Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños Nueva

Escalas McCarthy de aptitudes y
psicomotricidad para niños
Nueva y completa revisión de la
adaptación española
Pablo Santamaría Fernández
pablo.santamaria@teaediciones.com
Departamento I+D, TEA Ediciones
Publicación original en 1972
“La publicación de las Escalas McCarthy suponen para
mí la culminación de una carrera dedicada a la
psicología evolutiva y a la evaluación psicológica.
Durante mis años de formación me convencí de que
era posible evaluar el desarrollo cognitivo de los
niños desde edades muy tempranas y en diferentes
dimensiones. Mi experiencia posterior con distintos
instrumentos de evaluación me hizo consciente de
sus importantes limitaciones especialmente en los
niños más pequeños y en aquellos con dificultades
de aprendizaje.”
Dorothea McCarthy
- Octubre de 1972 -
Primera adaptación española 1977
“Los problemas que justificaron la aparición de esta
escala en los Estados Unidos, se están presentando
igualmente en nuestro país, como lo atestiguan las
consultas y solicitudes de gran número de psicólogos
españoles. Ello nos ha movido a presentar esta
primera adaptación que, en su día, esperamos pueda
ser completada de manera definitiva”
TEA – Sección de Estudio de Tests
Septiembre de 1977
Revisión de la adaptación española
2006
“Varios años después de su publicación original y de su
adaptación española, se sigue comprobando que el
McCarthy (MSCA) sigue siendo una prueba de gran
importancia dentro de la caja de herramienta de los
psicólogos (...) tanto a nivel académico como
aplicado. (...) Este conjunto de valoraciones fue el
que hizo que consideráramos que era el momento de
llevar a cabo un completo proceso de revisión y
nueva tipificación española. Tras dos años de
intenso trabajo se presentan los resultados
obtenidos”
TEA – Departamento I+D
Febrero de 2006
¿Qué es el McCarthy?
Ficha técnica
ü Evaluar el desarrollo cognitivo y motor de niños de 2 años y
medio a 8 años y medio.
ü Aplicación individual.
ü Duración de la aplicación: 1 hora aproximadamente.
ü Puntuaciones que ofrece:
ü Verbal
ü Perceptivo-manipulativa
ü Numérica
ü Memoria
ü Motricidad
ü Escala General Cognitiva
(GCI)
¿Qué evalúa?
Fluencia
verbal
Vocabulario
Opuestos
Verbal
Numérica
Perceptivo-manipulativa
Motricidad
Memoria
Copia de
dibujos
Construcción
con cubos
Cálculo
Acción imitativa
Dibujo de
un niño
Memoria
numérica
Memoria
pictórica
Coordinación
de piernas
Coordinación
de brazos
Memoria verbal
Secuencia de
golpeo
Recuento y
distribución
Rompecabezas
Formación
de conceptos
Orientación
derechaizquierda
Cambios introducidos nueva edición
1
Revisión y actualización de los elementos
* Elementos originales:
- Cambio de redacción
- Reordenación
- Eliminación de aquellos que no tuvieron buenas propiedades
* Inclusión de nuevos elementos
Cambios introducidos nueva edición
2
Nuevo diseño, más atractivo y actual
• Se han renovado con nuevas imágenes:
– Rompecabezas
– Cuaderno de láminas
• Se ha creado un nuevo cuadernillo de anotación en
sustitución de la hoja de respuesta anterior.
Cambios introducidos nueva edición
3
Reestructuración del manual e inclusión de
nueva información
• Nueva estructura del manual (adecuado estilo TEA).
• Nuevos apartados e información
– Normas de aplicación: Apartado de preguntas frecuentes en la
aplicación de cada una de las pruebas, nuevas pautas de
corrección en algunos tests...
– Normas de corrección e interpretación: Cálculo de puntos
fuertes y débiles, sistema de prorrateo, interpretación de perfil y
cualitativa del McCarthy, versión abreviada de las escalas...
Cambios introducidos nueva edición
4
Nueva y completa tipificación española
• 22 colaboradores en toda la geografía española
• Más de 1.000 niños evaluados desde los 2 años y medio hasta
los 8 años y medio.
• Criterios de muestreo: Sexo, edad, región geográfico...
ajustados a datos actuales censo español INE.
Cambios introducidos nueva edición
5
Análisis estadísticos
• Nuevos análisis de fiabilidad y validez (consistencia
interna, errores típicos de medida, análisis factoriales
confirmatorios y exploratorios, diferencias por edad y sexo...)
• Nuevas tablas auxiliares para interpretación (edades
mentales equivalentes al GCI, escalas y tests, puntuaciones
para aplicaciones en casos especiales como deficiencias
visuales o auditivas, tablas para el estudio de puntos fuertes y
débiles...)
En resumen...
Abril 2004
ü Nueva y completa tipificación
ü Actualización y mejora de los
materiales
ü Mejor aplicación de la prueba
ü Mejor corrección e interpretación
ü Mejores propiedades psicométricas
Mayo 2006