Modulo I: primeros pasos Archivo

Curso de capacitación
en Moodle
Aveleyra, Ema
Barbiric, Doris
Chiabrando, Laura
Corach, Julián
Dadamia, Danilo
Dominguez, Cristina
Ferrini, Adrián
Gimenez, Claudia
Jiménez Rey, Elizabeth
Pérez, Fernando
Pustilnik, Isabel
Rosa, Adrián
Febrero de 2009
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Curso de capacitación
en Moodle
Módulo 1:
Editar perfil e incorporar recursos
2
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
CÓMO INGRESAR AL AULA VIRTUAL
Para acceder al Aula Virtual, se puede utilizar cualquier navegador de Internet. Los requisitos
técnicos mínimos
 Sistema operativo Windows, Mac o Linux
 Conexión a Internet
 Navegador de Internet Explorer 6.0, Mozilla Firefox
 Una cuenta de correo electrónico
 Ingresar a http://campus.fi.uba.ar/ y completar nombre de usuario y contraseña
Pant. 1
 Si extravía la contraseña, ingresar a “¿Ha extraviado la contraseña?” y proceder a la
recuperación de la misma (completando el nombre de usuario o la dirección de correo
electrónico registrada)
 Si surgen problemas en acceder al sitio, se recomiendan las siguientes configuraciones en la
seguridad del navegador:
 Habilitar las cookies.
 Incluir a http://campus.fi.uba.ar/ como sitio seguro.
 Agregar a http://campus.fi.uba.ar/ como sitio permitido con el bloqueador de ventanas
emergentes (pop up).
 Para terminar la sesión, seleccionar “Salir” que se ubica al final de la página como
indica la pantalla a continuación:
3
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Pant. 2
ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL MOODLE
La estructura básica del curso del entorno Moodle para la Facultad de Ingeniería es la siguiente:
Columna central:
Contenidos didácticos
(materiales, actividades
y comunicación)
Columna izquierda:
Información
(participantes, cursos,) y
acciones (asignar roles,
configurar cursos,
informes, calificaciones,
estadísticas)
Pant. 3
Columna
derecha:
Bloques
temporales
(Calendario,
eventos
próximos,
novedades,
usuarios en
línea, correo
interno)
2
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Visualización de la pantalla del aula virtual según el rol del participante
Seleccionando los íconos (señalados en Pant. 4) se despliegan las opciones de cada sección.
La pantalla que se visualiza del aula virtual depende del rol del participante que ingresa.
Pant. 4
 Si tiene rol de editor puede cambiarlo, seleccionar “Cambiar rol a…” y clickear
“estudiantes” para visualizar la pantalla de los estudiantes
Pant. 5
3
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Visualizando la siguiente pantalla:
Seleccionar “Volver a mi rol
normal” para volver a
visualizar el aula con el rol de
profesor
Pant. 6
Modo de edición del Aula Virtual
El profesor tiene la posibilidad de agregar y configurar las distintas herramientas que pone a su
disposición Moodle.
 Seleccionar “Activar edición” desde la barra de navegación (ángulo superior
derecho), o desde el bloque de administración (columna izquierda):
Pant. 7
4
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Y se observa la siguiente pantalla:
Pant. 8
Si bien en los próximos tutoriales se mostrará cómo editar las distintas herramientas del Aula
virtual, es importante reconocer algunos íconos que se presentan en la pantalla:
Editar la configuración del curso
Cuadro 1
 Seleccionar “Configuración”,
Pant. 9
5
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Se visualiza la siguiente pantalla que permite editar la configuración del curso, al lado de cada
opción hay un signo de pregunta donde se explica para que se utilizada cada cosa, detallamos las
mas usadas:
Escribir un
breve
resumen del
curso.
Estos son campos
obligatorios.
Completar con el
nombre del curso
completo y un
nombre corto de
referencia.
El formato de los cursos puede ser:
Formato semanal (Organizado por semanas y
cada semana contiene sus propias actividades)
Formato de temas: (Similar al formato semanal,
pero no están limitados por el tiempo)
Formato social (Este formato se orienta en torno
al foro que aparece en la página principal. Resulta
útil en situaciones de formato más libre).
Temas en pestañas (arma una solapa con cada
tema que está separado en bloques)
Indica la cantidad de bloques
que se desean ver en el aula.
Pant. 10
Pant. 11
Como la administración no está a cargo de los profesores, no se detallan las funciones
correspondientes a la configuración de un curso. Sin embargo, estos temas se pueden encontrar
en el Manual de Moodle.
6
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Editar el perfil
Es importante completar el perfil porque permite conocer a los participantes.
 Ingresar en “ajustes de mi perfil” para editar el perfil. Se observa una pantalla
como la siguiente:
Pant. 12
Se despliega el siguiente menú:
Pant. 13
Ahí puede hacer los ajuste necesarios. En la opción de editar perfil podrá cargar una foto suya y
escribir una descripción personal, académica y profesional. Puede cambiar su contraseña, y la
opción de mensajería es para decidir como prefiere que le lleguen las novedades del aula (si
alguien participo en un foro, o si le mandaron algún mail, etc)
 Guardar los cambios seleccionando “Actualizar información personal”
 Y finalmente, se visualiza una pantalla como la siguiente:
7
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Pant. 17
CONTENIDOS DIDÁCTICOS
En la columna central se encuentran, como ya se especificó, los módulos llamadas secciones o
cajas, que contienen los contenidos didácticos: RECURSOS Y ACTIVIDADES.
SECCIONES O
CAJAS
Recursos
Pant. 18
 Activar el modo edición y hacer click en añadir una actividad o recuerso.
Pant. 19
8
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Módulo 1
Aparece la siguiente ventana:
a) Añadir una etiqueta.
Pant. 20
 Seleccionar la opción “etiqueta” en recursos y hacer click en agregar.
Pant. 21
 Identificar la etiqueta con un nombre. En este caso RECURSOS.
 En ajustes elegir MOSTRAR (caso contrario no será visualizado por los estudiantes).
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
 Guardar cambios y regresar al curso.
Pant. 22
 Recordar que es posible hacer las siguientes operaciones sobre el recurso:
Que se explican en el cuadro 1
 Al desactivar la edición se visualiza una pantalla como la siguiente:
Pant. 23
b) Editar una página de texto.
 Activar edición (ver Pant. 19).
 Seleccionar “pagina”.
 Escribir un título que identifique el texto y un breve comentario. En este caso se
copió un párrafo del texto: Estrategias de Uso de Contenidos Digitales de Manuel
Gándara.
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Pant. 24
 Guardar cambios y regresar al curso.
 Desactivar edición.
 Se visualiza una pantalla como la siguiente:
Pant. 24
c) Enlazar un archivo o una Web.
c.1) Enlazar un archivo
 Activar edición (ver Pant. 19) y seleccionar en RECURSOS “archivo”.
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Indicar un nombre y una breve
descripción del contenido.
Acá se carga el archivo, lo puede arrastrar o en
agregar lo puede buscar en su equipo
Pant. 25
En opciones “mostrar” puede elegir donde desea que el alumno vea el archivo.






Automático - Se selecciona de forma automática la mejor opción para visualizar
el archivo
Incrustar - La URL se muestra dentro de la página debajo de la barra de
navegación junto con la descripción y cualquier otro bloque
Forzar descarga - Se le pregunta al usuario si desea descargar el fichero.
Abrir - Sólo se muestra la dirección en la ventana del navegador
En ventana emergente - La URL se muestra en una ventana nueva del
navegador sin menús y sin barra de direcciones
La visualización del curso con el archivo enlazado es la siguiente:
Pant. 26
12
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
c.2) Enlazar una página Web
 Desde curso (pantalla 19) seleccionar “Activar edición” y en agregue el recurso
“URL”.
Pant.27
 En este caso el sitio seleccionado es www.moodle.org.
Pant. 28
 Seleccionar opciones de ventana y parámetros como en el caso anterior.
 Guardar cambios y regresar al curso.
 La visualización del curso con la página enlazada es la siguiente:
13
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Enlace
Seleccionado
Pant. 29
d) Mostrar un directorio
 Activar edición.
 En añadir una actividad o un recurso, elegir la opción “carpeta”.
Pant. 30
 Seleccionar agregar y aparecerá la siguiente pantalla:
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Ingrese el nombre carpetas
de imágenes
Ingresar como
descripción:
imágenes
Cargar los archivos
Pant. 31
 Seleccionar guardar cambios y regresar al curso.
 Desactivar edición.
 El estudiante visualiza la siguiente pantalla.
Recursos subidos 1° semana:
 Etiqueta.
 Página de texto.
 Enlace documento.
 Enlace página Web.
 Mostrar directorio.
Pant. 32
e) Editar una página WEB
El editor de texto HTML es una herramienta útil para generar páginas Web dentro de la
plataforma. Está optimizado para funcionar en Internet Explorer, Firefox y en el navegador de
Google: Chrome. Este editor de texto nos permite crear páginas HTML, a partir de la introducción
de texto plano en el mismo, sin necesidad de saber programar en dicho lenguaje. Genera en forma
automática la página Web junto con el código asociado.
Para ingresar de activar edición, añadir una actividad o un recurso y en recurso seleccionar
página.
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Pant. 33
Se abre la siguiente ventana:
Ingrese el nombre de la
página y una breve
descripción.
Barra de herramientas
Acá se ingresa el contenido
de la página web.
Pant. 34
El editor HTML está acompañado de la siguiente barra de herramientas:
16
Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Pant. 35
Funciones de la barra de herramientas:
Cuadro 2
Cuadro 3
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Algunas aclaraciones:
 Insertar un enlace Web: permite enlazar la página creada a otras páginas Web con sólo
determinar el hipervínculo al cual quiere referenciar.
 Insertar imágenes: permite insertar imágenes que haya subido a la plataforma o subirlas
cuando se necesiten usar. Este campo también permite insertar gifs animados.
Crear una página web.
El siguiente ejemplo ilustra una página Web armada en código html usando el editor Moodle.
Se resaltan las operaciones a realizar:
Insertar una imagen:
externa a la plataforma o
no. EJ2
Enlace Externo: este link abre
una página web externa al
Moodle. EJ1
Insertar Tablas: permite
armar columnas de ideas. EJ2
Destacar texto. Ej5
Pant. 36
Luego de armarla, seleccione guardar y regresar al curso. Se vera la siguiente pantalla:
Pant. 37
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Crear Enlace Externo (EJ1):
 Ingresar el texto seleccionado para que se visualice en dicha página. En este caso
se escribió “El texto editado en esta página fue extraído de la página de Wikipedia”.
 Pintar la palabra Wikipedia y seleccionar “insertar enlace”
Texto seleccionado:
Texto que desea
enlazar en la página.
Escribir dirección página
web
Pant. 38
 Indicar en la ventana “Insertar vínculo”
 URL: Escribir una URL. En este caso se seleccionó la página:
http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
 Título: nombre interno que desea darle al enlace.
 Destino: presenta cuatro opciones.
 Abrir en ventana nueva: aparece en otra ventana del explorador
 Abrir en ventana padre/marco: aparece en la misma ventana de la página web
 Abrir en esta ventana o marco: aparece en la misma ventana de la página web
 Abrir en marco superior: permitir insertarlo dentro de una página con marcos,
seleccionado la dirección del mismo.
Insertar tablas (EJ2):
 Seleccionar “Insertar tablas”.
Nota: para armar un texto a dos o tres columnas se debe insertar una tabla sin bordes.
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Insertar Tabla
Pant. 39
 Indicar en la ventana “Insertar tabla”:
 Filas: Número de filas que desea en la tabla. Para el ejemplo: 1.
 Columnas: Número de columnas que desea en la tabla. Para el ejemplo: 2.
 Anchura: medida en porcentaje, píxeles, EM.
 Diseño:
 Alinear: como aparece el texto o lo que inserte dentro de la celda. Izquierda,
derecha, centrado, arriba, etc.
 Borde: 0 (indica sin borde), todo número distinto de cero aumenta el grosor del
borde. Para nuestro ejemplo es 0.
Una vez ingresada la tabla se insertará una imagen en la columna izquierda y un texto en la
columna derecha.
 Posicionarse en la columna donde se desee insertar la imagen (en este caso
derecha).
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Insertar una Imagen
Pant. 40
 En “buscar o cargar una imagen”, hacer click y seleccionar la deseada.
 En la solapa “apariencia” podrá elegir:
 Diseño:
 Alinear: como aparece la imagen o lo que se inserte en la página. Izquierda,
derecha, centrado, arriba, etc.
 Borde: 0 (indica sin borde), todo número distinto de cero aumenta el grosor del
borde. Para nuestro ejemplo es 0.
 Espacio:
 Horizontal: determina el espaciado desde el borde horizontal
 Vertical: determina el espaciado desde el borde vertical
 Dimensiones:
 Anchura: determina el ancho de la imagen.
 Altura: determina el alto.
 Se visualiza la pantalla siguiente:
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
Pant. 41
 Ingresar una lista en la columna derecha.
Listado
Origen del Nombre
Especificaciones Técnicas
Instalación Moodle
Contenido
Características Generales
Se debería visualizar lo siguiente:
Cuadro 4
Pant. 48
 Para agregar una línea entre los textos es necesario hacer tablas con bordes, así se
crea la línea de separación. Entonces, vamos a insertar una nueva tabla con una
única columna y cuatro filas. Para que aparezcan las líneas de división se ingresa a
la solapa de avanzados y se selecciona:
 Recuadro: hside
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1

reglas: fijas
Pant. 49
En la primera fila se copia el texto (EJ3):
 Ir a la página es.wikipedia.org/wiki/Moodle para agregar el texto que se desea
incluir a continuación.
 Seleccionar texto, copiar y pegar en el editor.
Pant. 50
Repetir estos pasos para los demás títulos.
Destacar Texto (EJ5):
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Curso de capacitación en Moodle
Módulo 1
 Seleccionar el texto que se desea destacar, por ejemplo se destaca la palabra
“Moodle”.
 Seleccionar “Color del Fondo”, “Color de Fuente” para resaltar la palabra.
Color de Fondo
Texto destacado
Pant. 54
 Finalmente, se visualiza la siguiente pantalla:
Pant. 55
24