LEY NÚM. 20.536 SOBR.E VIOLENCIA ESCOLAR OBLIGACIONES LEGALES PARA LA ADECUADA CONVIVENCIA ESCOLAR DR. CARLOS R SANDOVAL AMBIADO Para ser comunidad debe prevalecer la armonía ¿ERA NECESARIA UNA LEY DE ESTE TIPO? No existía ninguna ley que regulara este tipo de violencia Altos índices de acoso y violencia escolar Encuesta (Mineduc 2010) a 2dos. Medios arrojó que 86% dijo ser testigo de insultos y burlas en sus colegios. Hasta el 31 de agosto del 2011, el Ministerio de Educación recibió 2.714 denuncias de maltrato escolar. Mismo periodo del año 2009, se recibieron 1.637. Es decir, hubo un aumento de más de mil denuncias (incremento de 66%) OBJETIVOS DE LA LEY SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR Establecer definiciones, responsabilidades, sanciones, y procedimientos que se deben realizar al enfrentar situaciones de violencia o acoso escolar.. EL ACOSO ESCOLAR EN LA NUEVA LEY DEFINICIÓN LEGAL ACOSO ESCOLAR Hostigamiento reiterado. Hecho a dentro o fuera del establecimiento escolar, por un grupo o un estudiante atentando contra otro, generando maltrato, humillación o temor. Tanto de manera tecnológicos. presencial como por La ley se hace cargo también del ciberbullying. medios ROL DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Debatir, construir, participar y consensuar Será obligación para : Alumnos, padres, apoderados, profesionales, asistentes de la educación, equipos docentes y directivos, el Propiciar un clima escolar que promueva la buena convivencia (Artículo 16 Letra C) CONCEPTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR Entenderemos por convivencia escolar la interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educacional, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socio afectivo e intelectual de alumnos y alumnas. Desde la perspectiva legal… Se entenderá por buena convivencia escolar la coexistencia armónica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes Artículo 16 Letra A Fundamentos filosóficos del convivir Los sistemas sociales se fundan y constituyen bajo la aceptación mutua. Educamos a otros con nuestro vivir, en el convivir diario Hay dos épocas cruciales en la historia de toda son la infancia y la juventud. persona y estas Los seres humanos nos creamos unos a los otros en nuestras relaciones sociales Todos los seres humanos tienen dos cosas en común: su mortalidad y su finitud. Pero todos somos interdependientes y debemos ser capaces de creer y confiar en el prójimo Tres ideas para asumir la Convivencia Escolar La necesidad de cambio. La formación de un sujeto autónomo, reflexivo y crítico predispone a una mayor participación en los cambios que requiere el conjunto social del cual se es parte. Construcción de ideales. Un sujeto autónomo aprecia la diferencia con el otro como base de la riqueza cultural en la que esta inmerso y perfila su propia identidad en diálogo con la diferencia. La formación de sujetos autónomos, con capacidad de decisión sobre sí mismo y en el convivir con otros. Los alumnos, padres, apoderados, profesionales, asistentes de la educación, equipos docentes y directivos, deberán informar de manera obligatoria y de acuerdo a su reglamento interno, Todas las situaciones de violencia física o psicológica, agresión u hostigamiento que afecte a un estudiante, una vez tomen conocimiento de ello. (Artículo 16 Letra D) Revestirá especial gravedad cualquier tipo de violencia física o psicológica, cometida por cualquier medio en contra de un estudiante integrante de la comunidad educativa, realizada por quien detente una posición de autoridad, sea director, profesor, asistente de la educación u otro, así como también la ejercida por parte de un adulto de la comunidad educativa en contra de un estudiante. (Artículo 16 Letra D) OBLIGACIÓN LEGAL PARA SOSTENEDORES Para poder cumplir con esas obligaciones, tanto el personal directivo y docente, como también los asistentes de la educación, recibirán capacitación para promover la buena convivencia escolar y el manejo de situaciones de conflicto ¿Qué dice la Ley? “El personal directivo, docente, asistentes de la educación y las personas que cumplan funciones administrativas y auxiliares al interior de todos los establecimientos educacionales recibirán capacitación sobre la promoción de la buena convivencia escolar y el manejo de situaciones de conflicto” (Artículo 16 Letra E) INICIATIVAS PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA Crear un Comité de Buena Convivencia Escolar en aquellos establecimientos que no cuenten con un Consejo Escolar. Contar con un Encargado de Convivencia Escolar, que será responsable de la implementación de las medidas que determinen el Consejo o Comité. Tener un reglamento interno que regule las relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de la comunidad escolar. Éste deberá incorporar políticas de prevención, medidas pedagógicas, protocolos de actuación y diversas conductas que constituyan falta a la buena convivencia escolar, graduándolas de acuerdo a su menor o mayor gravedad. Asimismo, deberá establecer las . correspondientes a tales conductas medidas disciplinarias CONTENIDOS DE UN REGLAMENTO ESCOLAR (ARTÍCULO 16 LETRA F) Dicho reglamento, en materia de convivencia escolar, deberá incorporar políticas de prevención, medidas pedagógicas, protocolos de actuación y diversas conductas que constituyan falta a la buena convivencia escolar, graduándolas de acuerdo a su menor o mayor gravedad. De igual forma, establecerá las medidas disciplinarias correspondientes a tales conductas, que podrán incluir desde una medida pedagógica hasta la cancelación de la matrícula En todo caso, en la aplicación de dichas medidas deberá garantizarse en todo momento el justo procedimiento, el cual deberá estar establecido en el reglamento SANCIONES QUE SE PODRÁN APLICAR CON ESTA LEY El Ministerio de Educación podrá multar a los colegios que no tomen en serio el tema de la violencia escolar. En caso de que el colegio no adopte las medidas correctivas, pedagógicas o disciplinarias que su reglamento disponga, arriesga ser sancionado con multas de hasta 50 UTM (casi dos millones de pesos), que podrán duplicarse en caso de reincidencia (Artículo 16 D) ¿Qué sanciona la Ley? Cuando las autoridades responsables habiendo conocido . de un hecho de acoso escolar no hayan adoptado las medidas, correctivas, pedagógicas o disciplinarias que correspondiesen de acuerdo a su reglamento interno. Si realizada la denuncia se logra determinar que las autoridades no actuaron conforme a estos criterios, se inicia un procedimiento por parte del Ministerio de Educación que puede concluir con una sanción contra el establecimiento (Artículo 16 D)