Actividad de Biología 04 Microbilogia

Actividad de Biología 04 Microbilogia
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1.
?Qué quiere decir la palabra "microbio"?.
2.
?Qué tipos de microbios has estudiado?.
3.
?Qué seres vivos pertenecen al reino Monera?.
4.
?Qué seres unicelulares conoces?. Indica alguno de ellos que sean
perjudiciales para el hombre o para la biosfera y otros que sean
beneficiosos.
5.
?Por qué no se incluyen los virus en ningún Reino?.
6.
?Qué grupos de microbios pueden producir enfermedades en un
ser vivo?.
7.
?En qué grupo de microbios existen organismos autótrofos?.
8.
Definir los siguientes términos: fimbrias, prión, bacteria
9.
fermentadora, bacteriófago, transcriptasa inversa,
transformación bacteriana.
Los microorganismos constituyen un conjunto muy heterogéneo
desde el punto de vista taxonómico:
o
Cita dos que presenten una organización procariota.
o
Menciona otras dos cuya organización sea eucariota.
o
Cita dos que tengan una organización vírica.
o
10.
Partiendo de uno de los tres apartados anteriores, indica la
forma de vida de los dos ejemplos, señalando en cada caso si es
inocua, beneficiosa o perjudicial para los seres humanos u otros
seres vivos.
En el año 1928, Alexander Fleming advirtió " de forma casual"
que el moho que había contaminado un cultivo de estafilococos había
hecho desaparecer a su alrededor las colonias bacterianas. Esta
observación fue el punto de partida de las investigaciones que, con los
años, demostrarían que el moho del género Penicillium segrega una
sustancia destructora de las bacterias patógenas.
( El azar sólo favorece a los espíritus preparados, Pasteur ).
o
o
Desde el punto de vista de la investigación, comenta
brevemente el significado de la frase de Pasteur.
Di el significado de estos términos: moho, estafilococo y
bacteria patógena
11.
o
?Qué es un cultivo de microorganismos ?. ?Cómo se realiza?.
o
?Cuáles son las principales aportaciones de Pasteur a la
ciencia?. ?En qué época vivió ?.
Para llevar a cabo el estudio y la clasificación de los microbios se
utilizan diversas tecnicas :
o
Enumera las más importantes.
o
Explica dos de ellas
o
Indica la forma de vida de los microorganismos saprófitos.
12.
En el laboratorio se realiza un cultivo a 37:C de Escherichia coli
que se inicia a partir de 2ml de una solución con 105 células/ml.
Si a la temperatura indicada las bacterias se dividen cada 20 minutos,
determinar el número de bacterias del cultivo al cabo de 20 minutos,
de 40 minutos, de 80 minutos y 2 horas. Representar gráficamente
los resultados.
13.
En el proceso de la respiración las bacterias usan diferentes
sustancias como aceptores finales de electrones. Identificar las
categorías metabólicas o los géneros de bacterias que realizan las
siguientes transformaciones químicas durante la respiración:





14.
15.
16.
ión sulfato a.... ión sulfuro
nitrógeno molecular a....amoníaco
etanol (vino) a....ácido acético (vinagre)
dióxido de carbono a....metano
oxígeno molecular a....agua
En la gráfica siguiente se representa la evolución de un cultivo
bacteriano estándar. Compararla con los resultados obtenidos en el
ejercicio 12 y predecir el comportamiento de aquel cultivo. Proponer
una explicación de la fase estacionaria que sucede a la fase de
crecimiento en todo cultivo de bacterias en el laboratorio.
Define los siguientes términos: opsonización, vacunación, alergia,
neutralización, aglutinación, antígeno.
Durante mucho tiempo se postuló la existencia de otro tipo
celular que intervendría en los fenómenos inmunitarios: los linfocitos
T supresores, o Ts. Las funciones de dichos linfocitos serían las
siguientes:
o
Neutralizar la acción de los linfocitos Ta, Tc y B que hubieran
sido activados contra células del propio organismo durante su
maduración.
o
Neutralizar la acción de las células plasmáticas que elaboran
anticuerpos, contra una infección que ya ha sido superada.
o
Neutralizar la acción de los mastocitos y granulocitos basófilos
cuando han sido neutralizados los antígenos que provocaron su
acción.
Sin embargo, nunca se ha llegado a aislar e identificar a ningún tipo
celular con estas funciones, y en cambio, los tres fenómenos antes
descritos han sido explicados de otras maneras más satisfactorias.
Repasando lo aprendido sobre la actuación de todos los tipos de
células inmunitarias, explica detenidamente cómo se llevan a cabo las
tres acciones antes referidas.
17.
?Por qué los linfocitos T y B necesitan la cooperación de los
macrófagos para desempeñar sus funciones. De qué manera potencian
los linfocitos T la acción de los macrófagos?.
18.
Indica los distintos tipos de inmunoglobulinas y explica a qué se
debe su especificidad respecto al antígeno.
19.
?A qué se llama memoria inmunológica?. ? A qué se debe este
fenómeno?.
20.
A partir del conocimiento de las células que infecta el VIH,
explica los síntomas de la enfermedad ( infecciones oportunistas y
desarrollo de tumores).
21.
Los García son una familia compuesta por el padre, Pedro, que es
hemofílico y padece el sida.; la madre Elena, es seropositiva; una hija
de 6 años, Miriam, no está infectada y un hijo Sergio de 15 meses,
también tiene el sida.
Formula una hipótesis y razónala, acerca de cómo pudo infectarse
cada uno de los miembros de la familia.
22.
Indica cuatro situaciones de riesgo que hay que evitar para
prevenir el contagio del VIH y otras cuatro en las que, a pesar de
algunos prejuicios, no hay riesgo de contagio.
23.
Uno de los problemas más graves del trasplante de órganos es el
rechazo del órgano trasplantado.
o
Explica este fenómeno desde el punto de vista bioquímico.
24.
25.
26.
27.
o
Relaciónalo con alguna de las características de las proteínas.
o
?Por qué el riesgo de rechazo disminuye con la
consanguinidad?:
Una mujer a la que se detectó un cáncer de mama, fue sometida a
cirugía, quimioterapia, radioterapia y, al cabo de cierto tiempo, un
trasplante de médula. ?Podrías explicar para qué fueron necesarios
los distintos tratamientos?:
?Por qué los quemados corren más riesgos de infecciones?.
Describe el proceso de aglutinación en las transfusiones de
sangre.
?Qué es un choque anafiláctico?.
28.
?Por qué se dice que la respuesta de los linfocitos B es humoral y
la de los linfocitos T es celular?.
29.
Con la información que se encuentra en el tema de Inmunología,
rellena el siguiente cuadro:
Células
Función
Defensa inmunitaria
(humoral/celular)
o inespecífica
Neutrófilos
Linfocitos
citotóxicos
Plaquetas
Macrófagos
Células
asesinas
Células
plasmáticas
Eritrocitos
30.
?En qué consiste el fenómeno de la autoinmunidad?.
31.
?A qué tipos de inmunidad corresponden la vacunación y la
sueroterapia?.
32.
Define qué es un antígeno. ?Qué moléculas pueden desempeñar la
función de antígeno?.
33.
?Qué características de la piel hacen que sea una importante
barrera defesiva?.