Sin noticias de Gurb

Colegio La Salle.
Inca.
Alumno _____________________________ Curso 10-11.
Estrategias que voy a tomar para el seguimiento de Gurb…
1.1. En busca del autor. Quién es Eduardo Mendoza, escribe
brevemente su biografía…
1.2. Qué es el “Premio Planeta”…
1.3. Qué piensa el autor de su libro “Sin noticias de Gurb”…
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2.1. Breve identificación del “personajes asimilados”:
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Marta Sánchez.
Conde-duque de Olivares.
Gary Cooper.
José Ortega y Gasset.
Miguel de Unamuno.
Julio Romero de Torres.
Pío XII.
Paquirrín.
Almirante Yamamoto.
2.2. Identificación de espacios relacionados con la investigación (se puede
situar sobre un plano):
* Sardanyola.
* Bellaterra.
* Sant Joan Despí.
* Barrio de San Cosme.
* Barrio de Pedralbes.
* Moll de la fusta.
2.3. Palabras que desconocía y he descubierto siguiendo a Gurb.
2.4. Lista de palabras relacionadas con la “navegación aeroespacial”.
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2.5. Síntesis de la actividad . Días 9-13.
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3.1. Breve identificación del “personajes asimilados”:
* Duque y duquesa de Kent
* Frascuelo Segundo.
* Luciano Pavaroti
* Manuel Vázquez Montalbán.
* Mahatma Gandhi.
3.2. Identificación de espacios relacionados con la investigación (se puede
situar sobre un plano):
* Liceo
* Bonanova
* Ensanche.
* Raval.
* Pueblo Nuevo.
* Sants
* Palau de la Música Catalana
* Ramblas.
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3.3. Palabras que desconocía y he descubierto siguiendo a Gurb.
3.4. Escribe la diferencia existente entre “ojear” y “hojear”…
3.5. Investiga el significado de las siguientes expresiones:
* “Ex a quo”
* “Pisar con garbo”.
*“La misma tabarra”.
* “Brazos en jarras”.
* “Costumbres licenciosas”.
* “Pasar la noche con un loro”.
* “Fruncir el ceño”.
* “Modo somero”.
* “Devanarse los sesos”.
3.6. Síntesis de la actividad . Días 14-18.
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4.1. Breve identificación del “personajes asimilados”:
* Luciano Pavarotti.
* D’Alambert.
* Gilbert Bécaud.
* Alfonso V El Magnánimo.
4.2. Identificación de lugares de la ciudad relacionados con la investigación. Escribe qué
acontece en dicho lugar:
* Ramblas
* Barrio de Horta
* Plaza de Cataluña
* Calle Balmes.
* Parque de la Ciudadela.
* Castillo de Montjuich.
4.3. Palabras que desconocía y he descubierto siguiendo a Gurb.
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4.4. ¿Cómo describe Gurb las tres etapas del desarrollo humano?
4.5. ¿Cómo describe Gurb la ancianidad?
4.6. ¿Qué significan las siguientes conceptos encontrados en la lectura?
* Subconsciente colectivo
* Nivel de colesterol.
* Órgano cogitativo.
* Estado de vigilia.
* Ideas audaces.
* Sal de fruta.
4.7. ¿Qué significan las siguientes expresiones?
* Un mal presagio.
* Un mal bicho.
* Dormir hecho un ovillo.
* Acabar como el rosario de la aurora.
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* Sacar de quicio.
* Volverse majareta.
* Hacer aspavientos.
4.6. Síntesis de la actividad . Días 19-24.
4.5. Investiga el significado de las siguientes expresiones:
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