TEXTOS PROPUESTOS: En un principio, la actividad instrumental del hombre fue muy elemental y funcionó al servicio de fines biológicos muy elementales —alimentación, defensa, alojamiento—, pero se diferenció de la de los simios más cercanos en que éstos, capaces, por supuesto, de arrojar piedras, de utilizar un palo como bastón o de convertir una rama en instrumento para robar miel de una colmena, jamás llegaron a trascender los límites de esta actividad instrumental de primer orden. Como ha mostrado no hace mucho Jrustov, un simio es totalmente incapaz de construir instrumentos valiéndose de otros instrumentos, es incapaz de acceder a una actividad instrumental de segundo orden, hazaña que, sin embargo, realizó el primer pitecántropo que astilló una piedra con otra para conseguir artificialmente una potenciación rudimentaria de su mano. En un principio, no obstante, esta actividad instrumental de segundo orden se hallaba, al parecer, al servicio de fines biológicos muy elementales, semejantes a los perseguidos instintivamente por otras especies; los primeros homínidos se movieron probablemente en una precultura o cuasicultura: la cultura arcaica del Homo habilis, en el Paleolítico inferior, es posible que presentara todavía tales características. El paso siguiente, probablemente unido al desarrollo del lenguaje, consistió en ampliar los fines biológicos, de pura supervivencia, con valores religiosos y artísticos totalmente desconocidos en el mundo animal: el ser humano comenzó a enterrar a sus muertos de acuerdo con normas inventadas por él mismo, empezó a construir adornos para su cuerpo y a decorar sus cuevas con pinturas y símbolos. La humanización había comenzado. José Luis Pinillos, La mente humana. 1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes: a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Detalle las características lingüísticas y estilísticas del texto (1,25 puntos); c) Indique qué tipo de texto es (0,25 puntos). 2. Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto) 3. Elabore un texto argumentativo sobre la evolución del hombre y su cultura. (1 punto) 4. Analice sintácticamente: Un simio es totalmente incapaz de construir instrumentos valiéndose de otros instrumentos (1 punto) 5. Indique a qué categoría gramatical o clase de palabras pertenece humanización, analice su estructura morfológica y señale a qué proceso de formación de palabras responde. (1 punto) 6. Explique el concepto de antonimia. Proponga un antónimo de potenciación y otro de rudimentaria según el significado que tienen en el texto. (1 punto) Las migraciones son una de las principales manifestaciones de la movilidad humana, una realidad tan antigua como la humanidad. Nos hemos pasado la vida moviéndonos de un sitio para otro y nuestra historia como especie es el cuento de unos seres que se han trasladado incesantemente y se siguen moviendo, cada vez más. La especie humana es la de mayor movilidad en la medida en que se ha extendido por toda la faz de la tierra. Cada especie, vegetal o animal, vive adaptada a su correspondiente ecosistema, pero el ser humano se ha instalado en las llanuras, bosques y desiertos, en las estepas, polos y selvas, en la tundra, la sabana y las costas. Este hecho se debe a la extrema adaptabilidad del ser humano, adaptabilidad no sólo de origen genético sino también cultural, junto con el aprendizaje situacional transmitido de generación en generación. Hablamos de necesidad, libertad y adaptación, pero las migraciones son también impuestas, forzadas, inducidas y planificadas. Es conveniente distinguir las migraciones totalmente forzadas o impuestas —como las realizadas con el tráfico de esclavos en distintas épocas y áreas—, de las migraciones inducidas e impulsadas por los gobiernos —como, por ejemplo, el poblamiento en América Latina de europeos blancos en el siglo xix, de colonos franceses en Argelia, o del Plan Bracero establecido entre Estados Unidos y México ya en los años cuarenta del siglo xx—, o de las migraciones voluntarias —como los procesos migratorios contemporáneos sobre los que nos centraremos en esta obra—, sin que este adjetivo signifique en modo alguno que se adoptan con total libertad, sin condicionamientos o sin regulaciones oficiales. Aunque las migraciones económicas actuales no son totalmente coercitivas —como fueron los procesos de tráfico de mano de obra esclava— ni son inducidas y planificadas directamente desde los gobiernos —como múltiples experiencias de temporeros —, lo cierto es que están fuertemente condicionadas por factores económicos y sociopolíticos, e influidas por las políticas y normas de los gobiernos. Carlos Giménez Romero, Qué es la inmigración. 7. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes: a) Enuncie el tema (0.5 puntos b) Detalle las características lingüísticas y estilísticas del texto, si las tuviera (1,25 puntos); c) Indique qué tipo de texto es (0,25 puntos). 8. Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto) 9. Elabore un texto argumentativo sobre las migraciones en la actualidad. Debe figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 punto) 10. Analice sintácticamente: (2 puntos) a. Nos hemos pasado la vida moviéndonos de un sitio para otro. b. Nuestra historia como especie es el cuento de unos seres que se han trasladado incesantemente. 11. Analice la estructura morfológica de atardecer, e indique el proceso de formación de palabras que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)