ESCUELA DE ARTE “LEOPOLDO MARECHAL” de La Matanza CARRERA DE MÚSICA POPULAR BAJO ELÉCTRICO FORMACIÓN BÁSICA I Profesores: Alfonso Alcoleas Guido Martínez Máximo Rodríguez Área Ciclo Básico Cátedra de Bajo Eléctrico Programa Correspondiente al Nivel I Aspectos Técnicos: Al recibir a los alumnos de este nivel, se evalúa en forma individual cual es el grado real de manejo técnico del instrumento. De acuerdo a esta evaluación se le asigna a cada alumno un trabajo acorde a los problemas de posición, digitación, sonido etc., que se hayan detectado. Luego se trabajará la técnica aplicándola correctamente en cada ejercicio y obra del cuadernillo. Estudios: Para comenzar a trabajar la parte rítmica y de lecto-escritura se utilizan una seria de bases (acompañamientos) de corta duración. Este trabajo esta aplicado a diferentes puntos: • • • • • • • • • • • • • • • • Ejercicios rítmicos con notas fijas con dificultad progresiva. Notas en el pentagrama Intervalos Formación de Tríadas Bases sobre tríadas Bases con alteraciones accidentales Escala mayor y menor Bases con alteraciones en clave Bases con cromatismos. Trabajo práctico Bases con “arrastres” y ligaduras de exp. Trab. Prácticos Ejercicios sobre tríadas Bases para analizar melódicamente. Trab. Práctico Bases con líneas adicionales y doble nota. Bases con pulso ágil. Trabajos prácticos sobre diversas pautas Ejercicios en subdivisión ternaria (6/8 y 12/8) Obras: 1) 2) 3) 4) 5) Dúo de Bajos Nro 1 ( Mi bemol mayor) Dúo de Bajos Nro 2 (Re menor) Sonata Opus 8 (Re menor) Minué en Sol Menor (J.S.Bach) Dúo para Bajo Eléctrico en 12/8 Temas con CD: 1) Estrellitas y duendes (J.L.Guerra) 2) Roxanne(Sting) -1- Organización de la materia por cuatrimestre Primer cuatrimestre: 1) Ejercicios rítmicos con nota fija con dificultad progresiva 2) Notas en el pentagrama 3) Intervalos 4) Formación de Tríadas 5) Bases sobre tríadas 6) Bases con alteraciones accidental 7) Formación de escalas Mayor y Menor y Pentatónicas 8) Bases con alteración en clave 9) Bases con cromatismos. Trabajo práctico 10) Bases con “arrastres” (glissando) y ligaduras de expresión 11) Ejercicios sobre tríadas 12) Bases para analizar melódicamente 13) Bases con líneas adicionales y doble nota 14) Trabajo prácticos con diversas pautas Segundo cuatrimestre: 1) Ejercicios con Subdivisión ternaria 2) Km 11 3) Dúo de bajos en Mi bemol mayor 4) Dúo de bajos en Re menor 5) Sonata Opus 8 ( Re menor) 6) Dúo para bajo eléctrico en 12/8 7) Minué en Re Menor (J.S.Bach) 8) Temas con CD Para aprobar los cuatrimestres es necesario haber tocado todo el repertorio respectivo para así tener derecho a dar el examen final regular en Diciembre. -2- PAUTAS DE ACREDITACION En el exámen final el alumno deberá tocar 10 bases (de las que se encuentran en el programa) con distinta dificultad a elección de la mesa examinadora. Lectura a 1ra vista de Cifrado Americano sobre una secuencia simple. Clave de sol y fa del Dúo en 12/8, el Minué y la Sonata. Un tema con CD. Todo se interpretará como fue explicado en clase, respetando el tempo la digitación y la postura técnica. COMPETENCIAS El alumno al aprobar la materia se apropió de los siguientes conocimientos: Posición técnica correcta. Lectoescritura de redondas a corcheas. En subdivisión binaria y ternaria., en clave de Fa y Sol. Armadura en Clave, Alteraciones accidentales. Escalas Mayor, Menor Natural, armónica y Melódica. Pentatónicas Mayor y menor Tríadas mayor, menor, aumentada y disminuida aplicadas al Cifrado Americano. Concepto base acompañante y lider, de cromatismo, de arrastre y ligadura, análisis melódico sobre obras y bases. Tocar con metrónomo y sin él. Preguntas mas frecuentes • Las alteraciones accidentales tienen valor en el compás en el cual están • Una nota alterada al final de un compás sigue alterada hacia el otro compás también (ver base 19 de bases sin nota fija) • Ejercicio 2 de alteración en clave. El puntito arriba de la nota significa STACCATTO (reducir el valor de la figura a la mitad) • Las alteraciones en clave indican tonalidad. Las notas afectadas serán tanto las graves como agudas • El becuadro rompe el efecto del sostenido o bemol en clave. Solo por el compás en el cual esta. • Distintos tipos de comienzo. Anacrusa(es comenzar antes del ictus inicial), Tetico(es comenzar junto al ictus inicial) y Acéfalo(es comenzar después del ictus inicial) • En Bases con arrastres y ligaduras de expresión. El arrastre se grafica con la línea serpenteada(se arrastra el mismo dedo) y la ligadura de expresión con una línea curva normal(con diferente dedo, tocando la primera y martillando la segunda) • En análisis melódico están indicados los grados correspondientes a los acordes. El alumno deberá completar los ejercicios asignados para tal fin. • En las bases 2 de Bases con líneas adicionales la ligadura grande indica que las notas deben quedar sonando todas a la vez. Igual en la base 6 de doble nota. • Las doble notas se tocan con dedos uno y dos de mano derecha • En la base 5 de Bases con líneas adi… Loco significa volver a tocar en donde esta escrito. Ojo! viene después de una indicación de OCTAVA -3- Formación Básica I Pautas para el material de estudio. Ejercicios con nota fija (cualquier nota) tocar con metrónomo negra=80.Tocar compás por compás para chequear dificultades y en la medida que van saliendo unirlos por sistema hasta lograr tocarlos de corrido con la menor cantidad de errores posibles. Las bases sin nota fija tocarlas en orden respetando pulso establecido (siempre con metrónomo) y digitación propuesta. Cada base será tocada de manera de repetirla varias veces. La misma metodología será usada en bases con alteración en clave, bases con cromatismos, bases con arrastres y ligados de expresión, etc. Realizar los trabajos prácticos propuestos en cada caso. En los todos los dúos hay que tocar las dos claves respetando octavas, digitación propuesta y pulso establecido (tocar en clase sin metrónomo). Tratar de NO marcar con el pie. Los ejercicios de tríadas aplicadas al “cifrado americano” se deberán tocar también en distintas tonalidades. Los ejercicios ternarios (6/8 y 12/8) hay que encararlos de la misma manera de los del comienzo del programa. Los temas del final “Estrellitas ...” y “Roxane” hay que tocarlos junto a la grabación original. Los ejercicios técnicos trabajados por el alumno durante todo el año y en ocasión designada por el profesor serán trabajados y corregidos en clase. El examen parcial incluirá TODO el material visto no pudiendo dar el examen quien no haya terminado el programa propuesto para este primer cuatrimestre. Recordamos como pautas generales para la clase: • No faltar. Respetar el horario de clase estipulado a comienzo de año. • Recordar que hay que tener más del 75% de asistencia para no perder la regularidad. • En caso que un alumno pierda la regularidad (por faltas o por no haber aprobado un de los exámenes cuatrimestrales) puede dar examen libre en diciembre o en marzo. • Traer el cuadernillo de instrumento y el cuadernillo de trabajos prácticos TODAS las clases. En este último el profesor indicara cuando y de que manera se trabajara el mismo. -4- q = 80 EJERCICIOS CON NOTA FIJA 1 4 w w ∑ ∑ l ========================= ?4“ l l =l 5 ˙» ˙» ˙»» ˙»» ∑ ∑ l »» l ========================= ? »» =l » l » 9 ˙» œ»» œ»» ˙» ∑ Ó ∑ ========================= ? »» =l l »» l » » l 13 œ» œ»» ˙»» Ó ∑ ∑ ========================= ? »» =l l Ó l » l » 17 œ» œ»» ˙»» w w »œ œ» œ» œ» l »» »» »» »» l ========================= ? »» =l » » l 21 œ» œ»» ˙» ˙»» œ»» w œ»» w ========================= ? »» =l l »» l » » » l » 25 œ»» ˙»» ˙» w œ» w œ»» œ»» ========================= ? »» =l » l l »» » l » » 29 œ» œ» œ» œ» w ˙» . œ»» w l »» l ========================= ? »» »» »» »» l =l » 33 œ» œ» w œ» w Œ ˙»» ========================= ? »» Œ Œ »» l =l l »» l » 37 œ» œ» œ» ˙»» w w Œ œ»» ========================= ? =l l Œ »» »» »» l » » l 41 œ» œ» ˙» œ» w Œ œ»»» Œ ˙»» l Œ »» »» Œ l ========================= ? »» =l l »» » 45 œ» œ» œ» œ» œ»» œ» œ»» ˙» ˙»» œ»» w ========================= ? »» »» »» »» l »» =l l »» l » » » » 49 œ» ˙» w Œ œ»» œ»» Œ Œ ˙»» Œ œ»»» ========================= ? =l » » l »» l l »» » 53 œ»» ˙» œ» ˙»» œ»» œ» œ» œ» œ» ˙»» ˙» œ»» l »» ========================= ? »» l »» »» »» »» l »» » =l » » » » 57 œ» œ» œ» œ» œ» œ»» ˙»» ˙» ˙»» œ» œ» œ» œ» ========================= ? »» »» »» »» l »» l »» »» »» »» l »» » » =” » Escuela de Arte "Leopoldo Marechal" Bajo Eléctrico FOBA 1 pag-5- EJERCICIOS CON NOTA FIJA 2 q = 80 2 3 4 4 œ»» œ»» œ»» œ»» œ»» œ»» œ»»» œ»»» œ»»» œ»» œ»»» œ»»» œ»»» œ»» »»»œ œ»»» »»»œ œ»» œ»» œ»»» œ»»» œ»»» œ»»» œ»»» œ»» 4 » l » » l» » l » » » » ========================= ? = l» » 5 6 7 8 »»œ œ»» »»œ »»œ œ»» œ»» »»œ »»œ »»œ »»œ œ»» œ»» œ»» »»œ œ»» œ»» œ»» »»œ œ»» œ»» œ»» œ»» œ»» »»œ œ»» » » » » » » ========================= ? l » » » » » » » l » » » » » » l » » » » » » =l l 9 silencios 10 11 12 œ»» Œ œ»» Œ œ»» Œ œ»»» œ»» œ»» œ»» Œ »»»œ œ»»» Œ œ»» Œ œ»»» »»»œ »»œ »»œ » » = » l » » » » ========================= ? ll l » l» l 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ligaduras 32 33 34 35 36 Œ œ»»» »»»œ »»»œ »»»œ »»»œ Œ œ»»» œ»»» »»»œ œ»»» Œ œ»»» Œ œ»»» œ»»» Œ œ»»» œ»»» Œ ========================= ? l l =l l Œ »»»œ œ»»» Œ »»»œ œ»»» Œ œ»»» œ»»» œ»»» œ»»» Œ œ»»» œ»»» Jœ»»» ‰ J»»»œ ‰ œ»»» Jœ»»» ‰ »»»œ Jœ»»» ‰ ========================= ? l l =l l œ»»» »»»œ ‰ J»»œ œ»»» œ»»» œ»» œ»»» »»»œ œ»»» ‰ »»»œ œ»»» œ»»» ‰ œJ»» ‰ J»»œ ‰ J»»œ ‰ œJ»» ‰ œ»»» œ»»» ‰ œJ»» œ»» œ»» » » » =l » » » » » » ========================= ? l l l œ»»» »»œ ‰ œJ»» »»»œ œ»» ‰ œJ»» œ»» ‰ J»»œ œ»» œ»» œ»» ‰ œJ»» œ»» ‰ œJ»» ‰ œJ»» œ»» ‰ J»»œ œ»» » » » » » » » » » » » l » » » » =l ========================= ? l» l »»œ »»œ »»œ œ»» œ»» Œ »»œ »»œ »»œ »»œ œ»» »»œ œ»» ‰ œJ»» »»œ œ»» ‰ œJ»» »»œ ‰ J»»œ ‰ J»»œ ‰ J»»œ ‰ œJ»» » » » l » » » » » » » ========================= ? ll » » » » » l» » » » » » = l œ»»» »»œ »»œ Œ »»»œ œ»» »»»œ œ»» œ»» œ»» »»»œ œ»» œ»»» œ»» œ»» œ»» »»»œ œ»» œ»»» »»œ œ»» »»œ »»»œ œ»» œ»» »»œ » » » l » » » » l » » » » l » » » » » = » l ========================= ? 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La alteración dura todo el compás desde que aparece. La nota vuelve a su estado normal en el compás siguiente. Hay 2 tipos de alteraciones: 1_ "accidentales" (están en cada nota) o 2_ "en clave" (están en la armadura de clave) «« «« ˙ b˙»» #˙ ˙ « ========================= &? « =l l »»» » SOSTENIDO: aumenta un semitono (st)la nota BEMOL: disminuye un st. la nota «« ««˙ b˙»» n˙»» ‹˙ « « l ========================= ? =l » » BECUADRO: devuelve a la nota a su estado natural DOBLE SOSTENIDO: aumenta un tono la nota DOBLE BEMOL: disminuye un tono la nota ˙»» ∫˙»» ========================= ? =l l » » Escuela de Arte "Leopoldo Marechal" Bajo eléctrico FOBA 1 pag-9- INTERVALOS formado por un tono (T) ascendente O. O . O . O. « « 4 «˙« «˙« b˙»» ˙»» 4 ========================= ? =l l » » O 2da mayor formado por un semitono (ST) ascendente 2da menor O. O. O 3ra O. 2T asc. mayor . «« « ˙»» b˙»» «˙« ˙ « » » l ========================= ? =l 3ra menor formado por T y 1/2 asc. formado por 4ta aumentada o 5ta disminuida formado por 3T asc. O. formado por O.O O 2T y 1/2 asc. . . bœ»» ««˙ ««˙ ˙»» #œ»» « « » » » ========================= ? =l l O O. formado por 5ta aumentada formado por 5ta O . 4T asc. 6ta menor 3t y 1/2 asc. . justa O .O bœ»» «« «« #œ»» ˙»» » ˙ ˙ « » » l « ========================= ? =l 4ta justa ( ) ( ) ( O. . 6ta mayor O formado por 4T y 1/2 asc. O. . O ) 7ma menor formado por 5T asc. b˙»» ˙»» «« «« » » ˙ ˙ « « ========================= ? =l l O. . O. O . O _»˙» ˙»» «« « » « » ˙ ˙ « « l ========================= ? =l 7ma mayor formado por 5t y 1/2 asc. Escuela de Arte "Leopoldo Marechal" Bajo Eléctrico FOBA 1 8va formado por 6T asc pag-10- FORMACION DE ACORDES: TRIADAS REPRESENTACION EN CIFRADO AMERICANO SE FORMA CON NOMBRE MAYOR Tónica, 3ra mayor, 5ta justa con la tónica en mayúscula por ej: C MENOR Tónica, 3ra menor, 5ta justa con la tónica en muyúscula y un por ej: C- (Cm) AUMENTADA Tónica, 3ra mayor, 5ta aumentada con la tónica en mayúscula y un + por ej: C+ (C aum) con la tónica en mayúscula y un por ej: C (Cdim) Tónica, 3ra menor, 5ta disminuida DISMINUIDA O O O O O O _œ»» «« œ » 4 » œ »» »» ˆ « 4 » ========================= ? =l C 3ra M T O O 8va 5ta J O O O O _»œ» «« œ » » bœ»» » ˆ « » » ========================= ? =l 8va T 3ra m 5ta J Cm C O O O O O O _»œ» #œ ««ˆ » » œ»» » « » » ========================= ? =l 5ta aum T 8va C+ C aum 3ra M O O O O O O _»œ» bœ ««ˆ » » bœ»» »» « » ========================= ? =l Cdim T C 3ra m Escuela de Arte "Leopoldo Marechal" Bajo Eléctrico FOBA 1 5ta dim 8va pag-11- BASES SOBRE TRIADAS q = 80 ««ˆ «« «« ««« « « « « « « « « « ˆ « 4 ««ˆ «« ˆ« ˆ« «« «« ˆ 4 « « ========================= ? “{ ˆ ˆ =”{ 1 4 C 1_ DIGITACION 2 2 «« «« œ»» œ»» Jœ»» Jœ»» « ˆ « ˆ » » » » ========================= ? “{ =”{ C 2_ 4 1 2 Em 4 G A «« «« «« . «« « « « « j ˆ« . ˆ« =”{ l ˆ« j ˆ« ========================= ? “ { _««ˆ . _«j _««ˆ . _«j «ˆ «ˆ 3 3_ 1 0 F «« «« ««« ««« «« ««« ««« «« «ˆ »»˙ « « « « « ˆ «ˆ« «ˆ ˆ ˆ«« =”{ ˆ« ˆ« ========================= ? “ { «˙« l » 3 3 0 F 4_ 0 1 5_ 3 1 œ»» Jœ»» Jœ»» œ»» . »»œ ««ˆ «« . œ œ œ J J » » » » » » » » » « =”{ » » » l ========================= ? “ { ˆ« » » G G 4 2 4 4 4 1 4 «« « «« «« «« œ»» œ J ««ˆ » ‰ œ » » j j ˆ ˆ ˆ ˆ « « « « « » « =”{ » » ˆ« l ========================= ? “{ » 6_ Am C 2 Dm 2 4 G 2 4 1 4 «« «« «« «« «« » œ œ «ˆ ««ˆ «« «« » œ » œ J » » » œ » . ˆ œ » » » » »» «ˆ ««ˆ =”{ »»œ l œ»»» œ»» »»» »» »» »» »» ========================= ? “{ « » » 4 2 2 C 7_ G 1 4 2 1 1 1 4 4 œ»» œ _ œ _œ»» œ » _ » œ » œ » œ » œ œ J . œ . » » . » ««ˆ . ««j « » » » œ œ œ œ œ J J » » » » »» » » » » » œ»» »» «ˆ« »» » » » » » » » » » » ˆ « « » » » » » » » » =”{ » ========================= ? “{ l l l C 8_ G F 2 1 2 4 1 4 2 2 F 2 1 4 2 1 4 2 2 «« ««ˆ «« «« « « « « «« «« «« «« ««ˆ ««« «« « «« «« «« ««ˆ« ««ˆ« ««« «« « « «« «« «« ««ˆ ««« «« ˆ« ˆ« l «ˆ« ˆ«« ˆ« ˆ« ˆ« « ˆ« = ˆ« ”{ ========================= ? “ { ˆ« « _ˆ««« _ˆ««« «ˆ« «ˆ« _ˆ««« _ˆ««« l «ˆ« ««ˆ ˆ« ˆ« ˆ« « ˆ« ˆ« l «ˆ« ˆ«« ˆ« ˆ« 3 0 0 0 3 2 C 9_ F 0 3 0 3 G 0 0 1 3 F 1 2 «« Jœ» œ» œ»» œ»» œ»» . 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Excepto cuando hay solo un b, la tonalidad es F La anteúltima alteración es Bb. El tema está en BbM ó Gm La anteúltima alteración es Ab El tema está en AbM ó Fm bb nn b b b b b n ll ll = ========================= ? bbb b bb b b b b b b ll ll b l l b= b ========================= ? bbb bbb b b b ll b b b ========================= ? b =l l Escuela de Arte "Leopoldo Marechal" Bajo Eléctrico FOBA 1 pag-17- BASES CON ALTERACION EN CLAVE ANTES DE CADA EJERCICIO TOCAR LA ESCALA QUE LE CORRESPONDA A LA ALTERACION EN CLAVE q = 80 «« ### 4 ˆ««« ˆ««« ˆ««« ««ˆ« ‰ ««ˆ »»œ œ»»» œ» « » » œ #œ j ˆ » » » œ « 4 « ========================= ? “{ l »» »» »» »» » »» «ˆ« =”{ . 1_ .œ» œ»». œ»»». ‰ Jœ» œ». œ»». œ»»». 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C C «« «« « « « ˙ 4 « «˙« «˙« «˙« « 4 « l ========================= ? =l ˙« _«««˙ (no importa la altura) PATRON 4: T, 5ta y 3ra C « «« «« «« ««ˆ « «« « ˆ « « « ˆ««« ˆ «˙« « « « ˙ « « « « ˆ« ========================= ? =l l ˆ« _««ˆ _««ˆ PATRON 3: T, 3ra y 5ta. 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