Grados 3 y 4 - Sílaba tónica

Práctica
Ortografía:
Identificar la sílaba
tónica, contar sílabas
Nombre
Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra.
4. ESCRIBE la palabra.
2. DILA en voz alta.
5. VERIFICA. ¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso.
3. ANALIZA sus letras.
nutrientes
sociedad
superar
hierro
hormiguero
admitir
tragedia
música
ancla
escuela
insectos
período
empeño
obrera
cascarón
Repite cada una de las siguientes palabras, sepáralas en sílabas y
encierra en un círculo la sílaba tónica.
1. período 8. música 2. empeño 9. obrera
3. escuela 10.tragedia 4. ancla 11.admitir 5. insectos 12.sociedad 6. hierro 13.cascarón
7. hormiguero Completa las siguientes definiciones con la palabra correcta.
© Macmillan/McGraw-Hill
1. Obra dramática.
2. Espacio de tiempo.
3. Objeto de hierro que se arroja al fondo del mar.
4. Permitir la entrada de alguien.
5. Cáscara de huevo.
Eg{Xi^XV
Ortografía: Identificar
la sílaba tónica;
palabras agudas,
llanas y esdrújulas
CdbWgZ
Pasos para el estudio de palabras
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DBNJOP
SVCÎ
SFVNB
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TPGÃ
DPMMBS
NJSBEB
UFMÊGPOP
QPTBS
DVBESP
EFEP
OFWFSB
UBQBS
QSÓYJNP
BOJMMP
KVHBS
EÊCJM
QFSEÓO
NÙTJDP
GÃDJM
TJNQMJàDBS
ÊUJDP
Marca las palabras
DPQB
EJBSJP
TJHOJàDBS
BNBSJMMP
TBQP
FODPHFS
BMNBOBRVF
BSPT
NJEF
EJTUSBÎEP
EJDJFNCSF
EFTQFSUBEPS
QJEF
CBMDÓO
JOWJFSOP
QFMJHSP
MÃHSJNB
DBQSJDIP
BVUP
BCVFMB
EFDJEF
QVQJUSF
SVFEB
EPMPS
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Práctica
Ortografía:
Palabras agudas con y
sin acento escrito
Nombre
Pasos para el estudio de palabras.
1. MIRA la palabra.
4. ESCRIBE la palabra.
2. DILA en voz alta.
5. VERIFICA la palabra.
¿Has escrito bien la palabra?
Si no es así, vuelve al primer paso. 3. ANALIZA sus letras.
corrió
jardín
llorar
valor
organización
inglés
podar
mundial
vivir
pared
lugar
sofá
francés
robot
además
1. olvido
castillo
corrió
2. fósforo
lugar
sofá
3. plantilla
valor llorar
4. computadora
dedo
jardín
5. zapato podar carteles
6. escrito
sitio
francés
7. vaso
plato
vivir
8. robot
cuaderno
libro
9. inglés folio
cartera
10. margen
tapa pared
11. mundial
sobre
vuelve
12. además
cabecera
camino
© Macmillan/McGraw-Hill
Encierra en un círculo la sílaba tónica de estas palabras y subraya
las palabras agudas:
Práctica
Ortografía:
Palabras agudas con
y sin acento escrito
Nombre
Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra.
4. ESCRIBE la palabra.
2. DILA en voz alta.
5. VERIFICA. ¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso.
3. ANALIZA sus letras.
sensibilizó
especial
alcanzar
consentir
capital
vendrán
atender
logró
recibió
afección
vocación
facultad
insistí
violín
mamá
Coloca una cruz en las palabras de la lista que no lleven acento
escrito. Escríbelas nuevamente sobre la línea.
1. especiál
8�.vendrán
2. capitál
9.recibió
3. alcanzár
10.mamá
4. facultád
11.atendér
5. violín
12.afección
���
6��. consentír
13.insistí
���
7��. vocación
14.sensibilizó
© Macmillan/McGraw-Hill
Escribe un párrafo que incluya, al menos, cinco palabras de la lista.
Práctica
Ortografía:
Palabras llanas con
o sin acento escrito
Nombre
Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra.
4. ESCRIBE la palabra.
2. DILA en voz alta.
5. VERIFICA. ¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso.
3. ANALIZA sus letras.
vuelan
ruido
días
estufa
cáncer
carácter
fénix
presidente
volante
pluma
postres
canon
examen
orden
trenes
Completa las siguientes oraciones con la palabra correcta.
1. De pronto sentimos un
ensordecedor.
2. Han pasado muchos
desde entonces.
.
3. El frío nos obligó a encender la
4. Tienes que tener en cuenta el
salen de la misma estación.
6. En este restaurante tienen muchos
7. Tiene un muy mal
.
hoy.
renace de sus cenizas.
8. Se dice que el ave
9. Aprobé un
muy difícil.
10. Prefiere escribir con
.
11. Para poder ocupar este lugar, tendremos que pagar un
12. Mira cómo
los pájaros.
13. Tienes que tomar fuerte el
14. El
del coche.
de la nación estuvo en el desfile.
15. El
es una grave enfermedad.
.
© Macmillan/McGraw-Hill
5. Los
alfabético.
Eg{Xi^XV
CdbWgZ
Ortografía: Palabras
esdrújulas
1BTPTQBSBFMFTUVEJPEFQBMBCSBT
.*3"MBQBMBCSB
%*-"FOWP[BMUB
"/"-*;"TVTMFUSBT
&4$3*#&MBQBMBCSB
7&3*'*$"MBQBMBCSB
y)BTFTDSJUPCJFOMBQBMBCSB
4JOPFTBTÎWVFMWFBMQBTP
Marca las palabras •
BVXb^aaVc$BX<gVl"=^aa
$PMPDBVOB9TPCSFMBTQBMBCSBTEFDBEBGJMBRVFOPTFBKVTUFO
BMQBUSÓO
DBNJOP
NBDFUB
UÊDOJDP
DBCBMMP
SPEJMMB
ÎOUJNP
QFMPUB
TJMMB
NBOP
SBRVFUB
QJTDJOB
QMÃTUJDP
TVFMP
CPOÎTJNP
DBSUVMJOB
FTDVFMB
QÓMWPSB
EÊCJM
TPNCSJMMB
EPDUPSB
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TPOJEP
NPOUBÒB
TÙCJUP
DJOF
QÓNVMP
DBTB
ÃSCPM
NÙTJDP
BOEBS
NVTJDBM
NPUPS
DVBEFSOP
EJDDJPOBSJP
UPSNFOUB
GPUPHSÃGJDP
USFJOUB
DBKB
GÃCVMB
QVMTFSB.
Práctica
Ortografía:
Palabras esdrújulas y
sobreesdrújulas
Nombre
Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra.
4. ESCRIBE la palabra.
2. DILA en voz alta.
5. VERIFICA la palabra.
¿Has escrito bien la palabra?
Si no es así, vuelve al primer paso. 3. ANALIZA sus letras.
cántaro
práctica
sólido
sábilas
mágicas
lágrimas
músico sábado
teléfono
rústico
víspera
sábana
bisílaba
clavícula
líquido
Lee las siguientes palabras y redondea las sílabas tónicas. Indica
si son agudas, llanas o esdrújulas.
1. VÍSPERA
2. ÁNGEL
MARIPOSA
CLAVÍCULA
3. PANTALÓN
CUERDA
4. TELÉFONO
MUÑECA
5. RECONOCIMIENTO
LÍQUIDO
En las siguientes palabras los acentos faltan o se han mezclado,
vuelve a escribir correctamente las palabras:
1. solído carácol princésa
2. practica rosquillá corrio
3. musico níña llorár
5. ríncon carrúaje liquído
6. lagrimas florés carrozá
7. bisilába éstanque palabrá
8. rustíco boneté piojó
9. maraton fógon sabádo
10. magicas castígo protagonísta
© Macmillan/McGraw-Hill
4. bosqué cárbon cantaro