psicologia humana - Departament de Psiquiatria i Medicina Legal

PSICOLOGIA HUMANA:
BASES SOCIALS I CONDUCTA ANORMAL
Curs 2009-2010
Professor: Albert Fernández Teruel
Unitat de Psicologia Mèdica, Dep. Psiquiatria i Medicina Legal
Facultat de Medicina, Universitat Autònoma de Barcelona
PROGRAMA
I.
Processos d’adaptació: a) a l’estrès
1.Estrès i afrontament
Concepte d’estrès. Estrès, conflicte, ansietat i depressió: conceptes. Desencadenants físics i
psicològics. Afrontament i adaptació. L’estrès com a estat i com a procés. Estrès saludable i
estrès tòxic? .
2.Estrès: mecanismes psicològics, neuroendocrins i immunitaris
Principals mecanismes neurals i endocrins de l’estrès. Mecanismes psicològics: percepció de
control i de predictibilitat. Relacions entre mecanismes psicològics, neuroendocrins i
immunitaris. Estils conductuals d’afrontament, personalitat i salut.
3.Ansietat: relació amb l’estrès
Transtorns d’ansietat. Mecanismes neurals. Variables psicològiques intervinents. Aspectes
terapèutics generals. Efectes cerebrals de les teràpies.
[3B.Cas 1 (Seminari-discussió 1):
“Síndrome de ‘burnout’ “ ]
4.Depressió: relació amb l’estrès
Transtorns depressius. Mecanismes neurals i psicosocials. Indefensió i estils atribucionals.
Factors genètics i ambientals. Aspectes terapèutics. Efectes cerebrals de les teràpies.
[4B.Cas 2 (Seminari-discussió 2):“Teràpia cognitiva-conductual en casos de depressió” ]
5. L’estrès posttraumàtic
Causes i característiques. Transtorns associats. Mecanismes neurals. Aspectes terapèutics.
[5B. Cas 3 (Seminari-discussió 3): ”Control de l’estrès i recuperació postquirúrgica”]
1
II.
Processos d’adaptació: b) malalties i conducta anormal
6.Envetlliment cerebral i demència
Aspectes generals de l’envelliment cerebral. Paper de l’estrès a l’envelliment cerebral i
cognitiu. Relació amb les demències. Aspectes terapèutics. Mecanismes preventius.
7.Psicosis/Esquizofrènia: mecanismes neurals i mecanismes psicològics-ambientals
Esquizofrènia: principals mecanismes neurals. Alteracions psicològiques. Variables
psicològiques, estrès, teràpies i efectivitat terapèutica.
8.Conductes addictives
Aspectes psicològics i neurobiològics de les addicions. Transtorns associats. Teràpies i
recaigudes. Estrès i addicció.
III.
Processos d’adaptació: c) socials
9.Actituds i conducta
Components de les actituds. Actituds i ideologia. Prejudicis. Canvi d’actituds. Actituds i
pràctica mèdica.
10.Els biaixos del pensament humà (Seminari-discussió 4)
Creences socials. L’error fonamental d’atribució. Il.lusions cognitives. Dissonància cognitiva.
Creences socials com a forma d’adaptació.
11.Influència social (Seminari-discussió 4)
Normes i rols socials. Els líders: estils de lideratge. Conformisme social i obediència.
Influència (pressió) del grup. Aspectes neurals relacionats amb el lideratge i el poder.
12.Conductes afiliatives i agressives
Tipus i components de les conductes. Amor i afecte. Neurobiologia de l’afectivitat.
Neurobiologia de l’agressivitat. Personalitat antisocial i agressiva.
13. Comunicació metge-pacient/salut-pacient (“discussió 4”, d’algun cas pràctic)
Factors que influeixen en la interacció. Entrevista clínica. Comunicació i persuasió.
Seguiment d’instruccions mèdiques. Efecte placebo.
•
•
La participació dels alumnes als “Seminaris-discussions” serà valorada en relació a
l’evaluació del curs.
Hi ha 4 pràctiques/seminaris programades i comunes als tres grups de l’assignatura
(vegeu informació sobre les pràctiques).
2
ALGUNS TEXTOS RECOMANATS (d’altres s’indicaran a l’inici del curs).
L Brannon & J Feist (2001). Psicología de la salud. Madrid: Paraninfo.
X Clèries (2006). La comunicación. Una competencia esencial para los profesionales de la salud.
Barcelona: Masson.
DG Myers (2000). Psicologia social (6a. ed.). Santa Fe de Bogotá: McGraw-Hill.
RM Sapolsky (1995). ¿Por qué las cebras no tienen úlcera? Madrid: Alianza Editorial.
ER Kandel, JH Schwartz y ThM Jessell "Neurociencia y Conducta", Madrid: Prentice-Hall
Spain, 2001.
A Fernández-Teruel “Farmacología de la conducta: De los psicofármacos a las psicoterapias”,
Bellaterra: Servei de Publicacions de la UAB, 2008.
ET Rolls ET “Emotions explained”, New York: Oxford University Press., 2005.
GF Koob and ML LeMoal, “Neurobiology of addiction”, New York: Academic Press, 2005
A Tobeña “Anatomia de la agresividad humana”, Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2001.
A Tobeña “El cerebro erótico”, Barcelona: L’Esfera dels llibres, 2006.
3
PSICOLOGIA HUMANA
Curs 2009-2010
Assignatura Optativa
Bellaterra, Facultat de Medicina UAB, 2on Curs
Unitat de Psicologia Mèdica. Dept.de Psiquiatria i Medicina Legal.
Professor: Adolf Tobeña
PROGRAMA
(Blocs temàtics)
A. Conductes afiliatives, amoroses i sexuals.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Interaccions afiliatives en primats
Biologia evolutiva i sexualitat humana
Atracció, desig, plaer
El cervell sexual
Les hormones passionals
Fusions i dependències amoroses
Tipologies amoroses
Patologies sentimentals
Els usos sexuals
Neurosociologia amorosa
B. Agressió, conciliació i cooperació.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Origen, funcions i mesura de l'agressió
Maduració i aprenentatge de la combativitat
El cervell agressiu i el cervell benigne
Armament neuroendocrí
Personalitats agressives i antisocials
Violència familiar; abusos infantils i escolars.
Mecanismes de la conducta cooperativa
Neurobiologia de la moralitat
Resolució de conflictes
Violència grupal: de la biologia a la infestació cultural
4
C. Estrés, malaltia i benestar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Psicobiologia de l’estrés agut i crònic
Emergències vitals i socials
El perfil neuroendocrí de l'estrés tòxic
L'organisme desbordat
Conflicte social i estrés
Estrés i immunitat
Estrés i dolor
Dominar i conviure amb l'estrés
Tècniques antiestrés
D. Psicobiologia de capçalera en la pràctica mèdica
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Interaccions metge/pacient: entrevista mèdica
Comunicació, persuassió i efectivitat
Seguiment d'instruccions mèdiques
Efecte placebo: mecanismes de la credulitat
Efecte nocebo i biaixos "sanitaristes"
Medicina, psicoteràpies i remeis "alternatius"
Psicobiologia de la religiositat
Ajut psicològic als malalts terminals
Materials docents:
Al Centre de Recursos Docents de la Facultat de Medicina (http://clon.uab.es), Matèries:
“Psicologia Humana” i “Cervell i Conducta”, hi ha guions corresponents a diversos apartats
d’aquests blocs. A mesura que es vagin desenvolupant els temes i els seminaris, al llarg del curs,
s’hi penjaran materials actualitzats.
1
Llibres útils per complementar l’assignatura (tots ells disponibles a la Biblioteca de la
Facultat):
Buckman R (1998): “Com donar les males notícies”, Vic: Eumo Ed.
Davidson RJ, Scherer KR and Goldsmith HH (2003): (Eds) Handbook of Affective Science,
New York: Oxford Univ. Press.
Niehoff D (2001): “Biologia de la violencia”, Barcelona: Ariel.
Nuland Sh B (1993): “Como morimos”, Madrid: Alianza.
Panksepp J (1998): “Affective neuroscience”, New York: Oxford Univ. Press.
Sapolsky RM (1995): "¿Porqué las cebras no tienen úlceras?: la guia del estrés", Madrid:
Alianza Ed. (New Haven: SB Nuland, 1993).
Fisher H (2004): “Why we love”, New York: Henry Holt and Co.
Pfaff DW (2007) “The Neuroscience of fair play”, New York: Dana Press.
Tobeña A (1997): "El estrés dañino", Madrid: Aguilar, 1997.
Tobeña A (2001): “Anatomia de la agresividad humana”, Barcelona: Galaxia Gutenberg (Ed.
De Bolsillo, 2003).
Tobeña A (2006): "El cervell eròtic: rutes neurals d’amor i sexe", Barcelona: L’Esfera dels
Llibres.
Tobeña A (2008): “Cerebro y poder”, Madrid: La Esfera de los Libros.
Avaluació: Un 75% de la nota final correspondrà a l’avaluació dels continguts dels blocs
temàtics A,B,C,D; i el 25% restant provindrà de l’avaluació dels seminaris pràctics.
2
PSICOLOGIA HUMANA: BASES SOCIALS I CONDUCTA ANORMAL
UNITAT DE PSICOLOGIA MÈDICA, FACULTAT DE MEDICINA
UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
Segon quadrimestre. Curs: 2009/2010
Professor: Rafael Torrubia Beltri
TEMARI TEÒRIC
Bloc 1: BASES SOCIALS DE LA CONDUCTA
1. Actituds
Concepte. Components de les actituds: cognició, emoció i tendència de resposta. Opinions,
actituds i ideologia. Actituds i conducta. Mesura de les actituds. La persuasió i el canvi
d'actituds. Les actituds en l'àmbit de la salut i en la pràctica mèdica. Les tècniques de persuasió
en la modificació de les actituds i les conductes dels pacients.
2. Creences socials
Sabem perquè fem allò que fem? La interpretació de la realitat i el record: les creences i les
expectatives. Sobreestimació de la precisió dels nostres judicis. La informació rellevant i la
irrellevant en la presa de decisions. La il·lusió de correlació i la il·lusió de control. Les nostres
creences poden fer-se realitat. Les creences en els pacients i en els professionals de la salut.
3. Explicació de la conducta
Explicació de la conducta dels altres: l’error fonamental d’atribució. Explicació i predicció de la
pròpia conducta: el biaix d’autolloança. Fenòmens vinculats amb l’autopercepció: efecte
“còctel”, il·lusió d’invulnerabilitat, el fals consens. Autoeficàcia, autoestima i locus de control.
L’error fonamental d’atribució i el biaix d’autolloança en els problemes de salut i en la pràctica
mèdica.
4. Influència social
Cultura i comportament social. Normes socials, rols i conducta. La influència mútua entre els
individus. La pressió social i els fenòmens de conformitat i obediència. Diferències en
vulnerabilitat a la influència social. Influència grupal i comportament: tipus. El poder de
l’individu i el poder de la situació en la conducta de les persones. Influència social, salut i
malaltia.
5. Relacions socials
L’estudi de les relacions socials en el laboratori: la situació social mínima, el “dilema del
presoner”. Els conflictes socials: les causes més habituals, els mecanismes per a solucionar-los,
els errors habituals en la solució de conflictes. La conducta altruista: els models explicatius.
Quan ajudem? Qui ajuda? A qui ajudem?
3
6. Conducta agressiva
Concepte. Tipus d'agressió. Desenvolupament de la conducta agressiva. Mecanismes
d’aprenentatge. Facilitadors i inhibidors de la conducta agressiva. Biologia de l’agressió. Natura
i cultura. Personalitats agressives i antisocials: aspectes clínics més rellevants. La conducta
agressiva en la pràctica mèdica: detecció de variables de risc, prevenció.
7. Atracció, amor i conducta sexual
Atracció interpersonal: principi bàsic. Les variables que influeixen en l’atracció interpersonal: la
proximitat, l’atractiu físic, la semblança. Amor passional i amor de company. Conducta sexual:
seqüència de desenvolupament. La resposta sexual humana. Varietats de l'experiència sexual.
Les alteracions de la conducta sexual.
Bloc 2: PSICOLOGIA I SALUT
8. La comunicació metge-pacient
Les dimensions de la pràctica mèdica. Característiques específiques dels contextos en què es
produeix la relació metge-pacient. Característiques del professional de la salut que milloren la
comunicació. L’entrevista clínica. El compliment d’instruccions. La conducta del metge i les
seves repercussions en la relació metge-pacient. Com donar les males notícies.
9. Estrès, salut i malaltia
Concepte. Estrès agut versus crònic. Controlabilitat i predictibilitat. Sistemes fisiològics activats
en la resposta d’estrès i mecanismes de control neural. Estrès i sistema immunitari. Estratègies
d’afrontament a l’estrès. Les conseqüències de l’estrès: alteracions fisiològiques i metabòliques,
alteracions psicopatològiques, alteracions cognitives. Factors protectors. Vulnerabilitat.
10. Comportament i salut
Hàbits adaptatius i desadaptatius. Tabac, alcohol i altres drogues. Exercici físic. Alimentació.
Conducta sexual. Conducció.. Personalitat i salut: estils de vida, patrons de conducta. Les
variables individuals de risc. Modificació d’hàbits desadaptatius i promoció de conductes
saludables en diferents tipus de pacients i circumstàncies.
SEMINARIS PRÀCTICS
1. Els biaixos del pensament humà
2. El poder de les situacions
3. Psiconeuroimmunologia
4. Estrès acadèmic
4
BIBLIOGRAFIA
BORRELL, F. (1998). La entrevista clínica. Barcelona: Doyma.
BRANNON, L. & FEIST, J. (2001). Psicología de la salud. Madrid: Paraninfo.
BUCKMAN, R. (1998). Com donar les males notícies: una guia per a professionals de la
salut. Vic: Eumo.
CLÈRIES, X. (2006). La comunicación. Una competencia esencial para los profesionales
de la salud. Barcelona: Masson.
MYERS, D.G. (2000). Psicologia social (6a. ed.). Santa Fe de Bogotá: McGraw-Hill.
MYERS, D.G. (2005) Psicología (7a. ed.). Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana.
SAPOLSKY. R. M. (1995). ¿Por qué las cebras no tienen úlcera? Madrid: Alianza Editorial.
TOBEÑA, A., (2003). Anatomía de la agresividad humana (de la violencia al belicismo).
Barcelona: Debolsillo.
TOBEÑA, A., (2006). El cervell eròtic rutes neurals d’amor i sexe. Barcelona: L’esfera dels
llibres.
AVALUACIONS
Avaluació formativa
Durant el desenvolupament del curs, i en data que s'anunciarà oportunament, es realitzarà una avaluació
formativa. Aquesta, en el cas de ser superada, tindrà una contingència sobre la nota final de fins a 0,50
punts.
Avaluació acreditativa
Temari teòric. Es realitzarà sobre tots els continguts impartits a les classes de teoria. Constarà d'una
prova d'elecció múltiple i d'una prova d'assaig de preguntes de resposta breu. La prova d'elecció múltiple
es basarà en preguntes de cinc alternatives; es descomptaran els encerts a l'atzar i es transformarà
decimalment la nota. La correcció de les proves serà sotmesa a tots els requisits psicomètrics. La nota de
teoria es calcularà a partir de la següent fórmula: (Nota decimal de la prova d’elecció múltiple x 0,6) +
(Nota decimal de la prova d’assaig x 0,4).
Seminaris pràctics. Es realitzarà una prova d’elecció múltiple sobre els continguts i les habilitats dels
seminaris pràctics, que serà comuna per a tots els grups.
Nota final de l'assignatura
Es calcularà segons la següent fórmula: (nota decimal de teoria x 0,75) + (nota decimal dels seminaris
pràctics x 0,25) + (bonificació, si s’escau, per l'avaluació formativa).
************************
5
6