el teatro europeo del siglo xvii

 EL TEATRO EUROPEO DEL SIGLO XVII Literatura universal 1º Bachillerato El siglo del teatro TEATRO ISABELINO TEATRO ESPAÑOL DEL SIGLO DE ORO TEATRO FRANCÉS Inglaterra España Francia Christopher Marlowe Ben Jonson William Shakespeare Lope de Vega Calderón de la Barca Corneille Racine Molière © Oxford University Press España, S. A. Literatura Universal 1º Bachillerato 2 El Barroco y el teatro europeo La edad de oro del teatro se asocia al desarrollo del Barroco. CARACTERÍSTICAS Profundo senQmiento de crisis Conciencia angusQada del paso del Lempo Búsqueda de la dificultad Guerra de los Treinta años y auge de las monarquías absolutas. Decepción vital, inevitabilidad de la muerte, vanidad de lo terreno y engaño de los senLdos. Empleo de formas recargadas. Gusto por el contraste Luces y sombras, tragedia y comedia... Intención de sacudir el ánimo del receptor Deseo de provocar admiración, asombro, espanto… © Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 3 Factores del auge del teatro en el siglo XVII Instrumentalización políLca del teatro El teatro se convierte en un vehículo de propaganda o control ideológico. © Oxford University Press España, S. A. Profesionalización Se crean las compañías teatrales y empieza a ser una acLvidad lucraLva. Aparición de locales para la representación Aparecen los corrales de comedias y los teatros ingleses y franceses. Literatura universal 1º Bachillerato 4 Los nuevos espacios para la representación teatral Corral de comedias Teatro inglés Teatro francés Teatro a la italiana © Oxford University Press España, S. A. Literatura Universal 1º Bach. 5 William Shakespeare q Nació en q 
Nace en el RReino eino UUnido, nido, een n 1564. 1564. q Tuvo éxito como actor, q  Tdramaturgo uvo éxito como actor, de su y empresario dramaturgo y empresario de su propia compañía. propia compañía teatral. q Vivió en Londres, se casó y q Existen muy pocos documentos tuvo tres hijos. para reconstruir de manera fiable q Murió el 23 de abril de 1616. su biogra_a, y esto ha dado pie a q Existen muy poco disLntas leyendas. documentos de dm
q Mpara urió reeconstruir l 23 de abril e 1anera 616. inequívoca su biogra_a, y esto ha dado pie a leyendas. © Oxford University Press España, S. A. Literatura Universal 1º Bach. 6 Obra lírica q  Escribió unos ciento cincuenta sonetos. q  En ellos se aleja de las convenciones petrarquistas. q  Tienen una estructura parQcular: dos serventesios, un cuarteto y un pareado. q  Presentan un doble desQnatario: la mayoría están dirigidos a un hombre bello y joven, y el resto a una mujer morena (disLnta del ideal del Renacimiento). q  Los temas recurrentes son la poesía y el amor, que se oponen al paso del Lempo. © Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 7 Obra dramáQca DRAMAS HISTÓRICOS Toman sus argumentos de la historia de Inglaterra. Ricardo II Enrique IV Enrique V Enrique VI Ricardo III © Oxford University Press España, S. A. COMEDIAS Son enredos amorosos, a veces con elementos mágicos y sobrenaturales. Un grupo aparte lo forman las comedias sombrías. Los hidalgos de Verona El sueño de una noche de verano La tempestad El mercader de Venecia TRAGEDIAS Indagan en las pasiones humanas. La complejidad de sus personajes alcanza su máxima expresión. Julio César Romeo y Julieta Hamlet Otelo Macbeth El Rey Lear Literatura universal 1º Bachillerato 8 Personajes q  Son caracteres complejos. q  Están dotados de humanidad y espesor psicológico. q  Muy diferentes de los Lpos de la comedia española del Siglo de Oro. CARACTERÍSTICAS El rey Lear Enloquece tras sufrir la ingraLtud de sus hijas. Muere al enterarse del fallecimiento de su hija menor, Cordelia, la única que lo amaba y a la que injustamente despreció. Hamlet Príncipe danés que duda del senLdo de la vida tras descubrir la implicación de su madre en el asesinato de su padre. © Oxford University Press España, S. A. Yago Falstaff (Enrique IV) Manipulador, inocula los celos en su señor Otelo y lo convence de la infidelidad de su esposa Desdémona. Es uno de los villanos de la dramaturgia shakespearana. Es un bufón, la encarnación de la libertad y el vitalismo. Cobarde e ingenioso, se relaciona con el Sancho Panza cervanLno. Literatura Universal 1º Bach. 9 Romeo y Julieta Los enamorados pertenecen a dos familias enfrentadas, los Montesco y los Capuleto. Finalmente, se suicidan, vícLmas de la fatalidad e intensidad de su pasión amorosa. © Oxford University Press España, S. A. Próspero (La tempestad) Es el duque legíLmo de Milán, pero su hermano le arrebata el etulo. Vive reLrado en una isla con su hija, y desde allí planea su venganza. Finalmente, perdona a su hermano. Es la úlLma pieza teatral de Shakespeare. Literatura universal 1º Bachillerato 10 Macbeth El ambicioso Macbeth, alentado por su esposa, lleva a cabo el asesinato del rey de Escocia para conseguir el trono. A diferencia de otros villanos, vive con remordimientos la ambición de poder, que termina por destruirlo. © Oxford University Press España, S. A. Shylock (El mercader de Venecia) Es un villano grotesco y despiadado que exige el cumplimiento de un absurdo contrato. Es también vícLma de los prejuicios anLsemitas de la sociedad. Literatura universal 1º Bachillerato 11 Temas e ideología Refleja en sus obras todos los conflictos y pulsiones humanas. Muestra una visión pesimista y desengañada de la realidad. Aparecen varios tópicos: el mundo como teatro o la vida como un sueño, el teatro dentro del teatro… Muestra la fugacidad e inconsistencia de lo real. La existencia está gobernada por pasiones incontrolables. © Oxford University Press España, S. A. La muerte y el sufrimiento son omnipresentes y arbitrarios. Literatura universal 1º Bachillerato 12 Caracterización formal Cinco actos, frente a los tres del teatro del Siglo de Oro. Ruptura de la regla de las tres unidades con el uso de tramas secundarias, alternancia de espacios y variedad de lapsos temporales. © Oxford University Press España, S. A. Alternancia de géneros: mezcla prosa y verso. Monólogos elaborados para ahondar en la psicología de los personajes. Variedad de registros: el lenguaje de cada personaje se adapta a su clase social. Literatura universal 1º Bachillerato 13 El teatro clásico francés El teatro clásico francés consLtuye una reacción, basada en la razón y el equilibrio, contra los excesos del teatro barroco. CARACTERÍSTICAS Respeta la regla de las tres unidades Se respeta el principio de verosimilitud. © Oxford University Press España, S. A. Las obras responden al criterio del decoro o buen gusto. En general, hay una disQnción de géneros; no se mezcla tragedia y comedia. Literatura universal 1º Bachillerato 14 La tragedia CORNEILLE (1606-­‐1684) RACINE (1639-­‐1699) Su obra más destacada es El Cid, inspirada en la española Las mocedades del Cid. Despertó gran polémica por no cumplir las normas clásicas. Fedra es su obra cumbre. Presenta la pasión fatal de la protagonista, esposa de Teseo, por su hijastro Hipólito. © Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 15 La comedia MOLIÈRE (1622-­‐1673) CaracterísQcas q  Sus comedias se caracterizan por su intención saorica. q  CriLca, por medio del humor, los vicios y defectos de la sociedad de su Lempo, sobre todo la hipocresía. © Oxford University Press España, S. A. Principales obras q  Tartufo (trata la extrema y fingida devoción religiosa). q  Don Juan (recreación del mito del seductor). q  El misántropo (incapaz de aceptar las normas sociales, el protagonista se aleja del mundo). Literatura universal 1º Bachillerato 16