Prontuario Imagen Digital I, ARTE 3053 Departamento de Bellas

Prontuario
Imagen Digital I, ARTE 3053
Departamento de Bellas Artes
Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
Profesora Carola Cintrón Moscoso
email: carolacintron@gmail.com
horas de oficina: lunes 1:30 – 2:30 pm por cita.
DESCRIPCIÓN:
Este curso es una introducción a las técnicas y procesos en la creación y manipulación de imágenes
digitales para multimedios. En este curso se utilizara la computadora como parte integral de los
procesos de la creación plástica del estudiante. Se trabajará con la creación de imágenes y sonido
digitales, imagen en movimiento, presentaciones electrónicas, también se explorara la imagen
interactiva como medio plástico.
OBJETIVOS:
1- Al finalizar el curso, el estudiante estará familiarizado con las técnicas y manejo de la computadora
para la creación de imágenes digitales.
2- Por medio de las lecturas asignadas y las conferencias del profesor el estudiante investigará las
teorías y la práctica del uso de la imagen digital en los medios plásticos.
3- El estudiante desarrollará, a través del uso individual de la computadora, una propuesta artística
basada en el uso de imágenes creadas digitalmente para la creación de una obra artística.
4- En críticas grupales, cada proyecto realizado por los estudiantes será discutido en grupo. Estas
críticas grupales permiten al estudiante desarrollar un vocabulario y una estética crítica que le facilitará
una comprensión y desarrollo de su propio trabajo y del de otras personas.
METODOLOGIA.
Este curso se divide en tres áreas:
1-Conferencias y demostraciones técnicas en el uso de la computadora y software para la creación de
multimedia.
2-Conferencias audiovisuales acerca de la historia y teoría del arte digital contemporáneo.
3-Crítica grupal en el salón de los proyectos a crearse durante el curso.
NOTA:
Este curso necesita de parte del estudiante el uso del laboratorio fuera de horas de clase para practicar
los conceptos estudiados en clase y completar sus proyectos, 4 horas por semana mínimo.
Durante el semestre las horas de clase se ocupan en conferencia, demostraciones y crítica, en el último
mes se pueden dar días parciales de clase y uso del taller (DTI) ,estos serán anunciados con
anterioridad.
CONTENIDO:
A-Introducción al sistema de computación.
B- Utilización de programas en la creación y alteración de imágenes y gráficas digitales:
D-Creación de obras digitales y presentaciones impresas y electrónicas.
E-Conferencias audiovisuales acerca de la historia y teoría de la imagen digital contemporánea.
F- Crítica grupal en el salón de los proyectos a crearse durante el curso.
EVALUACIÓN:
Sistema de calificación: 8 pts = A, 7=B, 6=C, 5=D, 4=F.
1-Presentar trabajo terminado para las criticas en sus fechas asignadas. total de 5 proyectos , cada
proyecto = 1pt. ( trabajo no presentado en la fecha establecida = 0 pts.)
2-Asistencia y participación durante las críticas de grupo = 1pt.
3-Completar las lecturas asignadas y opinión escrita. Las lecturas son cortos ensayos y/o artículos
relevantes al tópico que se este cubriendo = 1pt.
4-Asistencia y puntualidad = 1 pt. Esto es muy importante ya que en cada clase se estará cubriendo
material nuevo. Tres (3) ausencias sin excusa = F.
†La política del Departamento de Bellas Artes con respecto a la asistencia a las clases de taller de la
Sección de Artes Plásticas es la siguiente:
Los cursos se componen de un mínimo de 15 sesiones semestrales – una por semana de 4:20 horas. Ya
que una ausencia significa la pérdida de una semana de trabajo completa, la política con relación a las
mismas es la siguiente:
a. Con 3 (tres) ausencias injustificadas a las sesiones requeridas, el estudiante fracasa el curso y
debe darse de baja u obtener una calificación final de F.
BIBLIOGRAFIA:
TEORIA Y CRITICA:
- Critical Art Ensemble. The Electronic Disturbance.Automedia,Brooklyn,NY.1994.
- Lovejoy,Margot. Postmodern Currents. art and artists in the age of electronic media. Prentice
Hall,NJ.1997.
- Lister,Martin. The Photographic Image in Digital Culture. Routledge,NY, 1995.
- Rush,Michael. New Media in the Late 20th Century Art. Thames & Hudson, N.Y, New York.1999.
-Manovich, Lev. The Language of new Media.MIT Press.2001.
-Druckrey, Timothy. Ars Electronica, facing the future.MIT Press.1999.
-Druckrey, Timothy. Electronic Culture, technology and visual representation.Apertrure.1996
-Grau, Oliver. Virtual Art, from illusion to immersion.MIT Press. 2003
Recursos internet:
www.dondeveoarte.com
portal web de arte en Puerto Rico, aperturas,
convocatorias, noticias, etc.
www.arteven.com
convocatorias de artes visuales y arte
contemporáneo.
www.el-status.com
guía de artistas en Puerto Rico
museos y colecciones en línea:
www.guggenheim.org
museo Guggenheim New York
http://moma.org/
museo de arte moderno New York
www.metmuseum.org
museo metropolitano New York
www.whitney.org
museo Whitney New York
www.newmuseum.org/
New Museum of Contemporary Art, New York
www.ps1.org/
Institute of Contemporary Art, New York
www.tate.or.uk/
museo TATE, Londres
www.cnac-gp.fr/
Centro Pompidou, Paris.
www.westchelseaarts.com
guía de las galerías de Chelsea New York.
PAGINAS INTERNET:
www.praystation.com Joshua Davis
www.010101.sfmoma.org San Francisco Museum of Modern Art.
www.bornmagazine.org Revista electrónica. Foro de colaboraciones entre escritores y diseñadores .
www.presstube.com James Paterson
www.insertsilence.com Amit Pitaru
www.uncontrol.com Manuel Tan
www.h69.net Hoss Gifford
www.digitlondon.com Mickey Stretton
www.limmy.com Brian Limond
www.voxangelica.net Gabriel Mulzer
www.fifthrotation.com Chris Andrade
www.samuelwan.com Samuel Wan
www.brittle-bones.com Marc Stricklin
www.offf.org ver site of the day. Online Flash Film Festival anualmente en Barcelona
www.artmuseum.net
www.limmy.com ja,ja!
www.depict.org festival de cine en internet británico.
Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el (la)
profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario
conforme con las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para las Personas con Impedimento
(OAPI) del Decanato de Estudiantes. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que
requieren de algún tipo de asistencia o acomodo, deben comunicarse con el (la) profesor(a).