SUGERIMOS ESTE PLAN PARA TOMAR LOS CURSOS DE EDUCACION Créditos 1er Semestre EDFU 3001 3 X EDFU 3002 3 EDFU 3007 3 EDFU 4019 3 HIST 3241 ó 3242 3 HIST 3111 ó 3112 3 EDES 4006 3 EDPE 3129 3 X EDPE (Metodología) 3 X EDPE (Práctica Docente) 6 Curso 2do Semestre 1er Semestre 2do Semestre 1er Semestre 2do Semestre Universidad de Puerto Rico RECINTO UNIVERSITARIO DE MAYAGÜEZ X X X X X X X Descripción de los cursos: Cursos de Educación: EDFU 3001 EDFU 3002 EDFU 3007 EDFU 4019 Crecimiento y Desarrollo Humano I Crecimiento y Desarrollo Humano II Fundamentos Sociales de la Educación Fundamentos Filosóficos de la Educación DESC 4015 EDPE 4137 EDPE 4138 EDPE 4139 EDPE 4146 EDPE 4156 Práctica de la Enseñanza de Salud Práctica de la Enseñanza de Biología Práctica de la Enseñanza de Física Práctica de la Enseñanza de Química Práctica de la Enseñanza de Matemáticas Práctica de la Enseñanza de Estudios Sociales Naturaleza y Necesidades del Niño Excepcional El Uso de las Microcomputadoras en el Salón de Clases Historia de Puerto Rico EDPE 4157 EDPE 4166 Práctica de la Enseñanza de Historia Práctica de la Enseñanza de Arte EDPE 4186 Práctica de la Enseñanza de Teatro Historia de Estados Unidos EDPE 4187 EDPE 4216 EDPE 4236 Práctica de la Enseñanza de Educación Comercial-Secretarial Práctica de la Enseñanza de Educación Física Práctica de la Enseñanza de Español EDPE 4246 Práctica de la Enseñanza de Inglés Requisitos Generales: EDES 4006 EDPE 3129 HIST 3241 ó 3242 HIST 3111 ó 3112 Cursos de Metodología en la Escuela Secundaria: DESC 4005 EDPE 4059 Teoría y Metodología de la Enseñanza de Salud Metodología de la Enseñanza en Asignaturas Comerciales EDPE 4135 Teoría y Metodología de la Enseñanza de las Ciencias Teoría y Metodología de la Enseñanza de Matemáticas Teoría y Metodología de la Enseñanza de Historia y Estudios Sociales Teoría y Metodología de la Enseñanza de Arte Teoría y Metodología de la Enseñanza de Teatro Teoría y Metodología de la Enseñanza de Educación Física Teoría y Metodología de la Enseñanza de Español Teoría y Metodología de la Enseñanza de Inglés EDPE 4145 EDPE 4155 EDPE 4165 EDPE 4185 EDPE 4215 EDPE 4235 EDPE 4245 Cursos de Práctica Docente en la Escuela Secundaria: FACULTAD DE LA DIVISIÓN Prof. Juan Avilés, M.A. Dra. Carmen Bellido, Ph.D. Prof. Herbert Bravo, M.S., CHES Dra. Bernadette M. Delgado, PH.D. Dr.Miguel Cruz, Ph.D. Dr. Moisés Camacho, Ph.D. Dra. Dolly Claudio, Ed.D. Prof. Rosa E. Cruz, M.A. Dr. Efraín Gracia, M.A., J.D. Dra. Ana M. Lebrón, Ed.D. Prof. Antonio Santos, M.A. Catedrático Catedrática Asociada Catedrático Auxiliar Catedrática Asociada Catedrático Auxiliar Catedrático Asociado Catedrática Auxiliar Catedrática Auxiliar Catedrático Catedrática Asociada Catedrático Auxiliar DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA Y ESTUDIOS PROFESIONALES Sánchez Hidalgo Oficina 402 I INTRODUCCION El Programa de Preparación de Maestros de la Escuela Secundaria está adscrito al Programa de Educación de la División de Educación Continua y Estudios Profesionales del Recinto Universitario de Mayagüez. La idea que sirve de base al Programa es que los conocimientos adquiridos en el aula universitaria deben estar vinculados a las experiencias que tiene el estudiante-maestro en los centros de práctica. Se concibe más provechoso que teoría y práctica se ofrezcan articuladamente logrando así que la práctica adquiera un sentido genuino en la preparación del futuro maestro. OBJETIVOS Ofrecidas una serie de experiencias educativas en los cursos de educación y en los centros de práctica docente el estudiante-maestro: ! ! Participará de la experiencia de enseñanza y aprendizaje donde estará en contacto directo con el estudio, el análisis y la identificación de las características y necesidades de los estudiantes de la escuela secundaria. Aplicará el dominio de las competencias académicas y de las destrezas de enseñanza. mediante formulario que puede obtener en nuestra oficina en SH-402. Durante el cuarto o último año el estudiante matriculará el curso de Teoría y Metodología de la Enseñanza. En este curso, el estudiante participará de treinta (30) horas de experiencias de laboratorios en una escuela bajo la supervisión directa del profesor del curso. El estudiante interesado en la Práctica Docente la solicitará durante el primer mes del semestre en que tome el curso de Teoría y Metodología de la Enseñanza. REQUISITOS ACADEMICOS PARA MATRICULAR EL CURSO DE PRACTICA DOCENTE El estudiante se entrevistará con el Coordinador del Programa de Práctica Docente en la oficina SH-402. Luego de haber aprobado el curso de Teoría y Metodología de la Enseñanza, el estudiante matriculará el curso de Práctica Docente (seis créditos). El estudiante-maestro ejercerá las funciones de maestro en su totalidad. Asistirá a la escuela 3 horas diariamente durante 4 días a la semana. Se reunirá una vez a la semana por un período de tres horas con el supervisor universitario en el Recinto. Enseñará una o dos clases y será ayudado, orientado y supervisado por el Supervisor de Práctica Docente del Recinto con la colaboración del Maestro Cooperador y el Coordinador del Programa. ! Ser estudiante o tener un bachillerato en las concentraciones de: inglés, química, biología, física, matemáticas, español, teatro, artes plásticas, historia, estudios sociales, ciencias secretariales, salud y educación física. ! Ser evaluado y recomendado por el consejero académico de su departamento. ! Poseer un índice académico general de 2.5 y un índice en la concentración de 2.8. ! Tener Aprobados: Todos los cursos básicos de su bachillerato. Doce (12) créditos en los fundamentos de la educación: EDFU 3001-3002, 3007 y 4019. © Tres (3) créditos en Teoría y Metodología de la Enseñanza en su asignatura de especialidad. © De los 21 créditos de especialidad requeridos por el DE para la certificación, el estudiante, debe haber aprobado por lo menos dieciocho (18) créditos. © © PROCEDIMIENTOS DE ADMISION Orientación General Durante el bachillerato (cuya concentración sea una asignatura que se enseñe en la escuela secundaria), el estudiante tomará los siguientes cursos en fundamentos de la educación: EDFU 3001, 3002, 3007 y 4019, cada uno con un valor de tres créditos. Así mismo, durante este período o concurrentemente con el seminario y práctica tomará los cursos: EDES 4006, EDPE 3129, tomará un curso de Historia de Puerto Rico y un curso de Historia de Estados Unidos. Una vez completados los cursos de educación el estudiante solicitará el curso Teoría y Metodología de la Enseñanza participantes, de manera que tengan el tiempo necesario para dedicar al Programa y proseguir sus estudios universitarios adecuadamente. De esta forma, los estudiantes pueden graduarse a su debido tiempo y luego de aprobar el examen de Certificación (PCMAS) ofrecido por Collage Borrad, puede solicitar el Certificado de Maestro de Escuela Secundaria que otorga el Departamento de Educación de Puerto Rico. La oficina de coordinación del Programa tramita con las distintas facultades del Recinto y los directores de los centros de práctica los arreglos de cursos y horarios para estudiantes NOTA: Casos que no cumplan con alguno de los requisitos anteriores, podrán solicitar ser evaluados por el comité designado en esta División para estos propósitos. Requisitos mínimos basados en el Reglamento de Certificación del Personal Docente del Departamento de Educación.