está mal”
(Funcionaria, Fac. de Química y Farmacia)
“Es que mucha gente viene acomodada como se dice, te sobrepasan que son menos que tú,
entonces eso es lo que molesta, la desigualdad que hay, tiene que ver con otras cosas más
políticas, yo creo, los cargos de confianza” (Funcionario, Fac. de Medicina)
Una de las razones importantes que explica la desigualdad de remuneraciones son
las diferencias de ingresos entre las distintas Facultades:
“Existe segregación en la Universidad. Hay Facultades con muchos ingresos y Facultades de
una pobreza franciscana. Y por ahí pasa una buen parte de la desigualdad de oportunidad”
(Funcionario)
“No existe una equidad en las remuneraciones: a igual cargo, igual sueldo, que debiera
existir en toda la Universidad, para que nosotros tengamos la oportunidad, también en algún
momento, de trabajar en otras Facultades” (Funcionario)
Sobre este tema, hay coincidencia en que otro de los factores que está en la base de
las diferencias de salarios es la productividad, que se relaciona con la participación
en proyectos. Se señala que los académicos(as) muchas veces solicitan tareas relacionadas con dichos proyectos, pero que eso no se traduce en una retribución económica, lo que genera confusiones en lo que respecta al componente de productividad
en la remuneración:
“Nosotras igual trabajamos en los proyectos, pero en ese sentido ellos [los académicos]
piden plata para el personal de apoyo y ellos nos dan plata (…) pero no todos te lo dan”
(Funcionaria)
“La única forma de mejorarle el sueldo es poniendo productividades o asignándole (…) pero
por grado, no hay, no hay opción” (Funcionario)
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