PRODUKTGRUPPE 2: SPRACHE - PRAXISHILFEN Integration durch Sprache e.V. 6.1 Lehrwerkanalyse (Stand 10/2005) Sabine Steinacher Neben didaktischen und linguistischen Kriterien müssen in der Sprachvermittlung auch interkulturelle Aspekte berücksichtigt werden (Welches Deutschlandbild wird vermittelt? Wohlhabende blonde Menschen in großen Häusern?). Didaktische Kriterien: • • • • • • • • Qualität der Hinweise für KursleiterInnen ausführliche Lehrehandreichungen Art der Texte (authentisch? Nah an der Realität? Aktuell? Interessant?) Ist die Struktur des Lehrwerks übersichtlich? Welche Fertigkeiten werden wie in welchem Ausmaß gefordert? Wird die Grammatik anschaulich vermittelt? Existieren Übungen zur Aussprache? Sind die Übungsformen transparent? Linguistische Kriterien: • • • verwendete Terminologie Korrektheit der Grammatik geforderte Lernstrategien, die nicht nur auf Imitation aufbauen sondern die bei Erwachsenen vorhandene Abstraktionsfähigkeit einbeziehen. Interkulturelle Kriterien: • • Art der Darbietung gesellschaftlicher Wirklichkeit, kulturrelativierende Aspekte, welches Deutschlandbild wird vermittelt? In wenigen Lehrwerken wird vor dem Hintergrund gearbeitet, dass die TN aus grundsätzlich anderen Lebenszusammenhängen stammen, dass deren sozialpsychologische Situation in Widerspruch zur aktuellen Gesellschaft steht, Phänomene wie Kulturschock werden nur in wenigen Lehrwerken explizit thematisiert. Die Alltagswirklichkeit muss sich nicht spiegeln, sollte aber Teil des Lehrwerkes sein. Werden spezifische Spracherwerbsbedingungen thematisiert? -1- PRODUKTGRUPPE 2: SPRACHE - PRAXISHILFEN Integration durch Sprache e.V. Titel Passwort (Klett), Band 1-5 Mit uns leben (Klett) Unternehmen Deutsch Grundkurs (Klett) Unternehmen Deutsch (Klett) Wir (Klett) 30 Stunden Deutschland (Klett) Topographie Deutschland (Klett) Kulturatlas Deutschland (Klett) Schreiben und Lesen für Erwachsene (Hueber) Lehrwerksanalyse (Stand 10/2005) Sabine Steinacher Ges. soz Themen Referenzrahmen Methode A1 bis b1 Kommunikat., Interkult. handlungsorientiert Zusatzmaterial Progression Phonetik Online,Wörterheft, Vorkurs, Downloads kleinschrittig binnendifferenziert nein LHB flach ? migrationsorientiert, Einbürgerung A1 bis B1 Erwachsene LHB, Wörterheft normal Ja berufsorientiert A1bis A“ Dialog- und handlungsorientiert Erwachsene LHB normal ja berufsorientiert B1 bis B2 dialogorientiert Jugendliche LHB Kleinschrittig ja A1 bis B! normal nein altersgerecht Grundwissen über Deutschland-Orientierungskurs Zielgruppe Erwachsene Integrationskurse Jugendliche und Erwachsene B1 method. Vielfalt, authentische Texte Jugendliche und Erwachsene Freiarbeitskasten (Spiele und Kopiervorlagen) Jugendliche und Erwachsene Multimedial (Folien, CD, Musik, Poster) Erwachsene Alphabetisierung Internet Aufgaben DaF (Klett) Neu in DeutschKinder und Jugendliland (Langenche scheidt) Deutsch mit Grips Jugendliche (Klett) Jugendliche mit unstrukturierten VorkenDasda (Klett) ntnissen LHB nein kleinschrittig kleinschrittig LHB Kleinschrittig LHB, CD, Testheft kleinschrittig migrationsorientiert Für lernende mit guter Sprechkomp. und geringer Lesekomp. Ungesteuerter fehlerhafter Spracherwerb Wertet Internet Angebote aus, method. didakt. Prüfung Erfassung von Lernvoraussetzungen und Kenntnissen ab 2.Klasse (Screening Verfahren) ja Lerntechniken, projektvorschläge, spielerisch, kommunikativ -2- 6.1 PRODUKTGRUPPE 2: SPRACHE - PRAXISHILFEN Integration durch Sprache e.V. Lehrwerksanalyse (Stand 10/2005) Sabine Steinacher Titel Zielgruppe Na Klar (Klett) Jugendliche Deutschmobil (Klett) Kinder und Jugendliche Zusatzmaterial LHB, Wörterheft Phonetik Progression Ges. soz Themen Referenzrahmen altersgerecht Bereitet auf Hauptschulabschluss vor Altersgerecht, Lerntechniken kleinschrittig Ja, altersgerecht Steil bis normal Mitunter für Asylb. ungeeignet Vorbereitung auf Grundstufenlehrwerke Ja, extra Band Phonetik aktuell neu ja Für diese Zielgruppe A1 bis B 1 Normal-steil: 160 UE pro Band, langsam 180-220UE p.B. A1 30 UE Themen aktuell (Hueber) Erwachsene ab 16 Online, Glossare, CR ROM Erste Schritte (Hueber) Erwachsene LHB, Downloads Ankommen (Hueber) Aussiedler, Arbeitnehmer Schritte (Hueber) Erwachsene ab 16 Tangram (Hueber) Erwachsene ab 16 Planet (Hueber) Jugendliche LHB, Flach Jugendliche LHB, Glossare, Videomaterial flach ja Erwachsene LHB, steil nein berufsorientiert A1 bis B1 Erwachsene Video, CD ROM, Glossare normal Ja, gut! Beruf und Alltag A1 bis B1 Erwachsene, Integrationskurse LHB, Downloads, Multimedia Selbstlernkurs, Glossare flach ja Orientiert an Migrantinnen LHB flach nein Pingpong (Hueber) Dialog beruf (Hueber) Studio d (Cornelsen) Pluspunkt Deutsch (Cornelsen) Mosaik (Cornelsen) Erwachsene Alphabetisierung LHB, Phonetik, Tipps für den Unterricht Glossare,LHB, Downloads LHB, Downloads, Glossare langsam Normal Ja, gut! -3- Methode Für Asylbew. ungeeignet Jugendnah Lerntechniken! Kommunikat. Systemat. Grammatikprogression, induktive, Gram. Übersichten A1 bis B 1 Für heterogene Kurse Authent. Material A1 bis B1 binnendifferenzierung A1 bis B1 A1 bis B1 A1 bis B1 A1 Projektvorschläge, Lerntechniken, Landeskunde Authentische Kommunikation, Spiele, methodische Vielfalt dialogorientiert Pattern drills (DaZ Methodik bei Fossillierung), Projekte Aufgabenorientiert (task based) Authent. Texte, Lerntechniken, interkult., interaktive (handlungsorientiert) 6.1 PRODUKTGRUPPE 2: SPRACHE - PRAXISHILFEN Integration durch Sprache e.V. Titel Optimal (Langenscheidt) Lehrwerksanalyse Sabine Steinacher Zielgruppe Erwachsene und jugendliche Berliner Platz (Langenscheidt) Erwachsene Berliner Platz Einstiegskurs (Langenscheidt) Erwachsene Moment Mal (Langenscheidt) Erwachsene und jugendliche Projekt Alphabet Jugendliche Alphabeneu tisierung (Langenscheidt) Radio D (LangenJugendliche scheidt) Genial (LangenJugendliche scheidt) Kontakt Deutsch (Langenscheidt) Deutschlernen Fußballfans mit Kick (Langenscheidt) Zusatzmaterial Glossare, Intensivtrainer, LHB, CD ROM Glossare, Intensivtrainer, LHB, CD ROM Progression Phonetik Ges. soz Themen Referenzrahmen Methode Flach Ja Authentische Texte A1 bis A2 Themenorientiert (induktive gram. Vermittlung), binnendifferenziert flach ja Authentisch, migrationsorientiert A1 bis B1 Projektarbeit, visuell, kommunikativ A1 Vorbereitung auf Berliner Platz für Lernungeübte Glossare, Intensivtrainer, LHB, CD ROM A1 bis B1 CD flach nein CD flach ja Videotrainer, CD ROM normal ja normal nein Vorbereitung auf A1 Authentische, altersspezifisch Migrationsorientiert Altersgerecht, migrationsorientiert Altersgerecht authentisch A1 A1 bis B1 Videosprachkurs Video -4- A2 bis B1 Landeskunde, authentisch, Lernen v.a. über Hören! Multimedial, Methodenvielfalt, Projekte 6.1