Uso de Roger para mantener una conversación privada

Uso de Roger para mantener
una conversación privada
Documento de referencia
Si usted es el único docente del aula y necesita hablar en privado con un niño que utiliza un receptor Roger sin que los demás
estudiantes escuchen la conversación, puede crear rápidamente una nueva red de trabajo para hablar con él. Esta opción
puede resultar especialmente útil cuando la red de trabajo del aula posee un sistema de campo de sonido.
Creación de una nueva red de trabajo: silenciar su micrófono para los otros estudiantes y
transmitir solo a un niño o grupo concreto de niños
1. Pulse el botón Aceptar del Roger inspiro.
2. Desplácese hasta que la opción Red de trabajo
esté resaltada. Pulse Aceptar.
3. Desplácese hasta que la opción Crear nueva red
esté resaltada. Pulse Aceptar.
4. Mantenga el Roger inspiro a menos de 10 cm de distancia
del receptor Roger del niño y pulse Conectar.
5. Repita estos mismos pasos con cualquier otro receptor
que desee conectar a esta red de trabajo.
1. Pulse el botón Aceptar.
2. Desplácese hasta que la opción Red de trabajo
esté resaltada. Pulse Aceptar.
3. Mantenga el Roger inspiro a menos de 10 cm de la parte
superior del altavoz DigiMaster o del receptor de cualquier
niño que no se haya añadido a la nueva red de trabajo.
4. Desplácese hasta que la opción Unión de red esté
resaltada. Pulse Aceptar. El Roger inspiro le ofrecerá
instrucciones sobre los próximos pasos que debe realizar
para unirse a la red de trabajo.
5. Para volver a conectar a los niños de la conversación privada
a la red de trabajo del aula, mantenga el Roger inspiro cerca
del receptor de uno de los niños y pulse Conectar. Repita
estos mismos pasos con los receptores de todos los niños
que participaban en la conversación privada.
6. En el caso de que se instale un Roger WallPilot en el aula,
los niños que estaban en la red de trabajo temporal pueden
activar también la opción Conectar con solo caminar a una
distancia de entre 1 y 3 m del WallPilot.
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Reincorporación a la clase: volver a conectar el Roger inspiro y los receptores de los niños a
la red de trabajo principal del aula